20xx學(xué)年中學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-25 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思的形式記錄下來。每次聽課后大家都能暢所欲言，對課堂中出現(xiàn)的學(xué)生體驗(yàn)不夠等問題共同探討、研究學(xué)習(xí)、深入剖析，提出解決問題的措施。通過交流經(jīng)驗(yàn)、分享智慧，真正實(shí)現(xiàn)了共同提高。在提高課堂效率的基礎(chǔ)上，我們針對學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠的現(xiàn)狀，抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，基本上是每天一默，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真完成口頭作業(yè)的習(xí)慣，注意知識的不斷積累，雖然老師要花很多時間批改，但是我們組都做得很扎實(shí)，很仔細(xì)。在本學(xué)期的“適切性”課堂教學(xué)研究過程中，李莉老師代表本組上的公開課7A Unit Reading獲得天寧區(qū)英語教師的一致好評。在本學(xué)期我校組織的青年教師基本功競賽中，李莉老師獲一等獎，陳玲老師獲二等獎。五、積極科研。我組開展了教研課題《提高藍(lán)天班學(xué)生英語閱讀能力的研究》，在研究前期，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于如何提高學(xué)生英語閱讀能力的文章，結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差、閱讀和理解能力相對薄弱的特點(diǎn)，制定并開展了大量如何幫助學(xué)生提高閱讀能力的工作。首先，我們從課堂教學(xué)入手，精心準(zhǔn)備課文教學(xué)，優(yōu)化閱讀課教學(xué)的模式，使學(xué)生通過閱讀課訓(xùn)練，掌握閱讀方法和技巧，從而使閱讀能力逐步提高。其次，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣，由于我校學(xué)生一向不重視閱讀作業(yè)，經(jīng)常是胡亂選擇一下就交差了，因此在平時的訓(xùn)練中，我們動了很多腦筋，采取了一系列的措施，如：在文章中劃線找出答案、做好自己所遺漏單詞、句型的歸納整理、對不認(rèn)真完成閱讀作業(yè)的學(xué)生翻譯文章等，以幫助學(xué)生認(rèn)真閱讀，逐漸提高。在課題研究的實(shí)施過程中，我們多觀察、多思考，能將在課題實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來，撰寫了一系列的教案反思。六、無私奉獻(xiàn)。我們深知，做一名合格的人民教師必須具備高尚的品德修養(yǎng)，健康的思想情操，具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師魂。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我們經(jīng)常利用休息時間給學(xué)生補(bǔ)課，從無怨言；有時身體有所不適，仍舊堅(jiān)持在崗位上，一絲不茍。當(dāng)然，我們在工作中還存在著不少的不足，在今后的工作中還要不斷努力。在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力爭取進(jìn)步。20100125第四篇：2017學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)2017學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)在本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，彰顯學(xué)生個性，不斷提升英語教學(xué)品質(zhì)。努力實(shí)現(xiàn)“讓每一個學(xué)生都精彩”的學(xué)校價(jià)值。以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度認(rèn)真執(zhí)行開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，主要完成了以下工作目標(biāo)：：本學(xué)期基本能保證教研活動的時間：保證教研組活動兩周一次，本學(xué)期教研活動時間為周四（單周）第三第四節(jié)課，備課組活動保證每周一次。各個年級能夠認(rèn)真落實(shí)備課的要求：1）各個備課組的教學(xué)工作都做到“四統(tǒng)一”： 統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一教學(xué)評價(jià)體系。2)規(guī)范備課程序，備課要做到定時，定點(diǎn)，定人，夯實(shí)備課過程。3）根據(jù)上學(xué)期制定的教案撰寫規(guī)范完善本學(xué)期的教案撰寫（包括新授課和復(fù)習(xí)課），按照學(xué)校教導(dǎo)處的教案檢查制度對本教研組的教案進(jìn)行檢查。本學(xué)期共檢查教案兩次。：本學(xué)期各年級的老師積極開課，如宋老師以“基于邏輯思維培養(yǎng)和問題討論的閱讀課”為主題開了人教版英語教材八年級（上）Unit 3的公開課并赴上外宏達(dá)南潯學(xué)校進(jìn)行教學(xué)研討。陳老師以“小組合作實(shí)施策略探究”為主題開了Ben’s accident的校級公開課。同時，在澳洲代表團(tuán)來訪時，顧老師和張老師分別以The fisherman and the fish和the funny side of police work為主題進(jìn)行開課，浙江訪問團(tuán)來訪時，張老師和施老師分別以Nobody Wins和Memory為主題進(jìn)行開課。甘肅省定西市校長訪問團(tuán)來訪時，施老師以How to improve memory為主題進(jìn)行開課。在準(zhǔn)備開課的過程中，開課年級的備課組共同研討，并由上外專家組的趙老師給出了豐富細(xì)致的指導(dǎo)意見，形成了很好的教研氛圍。，提高了低年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和學(xué)習(xí)英語的參與度和興奮度；加深高年級學(xué)生理解西方文化的深度并提高英語學(xué)習(xí)能力。六年級舉辦了英文書寫比賽、音標(biāo)之王測試和英語歌唱比賽；七年級進(jìn)行了英語配音比賽、英語戲劇展演和我的中國夢英語演講；八年級舉行了英語戲劇展演和我的中國夢英語演講；九年級舉辦了英語知識競賽和英語辯論賽。都取得了非常不錯的效果，在12月的外語節(jié)閉幕式中，孩子們表現(xiàn)出色，受到了嘉賓們的一致好
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