學畫速寫教案(編輯修改稿)
2024-10-25 04:59 本頁面
【文章內容簡介】 教學難點：掌握速寫的要素要求，使學生能把握住物象的比例和形態(tài)特征。課前準備：多媒體課件、教師范畫 教學過程：一、導入教師活動：多媒體播放楊麗萍舞蹈視頻。并引導：這么優(yōu)美的舞蹈，這么飄逸的舞姿，如果能保留住該多好 ??！出示素描舞蹈演員作品。學生活動：欣賞舞蹈，感受藝術世界相通的美感。思考如何把生活中的美好瞬間留住。設計意圖：通過生動的舞蹈視頻導入，把學生帶入到藝術的氛圍中，讓學生產生強烈的好奇心。從而展開本課的學習。二、探索發(fā)現、學習新知 教師活動：幻燈片出示油畫蒙娜麗莎和喻紅的大衛(wèi)，分小組討論與書中15頁的繪畫有什么不同?？偨Y速寫的概念、作用、分類。通過示意圖，講解人物速寫的動態(tài)、比例關系。學生活動：比較書中圖片和幻燈片圖片，分小組討論有什么區(qū)別，得出結論。設計意圖：通過觀察圖片和教師的講解，使學生對速寫有一個基本的認識。三、分組實踐：以組為單位，每組選一個 模特，擺好姿勢，讓學生 進行實踐創(chuàng)作，教師巡回指導。學生進行繪畫，大約十五分鐘。把聽到的看到的，討論出來的知識應用于實踐，提高學生的繪畫能力。四、大家來評比每組派代表到前面來展示自己的作品，說出自己的創(chuàng)作意圖和感受。教師請同學進行點評并總結。展示自己的作品，點評其他同學的作品，取長補短。設計意圖：讓學生善于發(fā)現自己的不足，學習他人的長處。五課堂總結：同學們，這節(jié)課我們了解了什么是速寫，并通過實踐探究掌 握了一定的畫速寫的方法。希望我們在平時的生活中多進行觀察，用心去感受，做個生活中的有心人，并大膽的用速寫的形式來記錄生活。作業(yè)布置：選取生活中的一個角落進行描繪。如《操場一角》《教室一角》 《臥室一角》等。第四篇：速寫 教案人物速寫教案教學班級：高三 課程名稱 ：人物速寫 授課日期 ：2013年10月 課型：講授課課時：1課時 教具：實物投影儀、范作教學目標(知識、情感、技 能)學習速寫的表現方法,用簡潔的線條迅速地表現出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。(了解)通過速寫教學,培養(yǎng)學生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學生的繪畫能力。(練習)能正確運用人體解剖知識，理解和掌握人體各主要部分的形體結構和相互之間的關規(guī)律與形體透視變化。掌握正確的描繪方法，強調掌握不動點、基本形，使比例動態(tài)準確，細部刻畫時能注意整體。教學重點訓練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。教學難點人體的解剖結構和形體結構。
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