【文章內(nèi)容簡介】 C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓)；D、休止動作與A同。4．基本手法①擦：擦心上下相對成45度交錯擦擊，雙手與肩同寬。②合：擦心左右相對，輕輕一合；③揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時則動作相反。④煞：演奏結(jié)束時，镲心同時按于髖關(guān)節(jié)自然下滑。5．演奏符號左镲擊右镲擊左揮手右揮手：／左擺手／ 合擊煞音注意:演奏兩個八分音符時以較小的動作幅度，左右手迅速翻轉(zhuǎn)，連續(xù)兩次擦擊；當演奏 XXXX時，大镲保持上一拍打完的姿勢，小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。鼓號隊活動教案（17）鼓號隊大隊活動布局 教學目標：1． 了解鼓號隊布陣一些基本隊形 2． 掌握并實際運用這些隊形 教學重難點：通過本課的學習使學生初步了解鼓號隊的隊形分布 教學過程設計一、導入觀看一段比賽錄像，請學生思考，鼓號隊在展示的過程中，魅力體現(xiàn)在那些方面？隊形、氣質(zhì)、技巧等二、鼓號隊大隊活動布局鼓號隊的大小建制以及大致布局鼓號隊中隊活動的集合隊形以及行進布局與路線鼓號隊大隊活動布局三、嘗試分組練習四、語言小結(jié)鼓號隊活動教案（18）鼓號隊常用樂譜吹奏 教學目標：1． 通過小樂曲的練習增強學生的學習的興趣 2． 為相關(guān)活動比賽增加后備曲目 教學重難點：在有限的時間內(nèi)引導學生更可能多的接受作品 教學過程設計：a)導入 1樂器的配發(fā)整理2點名二、少先隊鼓號隊常用譜10套的曲譜和吹奏法 少先隊鼓號隊總譜2． 視唱 3． 分聲部練習4． 鼓號手的分組練習5． 單音練習6． 單句練習7． 合練三、語言小結(jié)圖片1第二篇：鼓號隊活動教案鼓號隊活動計劃鼓號隊簡介：校鼓號隊是從三到六年級的隊員中挑選出來的，個個精神抖擻，儀態(tài)端正。目前，有大鼓手4人，大釵手10人，小號手20人，小鼓手20人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊伍。訓練方式：集中訓練每周三下午二、三兩節(jié)課集中訓練要求：準時參加，前30分鐘為各部門分散訓練，后半段時間集中合練。分散訓練每天利用上操時間號隊進行補差訓練，不過關(guān)的加強訓練，過關(guān)的可以不參加分散訓練。訓練教師：小號：大鼓、小鼓、大镲：號隊訓練進度：第二周 觀摩鼓號隊的表演錄像、理論學習第三、四周 小號恢復性訓練。主要是音階練習。第五、六周 小號復習上學期的學習的《行進曲》和《出旗曲》第七、八周 和鼓隊合練。第十一至十三周 學習《升旗曲》。第十四至十六周 學習《退旗曲》。第十七至十八周 學習《歡迎曲》。鼓號隊活動教案（1）教學目標：組建鼓號隊，分配鼓手、號手和指揮者 教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點： 音樂教室4 教學過程：分配鼓手、號手和指揮員指揮員：女。要求：五官端正，身材勻稱，體格健壯，節(jié)奏感強，靈活敏捷，記憶力好。(1人)號手：男。要求：體格健壯，心肺功能好，牙齒整齊，唇薄有勁，樂感較好。（16人）大鼓手：女。要求：體格健壯，身材較高，性格穩(wěn)定，儀態(tài)大方。（4）镲手：男。要求：身材好，體力好，樂感好。（4人）小鼓手：女。要求：動作靈巧，反應敏捷，節(jié)奏感強，體魄好。（16人）鼓號隊活動教案（2）教學目標：以六年級的鼓號隊帶動四年級新鼓號隊的建立，使其能較快熟悉鼓號的配合。練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打基本節(jié)奏，號手能吹出聲音。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點： 音樂教室4 教學過程：一、示范復習六年級和四年級分別站成一組。六年級的老隊員以示范的形式為新隊員演示。四年級的新隊員回憶所看到的細節(jié)。二、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新老隊員結(jié)對。新隊員練習，老隊員指導。三、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：（1）號的握法及大鼓鼓棒的拿法（2）號的吹法及大、小鼓的節(jié)奏打法（3）與其他隊員的配合節(jié)點（4）一些注意事項及小經(jīng)驗四、鞏固練習新鼓號隊全體配合練習。鼓號隊活動教案（3）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點： 音樂教室4 教學過程：一、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新老隊員結(jié)對。新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：（1）如何吹出平穩(wěn)的號音號的吹法（2）小鼓的節(jié)奏穩(wěn)定、輕快（3）與其他隊員的配合節(jié)點（4）一些注意事項及小經(jīng)驗三、指揮學習基本手法（1）下壓(強拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為 ↓ ；（2）上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為 ↑ ；（3）橫擺(次強拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表—示為 →。（4）繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周．符號表示為四、鞏固練習新鼓號隊全體配合練習。鼓號隊活動教案（4）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒教學地點：音樂教室4 教學過程：一、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新老隊員結(jié)對。新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容：號手吹奏訓練法1．姿勢： 號手吹奏時用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號身三分之一處，號體平正，號圈向下。① 站立姿勢： 右手伸直持站立；喇叭口向腰部對準髖音，號嘴向外；號身與身體正前方成45度角。②立定式起號姿勢(起號三步法)： 第一步：右手持號平舉至身體右側(cè)，迅速向正前方推出，右手平伸，號嘴向上，號圈向內(nèi)，號身與地面垂直,與身體平行，同時左手正叉腰。第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號嘴對準嘴唇中央，號圈向下，喇叭口稍上翹。第三步：號與上身同時向右轉(zhuǎn)動45度。收號三步法： 第一步：回復起號分解動作一；第二步：向右平擺45度； 第三步：恢復持號姿勢。開步式起號姿勢(起號三步法)：（只能是在立定的情況下用）第一步：按立定式起號第一步進行，同時右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左 腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩(wěn)定； 第二步、第三步與立定式第二、三步相同。收號三步法： 第一步、第二步與立定式收號動作第一、二步相同。第三步：回復立定持號姿勢。注意： 右手持號完成動作過程，要注意轉(zhuǎn)動手腕關(guān)節(jié)；起號時，號身稍上翹，勿下垂?？谛?①雙唇成微笑形； ②牙齒在口腔內(nèi)上下對齊；② 兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；④號嘴輕放唇中間，上唇約占2／3，下唇約占l／3注意： 兩唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應平，兩腮勿漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側(cè)強拉；號嘴勿重力壓唇。鼓號隊活動教案（5）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點： 音樂教室4 教學過程：一、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新老隊員結(jié)對。新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容： 吹奏練習：吹長音要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。鼓號隊活動教案（6）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點： 音樂教室4 教學過程：一、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新老隊員結(jié)對。新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容： 大鼓手的訓練① 站姿：A立正；B背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩身體與鼓保持平穩(wěn)；C鼓身緊貼腹部；D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。② 握槌：A右手握槌柄末端；B槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄；③ 預備擊奏姿勢：A“準備好”姿勢：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度；B“預備”姿勢：右手持槌向右擺45度。④擊奏基本動作：A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部； B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”()一拍的時值，用右臂帶動手腕使鼓槌沿45度畫弧成預備姿勢；D下擺：右手持槌從上往下?lián)艉?，利用“滾奏”一拍的時值，用右臂帶動手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側(cè)。⑤擊奏符號：下?lián)羯蠐粝聰[上擺鼓號隊活動教案（7）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒教學地點： 音樂教室4 教學過程：一、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新老隊員結(jié)對。新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容： 小鼓手的訓練① 站姿：A立正；B背鼓：鼓帶左肩右掛；C鼓身緊貼腹部；D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點線與身體夾角45度)；E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。② 持棒：右手動作：握鼓槌末端三分之一處；握棒時掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關(guān)節(jié)上，用拇指把棒夾緊。③ 擊奏位置：右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部④手位：擊鼓時，右臂彎曲90度，上臂不動，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10 c m，用手腕控制鼓棒擊奏。④ 預備擊奏姿勢：A右手持棒成45度斜上舉，棒與手臂成一直線(時值一拍)；B左手上提成擊奏姿勢(時值一拍)。C右手下收成擊奏姿勢(時值一拍)；D休止動作：右手持棒上提橫放于離鼻尖20 c m處。⑥擊奏規(guī)律：A與大鼓齊擊時，一律用右手；B小鼓單獨擊奏時，一律采用右左手輪擊；C擊奏手法符號：右手用“０”，左手用“十”表示。例[ ＸX XＸX XＸ X XX X X XＸ X XＸ Ｘ００十０ ０十００十０十０十０ ０十００注意：手腕靈活自然，左手擊鼓要略加力度；每打完一次要離開鼓面；注意看指揮，鼓號隊活動教案（8）把握節(jié)奏，勿時快時慢。教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點： 音樂教室4 教學過程：一、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新老隊員結(jié)對。新隊員練習，老隊員指導。二、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教授內(nèi)容： 镲手的訓練 1．持镲 用紅綢布穿過镲心小孔，在內(nèi)側(cè)打個結(jié)。持镲時，用紅綢繞中指一圈，各手指自然捏住镲中間凸出部位。 身體保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿兩側(cè)，鐐心緊貼褲縫。3．“預備”(三聲大鼓及休止動作)A、右手拿镲斜上舉45度，使镲心向左(第一聲大鼓)；B、右手向左下方，左手向右上方镲心相對在胸前交錯(第二聲大鼓)； C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓)；D、休止動作與A同。4．基本手法①擦：擦心上下相對成45度交錯擦擊，雙手與肩同寬。②合：擦心左右相對，輕輕一合；③揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時則動作相反。④煞：演奏結(jié)束時，镲心同時按于髖關(guān)節(jié)自然下滑。5．演奏符號左镲擊右镲擊左揮手 右揮手：／ 左擺手／ 合擊 煞音 : 演奏兩個八分音符時以較小的動作幅度，左右手 迅速翻轉(zhuǎn)，連續(xù)兩次擦擊當演奏 XXXX時，大镲保持上一拍打完的姿勢，小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。鼓號隊活動教案（9）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點： 音樂教室4一、吹奏練習，吹長音要吸氣認真，吸的滿，吹氣時不要浪費氣流，