爭當五心四好少年活動方案(編輯修改稿)
2024-10-25 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開一次“夸夸他（她）”的主題班會活動，要求同學之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，增強信心。發(fā)一聲真誠問候，推廣禮貌用語和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語，要求學生尊敬師長。在校內(nèi)每天第一次見到老師要問好，在家里看到長輩問聲好。開展一次公益活動，各班自主在校內(nèi)開展一次公益活動。同時要求各班要利用各種資源創(chuàng)造性開展活動，努力創(chuàng)建文明和諧的校園。創(chuàng)新班級管理。班主任是“五心”教育行動的核心力量，學校要狠抓班主任培訓活動，通過“五心教育窗口班”、“五心教育現(xiàn)場會”、“五心教育之星”的評選活動，激勵學生自主踐行“五心”，同時，通過班主任經(jīng)驗交流活動來促進五心教育的發(fā)展。六、學科教師應在教學中滲透“五心”教育。七、階段總結(jié)學期的資料收集、整理、匯編、建檔、上報等工作。進行評比與表彰。少隊部2012年4月10日第三篇：爭當四好少年活動方案一、指導思想為了認真學習貫徹落實胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結(jié)、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學校少先隊大隊部根據(jù)我校實際情況制定開展“小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”活動方案。二、活動主題： “小小紅領(lǐng)巾 爭當四好少年”三、活動目標：學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年?！钡臒岢?。四、活動過程第一階段（2010年2月）——加強宣傳力度活動一：利用開學期典禮，舉行“小小紅領(lǐng)巾，爭當四好少年”啟動儀式。讓全體學生了解爭當“四個好少年”的內(nèi)容是什么，發(fā)起“小小紅領(lǐng)巾，爭當四好少年” 行動倡議，明確工作方向。活動二：利用出主題黑板報、櫥窗的形式，讓學生進一步深入了解胡主席所講的四個好少年的具體內(nèi)容?；顒幽繕耍和ㄟ^晨會、班會等平臺，反復向?qū)W生宣傳，使學生對網(wǎng)爭當“四個好少年”的內(nèi)容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口。第二階段（2本文來源：公務員在線 ——5月）——活動中進一步理解內(nèi)涵活動：，組織四至六年級隊員撰寫“我給胡總書記的一封信” 表達“爭當四好少年”的決心?！皩W雷鋒”“感恩”“清明”等節(jié)日結(jié)合起來，組織學生開展活動?！盃幃斔膫€好少年”為主題，進行演講比賽?！笆殖瓐蟆北荣悺?，匯報活動成果?；顒幽繕耍和ㄟ^活動，讓學生對“四個好少年”有更深入的了解，同時激發(fā)起學生參與“爭當四個好少年”的評選活動中。第四階段——總結(jié)評優(yōu)活動：在班主任和全班同學的推薦下，選出本班符合要求的“四好”少年，并推薦給學校進行表彰。活動目標：利用班級自主推薦“四好”少年的形式，給學生們樹立好榜樣，從而激發(fā)更多的同學爭當“四好”少年。光榮小學少先隊2010年2月22日第四篇：爭當四好少年活動方案新李小學爭當“四好少年”開學主題日暨新隊員入隊儀式活動方案新李小學2010．32009年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60周年紀念日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤爺爺發(fā)來賀信，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托，爭當“四好少年”。新學期初，我校學生在學校大隊部的組織下積
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