八上第27課時(shí)三角形全等的條件-直角三角形全等的判定四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§13．2．3三角形全等的條件---直角三角形全等的判定（四）教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索直角三角形全等條件的過(guò)程，體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程；2、掌握直角三角形全等的條件，并能運(yùn)用其解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、在探索直角三角形全等條件及其運(yùn)用的過(guò)程中，能夠進(jìn)行有條理的思考并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用直角三角形

2024-12-03 07:55

2017秋上海教育版數(shù)學(xué)八上193直角三角形全等的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：直角三角形知識(shí)精要：1、直角三角形全等的判定（1）斜邊直角邊定理：如果兩個(gè)直角三角形的斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)直角三角形全等（簡(jiǎn)稱“HL”定理）．（2）判定兩個(gè)直角三角形全等的方法：SAS、ASA、AAS、SSS、HL．2、直角三角形的性質(zhì)：（1）定理1：直角三角形的兩個(gè)銳角互余；（2）定

2024-12-08 03:24

直角三角形全等的證明及三角形全等提高題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】，在△ABC中，已知D是BC中點(diǎn)，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E、F，DE＝DF.求證：AB=ACABCDEF12：如圖，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，CF⊥AD于F，且BC＝？9．已知：如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，∠A

2025-03-25 06:30

-直角三角形全等的判定(學(xué)生版)-張紅-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】源于名校，成就所托1創(chuàng)新三維學(xué)習(xí)法，高效學(xué)習(xí)加速度序號(hào)：03初中數(shù)學(xué)備課組教師：班級(jí)初二日期：上課時(shí)間：學(xué)生：學(xué)生情況：主課題：直角三角形全等的判定教學(xué)目標(biāo)：1.能夠證明直角三角形全等的“HL”判定定理，進(jìn)一步理解證明的必要性；2.進(jìn)一步掌握推理證明

2025-01-06 01:53

解直角三角形浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(3)如圖，在進(jìn)行測(cè)量時(shí)，從下向上看，視線與水平線的夾角叫做仰角；從上往下看，視線與水平線的夾角叫做俯角.練習(xí)1如圖，為了測(cè)量電線桿的高度AB，在離電線桿C處，用高儀CD測(cè)得電線桿頂端B的仰角a＝22°，

2024-11-10 13:07

第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)、判定，直角三角形全等的判定及角平分線的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)、判定，直角三角形全等的判定及角平分線的性質(zhì)期末提分練案提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789D2702見(jiàn)習(xí)題10見(jiàn)習(xí)題1234CCDB5C11121314見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題一、選擇題1．如圖，在△ABC中，∠

2025-03-13 07:51

探索直角三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】龍文學(xué)校-----您值得信賴的專業(yè)個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校龍文個(gè)性化輔導(dǎo)講義授課教師申瑞雪授課對(duì)象授課時(shí)間授課題目探索直角三角形全等的條件課型復(fù)習(xí)課使用教具教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索直角三角形全等條件的過(guò)程，體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程；2、掌握直角三角形全等的條件，并能

2025-08-17 13:54

浙教版數(shù)學(xué)八上25直角三角形同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)：直角三角形（1）課堂練習(xí)（浙教版八年級(jí)上）本課重點(diǎn)：1、理解直角三角形和等腰直角三角形的有關(guān)概念及表示；2、掌握直角三角形中兩銳角互余，會(huì)根據(jù)一個(gè)角、兩個(gè)角的大小關(guān)系來(lái)判定直角三角形?；A(chǔ)訓(xùn)練：1、填空題：（1）在△ABC中，若∠A=∠B+∠C，則△ABC是。（2）在△ABC中，

2024-11-15 19:37

直角三角形全等的判定(20xx12)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ACBB`C`A`①邊邊邊（SSS）④角角邊（AAS）③角邊角（ASA）②邊角邊（SAS）ACBB`C`A`ACBB`C`A`ACBB`C`A`兩個(gè)三角形全等的識(shí)別方法：三角形全等的判定?想一想:?

2025-08-16 02:25

數(shù)學(xué)：解直角三角形教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【探究目標(biāo)】1．目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．2．知識(shí)與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形，能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)解直角三角形的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，激勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)際事物．【探究指

2025-06-07 19:21

北京課改版數(shù)學(xué)八上137直角三角形word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直角三角形（1）教學(xué)目標(biāo)◆1、體驗(yàn)直角三角形應(yīng)用的廣泛性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直角三角形.◆2、學(xué)會(huì)用符號(hào)和字母表示直角三角形．◆3、經(jīng)歷“直角三角形兩個(gè)銳角互余”的探討，掌握直角三角形兩個(gè)銳角互余的性質(zhì)．◆4、會(huì)用“兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形”這個(gè)判定方法判定直角三角形．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)◆教學(xué)重點(diǎn)：“直角三

2024-12-03 06:40

探索直角三角形全等的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索直角三角形全等的條件鄖西縣觀音鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張先斌一、課前熱身1、三角形全等有哪幾種判定方法？SAS、ASA、AAS、SSS2、如圖，在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠B=∠E=900（1）若∠C=∠F，BC=EF，則△ABC與△DEF，

2025-07-19 02:54

青島版數(shù)學(xué)八上54由邊長(zhǎng)判定直角三角形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課時(shí)由邊長(zhǎng)判定直角三角形總第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：掌握直角三角形的判別條件，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用；教學(xué)思考：進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，增加對(duì)勾股數(shù)的直觀體驗(yàn)，培養(yǎng)從實(shí)際問(wèn)題抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，建立數(shù)學(xué)模型．解決問(wèn)題：會(huì)通過(guò)邊長(zhǎng)判斷一個(gè)三角形是否是直角三角形，并會(huì)辨析哪些問(wèn)題應(yīng)用哪個(gè)結(jié)論．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)：探

2024-12-09 03:53

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)28直角三角形全等的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等.簡(jiǎn)寫(xiě)：“斜邊、直角邊”或“HL”∠C=∠C′=90°AB=A′B′AC=A′C′（或BC=B′C′）B'C'A'ACB∴Rt△ABC

2024-11-26 18:54

43直角三角形的性質(zhì)和判定教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-1-一、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握直角三角形的性質(zhì)和判定。2.鞏固利用添輔助線證明有關(guān)幾何問(wèn)題的方法。3.通過(guò)圖形的變換，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)提出新問(wèn)題，進(jìn)行類比聯(lián)想，促進(jìn)學(xué)生的思維向多層次多方位發(fā)散。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容：重點(diǎn)：直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)定理的應(yīng)用。難點(diǎn)：直角三角形斜邊上的中線

2024-11-21 01:30

浙教版數(shù)學(xué)八上27直角三角形的全等判定word教案-文庫(kù)吧

浙教版數(shù)學(xué)八上27直角三角形的全等判定word教案-wenkub

浙教版數(shù)學(xué)八上27直角三角形的全等判定word教案(已修改)

浙教版數(shù)學(xué)八上27直角三角形的全等判定word教案(編輯修改稿)