【文章內(nèi)容簡介】 績，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到了提升，多次得到了上級部門的肯定與贊許。但是還有很多方面的工作還存在著明顯不足：1．在教師配備上存在著教師學(xué)科專業(yè)不對口現(xiàn)象，絕大多數(shù)教師的教學(xué)都存在轉(zhuǎn)崗，兼崗現(xiàn)象。如9名語文教師，只有4名教師是中文專業(yè)；如11位數(shù)學(xué)教師中只有5名是數(shù)學(xué)專業(yè)；英語學(xué)科更是參與不齊，專業(yè)對口的少之又少；全校音樂、體育專業(yè)對口教師只有一人；生物、美術(shù)、信息專業(yè)則是空白，無一人專業(yè)對口。即使有專業(yè)教師，也要身兼多門學(xué)科教學(xué)，這樣難免會分散教師工作精力，影響工作質(zhì)量與效益，制約我校教育質(zhì)量的提升。1 2 3 4 52．學(xué)校的安全設(shè)施相對不足，只能基本維持。特別是學(xué)校教學(xué)樓走廊護(hù)欄因資金問題，無法加高，安全隱患無力排除，師生安全無法得到保障，嚴(yán)重制約著我校安全質(zhì)量的提升。3．后勤服務(wù)亟待提升。近幾年來，我校后勤保障雖有一定的改善，但仍存在許多不足。如食堂飯菜供應(yīng)品種單一，師生營養(yǎng)狀況難以均衡。師生日常生活設(shè)施嚴(yán)重滯后，至今尚無一個可供洗澡的浴室?？晒熒鷺I(yè)余生活的場所這一塊仍是空白。盡管我們面臨的問題還有很多，諸多方面的工作質(zhì)量還有很大的提升空間。但“百舸爭流千帆競，與時俱進(jìn)弄潮前”。我們有理由相信：有縣教育局的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教師們的辛勤勞動，我校的教育質(zhì)量一定會有較大的提升。讓我們攜起手來，以更高的熱情，更大的付出，去創(chuàng)造我校教育質(zhì)量的最大輝煌吧！謝謝大家！xx年10月「 1」 「 2」3」 「」 「」 「 4 5第二篇：質(zhì)量提升年亮點工作匯報雙樹中心學(xué)校質(zhì)量提升年活動亮點工作匯報質(zhì)量是教育工作的生命線。實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，就要樹立以教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。為了全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實施以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，進(jìn)一步辦好人民滿意的教育。根據(jù)我學(xué)校實際，制定了《雙樹中心學(xué)?！敖逃|(zhì)量提升年”活動實施方案》，根據(jù)方案做了如下主要工作：一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育質(zhì)量開足開齊課程。我校嚴(yán)格按照《小學(xué)管理規(guī)程》和省頒課程計劃，開足開齊各科課程，制定切實可行的學(xué)科計劃，對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感（記載），隨感一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校繼續(xù)落實“參與式教學(xué)”，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。構(gòu)建了素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；鼓勵教師善于用激勵的語言鼓勵學(xué) 生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。要求教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。扎扎實實抓好各年級寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確，加強(qiáng)面了批的次數(shù)。課外輔導(dǎo)緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既面向全體，又分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了進(jìn)步。建立聽課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促進(jìn)了我校課堂教 學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。狠抓教師的繼續(xù)教育。教師作為知識的傳播者和人才的培育者，就應(yīng)該自覺增強(qiáng)教書育人，以身立教的使命感，不斷更新教育觀念，不斷豐富自身學(xué)識，不斷完善自我，提高教書育人的本領(lǐng)。每周的學(xué)校集體教研活動，每周一的全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一如既往不松懈松懈，不斷增強(qiáng)了教師的素質(zhì)，培養(yǎng)了智慧型的教師。開展讀好書、誦經(jīng)典活動?！霸趦和撵`最純凈、記憶力最好的時候，讓他們感覺最具智慧和價值的經(jīng)典，讓他們接受傳統(tǒng)文化的熏陶，這對于開啟孩子的心智、培養(yǎng)孩子的德性有著不可低估的作用?！睂W(xué)校按照不同年級學(xué)生的興趣愛好，接受能力，及時開放圖室，開展豐富多彩的讀書活動，形成制度化。以此加強(qiáng)了學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。各年級各學(xué)科狠抓每課過關(guān)、單元過關(guān)及后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，做好了單元、期中、期末測驗、評卷、質(zhì)量分析工作。二、狠抓教科研工作，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)特色狠抓課程改革實驗，培養(yǎng)情智學(xué)生。多年來，通過培訓(xùn)、研修、實踐，廣大教師對課改實驗工作的認(rèn)識有了很大程度的提高。目前，絕大多數(shù)教師認(rèn)識到課改工作是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實施素質(zhì)教育的主要途徑。各位教師用先進(jìn)的課程理念武裝自己，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人，使學(xué)生主體作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，師生 關(guān)系變得更加和諧、融洽。組織了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動。為構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育的跨越式的發(fā)展。學(xué)校將組織開展“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，還邀請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、本校教師參與聽課、評課活動。重視了薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及任課教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校對本校