【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 繞學(xué)校的工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校理化生教育水平不斷提高。一、抓好常規(guī)教學(xué)工作三個(gè)學(xué)科的老師共11人，在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案，全部進(jìn)行二次備課，在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ)，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論研究，聽(tīng)評(píng)課，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。二、教研工作井然有序全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)： 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。努力開(kāi)展教學(xué)科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展了正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)15中的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式包括新課和復(fù)習(xí)課，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。大家互相聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極參與教研課題，提高教科研能力。李莎老師講了一節(jié)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課《》，李莎老師憑借自己扎實(shí)的教學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格與先進(jìn)的教學(xué)理念得到了大家的好評(píng)榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課第一名。由神濤濤老師主講的《聲音》一課獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，同時(shí)李劍和李莎老師在時(shí)間緊任務(wù)中的情況下加班準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，在全區(qū)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課中榮獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我們抓住機(jī)會(huì)，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。三、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量除了本職的上課工作還有實(shí)驗(yàn)室的工作，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。李劍老師幾乎天天從早到晚都在學(xué)校工作，只要是學(xué)校交給的任務(wù)李劍總是一絲不茍的完成，這些都是我們有目共睹的；王天俠老師幾乎以校為家，由于就她一個(gè)生物專(zhuān)業(yè)的老師，天天為各位生物老師準(zhǔn)備課件、教案、學(xué)案和復(fù)習(xí)提綱。還要指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的工作，田蕾老師樸實(shí)的為人、踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動(dòng)著大家，在學(xué)校迎接均衡化驗(yàn)收時(shí)田蕾老師晚上都忙到12才回家，由于實(shí)驗(yàn)室特別冷都凍得發(fā)燒感冒，第二天還接著干，兄弟姊妹的工作熱情我作為組長(zhǎng)都看在眼里疼在心里，有一次我們?yōu)榱擞邮袑?shí)驗(yàn)室檢查都忙到晚上11點(diǎn)多，我說(shuō)請(qǐng)大家吃宵夜，大家都特別的理解，說(shuō)組長(zhǎng)也不易，我們還是回家睡覺(jué)吧!我頓時(shí)眼睛濕潤(rùn)了，感謝兄弟姊妹對(duì)我工作的支持。四、相互幫助協(xié)作教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，李莎老師積極參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。實(shí)驗(yàn)賽前備課組共同商討設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，上課時(shí)全體理化生老師都赴翼云中學(xué)為我準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，幫忙進(jìn)行課前準(zhǔn)備，功夫不負(fù)有心人徐榮老師榮獲全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課第一名，并有幸推到省里參加比賽。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開(kāi)拓的集體。五、踏實(shí)做好集體備課工作、資源共享我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實(shí)現(xiàn)資源共享，因?yàn)楦鲗W(xué)科人少,所以我們做到定時(shí)間,定內(nèi)容,定主題，分三步進(jìn)行,每周我們都分學(xué)科進(jìn)行集體備課，每次活動(dòng)之前，我們都要先進(jìn)行自備，對(duì)上周的教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與討論,尋求解決的辦法,然后就主備人就下周的內(nèi)容進(jìn)行較為詳細(xì)的分析, 對(duì)教材的理解，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)學(xué)生的分析，以A4紙的形式下發(fā)給每位老師，同時(shí)，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，達(dá)成共識(shí)，在A4紙上進(jìn)行二次備課，最后統(tǒng)一一個(gè)教案和課件。在教學(xué)中實(shí)施，使老師都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量，此外，我們還進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課的評(píng)課活動(dòng)，暢談聽(tīng)課的感受、看法、和建議、意見(jiàn)，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向。同時(shí)，也能使聽(tīng)課老