【文章內容簡介】 我也會有這樣的情景”，“遇到這樣的事情會怎么樣?”這樣才容易實現(xiàn)與別人的情感交流。這種積極地參與別人思想、情感的能力是一種交際心態(tài)的轉變，是一種真正的交際本領，他會把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。如果一個人不能很好地理解別人，體驗別人內心的真實情感，他就不可能與別人發(fā)展深入的人際關系。己所不欲，勿施于人，這是心理換位的最根本要求。待人處世之道：服飾整潔美觀；習慣面含微笑；注意言談舉止；不要賣弄自己；善于贊美別人；多些幫助別人。板書設計一、交往是人的基本需要：1．社會交往是人類必不可少的活動；2．交往對我們成長的重要作用。二、尊重是交往的前提：1．尊重他人是做人的基本道德；2．希望得到他人尊重，首先要尊重他人；3．學會交往首先要懂得尊重，學會尊重。三、禮貌是交往的“名片”：1．禮貌的內涵；2．禮貌是文明社會必不可少的交往方式。四、文明交往的藝術：1．文明交往的重要性；2．如何做到文明交往。課文問題解答l、探究園(1)禮貌與言行：①(略)②(略)(2)成功的秘訣：①第一小組能夠順利完成調查任務的原因是：他們在進行調查時能尊重調查者，用誠懇禮貌的態(tài)度對待人，注意禮貌用語。例如：“叔叔，打擾你一會兒可以嗎?”“阿姨，你能不能幫我一個忙?”“姐姐，你能告訴我一個問題嗎?”等等。②我的理解：只有尊重他人，處處為他人著想，才能獲得他人的信任，調查才能成功，親切的笑容、禮貌的語言有利于人與人之問的溝通。實踐與評價(1)禮貌用語小詞典(略)(2)同學評價：自從掌握了這些禮貌用語，使我認識了更多朋友，辦事情也順利了，生活覺得更快樂。(3)老師的看法：禮貌是交往的“名片”，而社會交往是每個人必不可少的活動，文明交往是一門藝術，禮貌用語簡單而實用，而且是通向友誼的橋梁。閱讀與感悟絕招我認為佛瑞迪能得到這份工作，因為他在字條上寫的是： 尊敬的董事長：您好!我是第21位求職者，在你百忙之中我還打擾你，我深表歉意。但我有一件非常重要的事情還沒做，還沒向你說聲“早晨”。求職者：佛瑞迪教學反思第四篇：七年級思品上學期教學工作計劃廣東韶關市武江區(qū)龍歸中學 譚汝凡一、指導思想對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。二、教材分析初中一年級思想品德課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由四個單元共九課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，學習方法的指導，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。三、學生情況分析七年級的學生大多數(shù)基礎差，底子薄，思想不求上進，少部分學生求知欲強烈。許多學生思想紀律較差，思想意識差,有一些學生甚至養(yǎng)成了某些不良習性，粗言爛語現(xiàn)象比較嚴重,不懂得尊重老師,課堂上隨意講話,缺乏學習的熱情,學習態(tài)度不夠端正, 字跡不工整者占百分之四十，因此，應該把培養(yǎng)學生良好的行為習慣,尊重老師,團結互助,作業(yè)的規(guī)范性等方面作為重點工作來進行。四、教學目標知識目標：總的方面是了解青少年的身心發(fā)展特征和促進身心健康發(fā)展的途徑；了解我與他人的道德規(guī)范；認識個體發(fā)展與社會環(huán)境關系的相關知識。（1）、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。（2）、學會調節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。（3）、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。（4）、培育承受挫折、開拓進取的品質。(5)、正確看待自己，增強自尊自信。能力目標（1）發(fā)展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力；（2）培養(yǎng)自我認識、自我調適、自我控制的能力；（3）初步認識社會生活的豐富性、多樣性和復雜性，培養(yǎng)基本道德判斷和辨別是非的能力；（4）初步學會搜集、處理運用社會信息的方法和技能，初步學會獨立思考、提出疑問和進行反思。（5）理解學校及社會生活中必要的規(guī)則,、情感、態(tài)度、價值觀（1）孝敬父母，尊敬長輩，待人禮貌，尊重他人。（2）遵守規(guī)則，熱愛班級，熱愛集體，團結合作。（3）熱愛學習，熱愛科學，注重實踐，勇于創(chuàng)新。（4）嚴于律己，樂于助人，具有責任感和奉獻精神。五、教學內容第一單元走進中學生活第一課適應新環(huán)境第二課開始新學習第二單元個人、集體與社會第三課正確認識自己第四課共同建設集體第五課積極融入社會第三單元待人接物明理第六課禮貌待人第七課平等待人第八課與人為善第四單元少年當自強第九課做一個自尊的人第十課做一個自信的人第十一課做一個自強的人六、主要措施根據學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。結合課文內容布置相的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。七、教學課時安排課時安排第一單元：走進中學生活第一課適應新環(huán)境第一站：步入新學校第二站：結識新朋友1課時2課時第二課開始新學習第一站：學習的理由第二站：學習風向標1課時2課時第二單元：個人、集體與社會第三課正確認識自己第一站：角色與責任第二站：認識自己1課時2課時第四課共同建設集體第一站：集體與我第二站：我愛我班2課時2課時第五課積極融入社會第一站：我與社會第二站：做一個社會的人1課時1課時第三單元：待人接物明理第六課禮貌待人第一站：人際交往要禮貌第二站：如何講禮貌1課時2課時第七課平等待人第一站：人人平等第二站：相互寬容2課時1課時第八課與人為善第一站：永存善良之心第二站：做一個友善的人1課時1課時第四單：元少年當自強第九課做一個自尊的人第一站：自尊自立第二站：如何擁有自尊1課時2課時第十課做一個自信的人第一站：自信與人生第二站：尋找自信1課時2課時第十一課做一個自強的人第一站：人生當自強第二站：自強不息1課時2課時備注在教學中安排16—18周教學任務，即32—36課時。期中前完成前兩個單元的教學內容，期末前結束后兩個單元的教學內容。第五篇：七年級生物上學期知識點總結.七年級生物上學期知識點總結 WORD文檔使用說明：七年級生物上學期知識點總結 本WOED文件是采用在線轉換功能下載而來，因此在排版和顯示效果方面可能不能滿足您的應用需求。如果需要查看原版WOED文件，請訪問這里 七年級生物上學期知識點總結 文件原版地址:七年級生物上學期知識點總結|PDF轉換成WROD_PDF閱讀器下載七年級生物上學期知識點總結第一單元 1 2 生物的基本特征:○除____外,生物體都是由細胞構成的?！鹕矬w都有______作用?！鹕矬w對外界 4 5 的_____作出反應。○生物體都有_____、______、和______的現(xiàn)象。○生物體都有______和______的特 6 性?！鹕锒寄躝_____環(huán)境，也能_____環(huán)境。初中生物課的學習方法主要有_______、_______、_________。按照形態(tài)學特征可以將生物分為_________、__________、________。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了________。請你根據本節(jié)所學的知識，分析下面這句話說明什么問題：鳥兒能在空中自由自在地翱翔，魚兒能在 水里自由自在地生活。回答:_________________________。生物所需要的基本條件是一樣的，它們都需要______、_____、_____、和___，還有________和________。生物圈包括_________、_________和