五年級第二學期數(shù)學教研組教研計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 06:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 何與集體備課無關的事，不遲到、早退或無故缺席。四、方法措施：１、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。依據(jù)學校對備課的新規(guī)定，多種方式相結(jié)合，提高備課質(zhì)量。主要實行電子備課，在備課中重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的準備。開展有效的教研活動，促進教師的全面發(fā)展。扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。根據(jù)教導處的安排和自己組的實際，每周確定一個教研主題，同時積極參與“博客教研”，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，發(fā)表自己的見解，學習其他教師的長處，共同探討，共同發(fā)展。五、工作安排群上研討時間：每周星期二下午3:30——4:20。備課要求：集體備課的教案應包括以下幾項主要內(nèi)容：（1）課題（2）教材分析（3）教學目標（4）教學重點（5）教學難點（6）教法和學法（7）主要教學環(huán)節(jié)及時間分配（8）主要設問或活動（9）板書設計（10）練習設計（11）反饋與小結(jié)（12）作業(yè)設計（13）教學反思。教案排版格式為：項目標題三號，宋體，黑色，加粗；其余內(nèi)容為五號，若有其他表格、圖片自行調(diào)節(jié)。在使用過程中，任課教師課根據(jù)本班學情進行大膽改革、不斷創(chuàng)新和及時反思，對所修改的內(nèi)容和教學反思要求用紅色字體進行標注，并以電子檔的形式上交學校教研組檢查。備課內(nèi)容 第一單元分數(shù)乘法教學內(nèi)容：分數(shù)乘法（一）.........................................................王瑞 教學內(nèi)容： 分數(shù)乘法（二）.......................................................趙斌 教學內(nèi)容： 分數(shù)乘法（三）...................................................王東權第二單元長方體（一）教學內(nèi)容：長方體的認識.............................................................李飛 教學內(nèi)容：展開與折疊.................................................................邱峰 教學內(nèi)容：長方體的表面積.........................................................王瑞 教學內(nèi)容：露在外面的面.............................................................趙斌 第三單元分數(shù)除法教學內(nèi)容：倒數(shù).........................................................................王東權 教學內(nèi)容：分數(shù)除法（一）……………………………………李飛 教學內(nèi)容：分數(shù)除法（二）.........................................................邱峰 教學內(nèi)容：分數(shù)除法（三）.........................................................王瑞 數(shù)學與生活教學內(nèi)容：粉刷墻壁.....................................................................趙斌 教學內(nèi)容：折疊.........................................................................王東權 第四單元長方體（二）教學內(nèi)容：體積與容積.................................................................李飛 教學內(nèi)容：體積單位.....................................................................邱峰 教學內(nèi)容：長方體的體積.............................................................王瑞 教學內(nèi)容：體
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