湘教版思品八下第五單元建設社會主義法治國家word教案(編輯修改稿)
2025-01-10 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行講解。） 閱讀空間： 教材 P76“于時俱進的憲法” 提問：（ 1）、憲法的四次修改說明了什么？ 教師歸納：憲法要反映人民群眾的根本利益，憲法與人民的生活密切相關(guān)。（ 2）、從 1954年第一部憲法制定到現(xiàn)在，只進行了四次修改，是為什么呢？教師歸納：憲法作為國家的根本法，要具備一定的穩(wěn)定性，不宜有太頻繁的變化。 學以致用： 閱讀教材 P75“黑龍江丹頂鶴自然保 護區(qū)的事例” 說一說我們中學生怎樣維護憲法的尊嚴？ 重點： （一） 依法治國首要的是什么 （或者核心是什么）？ —— 依憲治國 （二）我國的法律體系 ： 以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系 （三）憲法是國家的根本大法 憲法是國家的根本大法從哪些方面表現(xiàn)出來？（或者：為什么憲法是國家的根本大法？或者：為什么依憲治國是依法治國的核心？） ①從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了我國的根本問題； ②從效力上看，憲法具有最高的法律效力； ③從程序上看，憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。 我國的國家性質(zhì)、國家根本制度、國家的 根本任務分別是什么？ 憲法第一條第一款規(guī)定： 中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家 。 第一條第二款規(guī)定： 社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。 憲法在序言中規(guī)定： 國家的根本任務是，沿著建設有中國特色社會主義的道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。 憲法與普通法律的內(nèi)在聯(lián)系 修改憲法的程序和意義。 我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的 全國人民代表大會提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。 憲法制定和 修改的程序比普通法律更為嚴格。其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。 （四）憲法是最高行為準則 具體表現(xiàn) ①憲法是一切國家機關(guān)的最高行為準則； ②憲法是一切社會團體、組織以及全體公民的最高行為準則 違憲的表現(xiàn) ①是國家機關(guān)的活動與憲法規(guī)定的內(nèi)容或程序相抵觸； ②是公民的行為違反憲法的規(guī)定。 （五）樹立憲法意識 樹立憲法意識的理由（或者憲法與公民的聯(lián)系） ①憲法是我們生活的基本依據(jù)； ②維護憲法是每個公民義不容辭的責任。 憲法規(guī)范人們行為的方式 ①憲法提倡或肯定公民的某些行為； ②憲法禁止或否定公民的某些行為； ③憲法要求公民必須做出某些行為。 青少年應該如何增強憲法意識？ ①青少年要認真學習憲法，積極向群眾宣傳憲法，樹立依憲治國的觀念，嚴格遵守憲法； ②憲法提倡和肯定的行為要努力去做，憲法禁止和否定的行為堅決不做，憲法要求做的行為一定要做到； ③敢于同違反憲法的行為做斗爭，維護憲法的尊嚴，保證憲法的實施。 法制教育宣傳日及其主題，并說明它們?yōu)槭裁炊寂c憲法有關(guān)。（參見作業(yè)本第 49頁） 憲法在我國的法律體系中居于首要地位，是國家的根本大法，是其他法律產(chǎn)生的依據(jù)，憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，具有最高的法律效力。與憲法相抵觸的法律是無效的。憲法是最高的行為準則。 我國建國以來的幾部憲法，我國的現(xiàn)行憲法。（參見書本第 76 頁） 憲法是要變化還是要保持相對穩(wěn)定，并簡要說明理由。 主要說明：①我國憲法是隨著時代的發(fā)展、我國社會實際的變化而發(fā)展的，反映了人民群眾的根本利益。②我們也要強調(diào)憲法不宜變化太頻繁，因為憲法是我國的根本大法，關(guān)系到國家穩(wěn)定的大局。 課題： 第二節(jié) 樹 立法律的權(quán)威 備課時間： 授課時間： 授課班級： 八年級 207班 授課時間：一課時 教學日的： 情感、態(tài)度、價值觀：尊重法律，有自覺維護法律權(quán)威的意識。樹立法律至上的觀念，自覺守法、護法。 能力：自覺守法
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