【文章內(nèi)容簡介】 二、勇于嘗試，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。工作中，我能按照上級布置，盡心竭力做好每一項(xiàng)工作。工作中能親力親為，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校整體工作，制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃并逐步付諸實(shí)施。工作中堅(jiān)持原則，辦事公道，能站在學(xué)校的立場上以學(xué)校的利益為重，維護(hù)集體利益，牢固樹立廉潔意識(shí)，不以權(quán)謀私、不徇私情，一切出于公心，堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格管理，工作中勤于思考、反思，找出自身不足，逐步提高決策能力、洞察能力，增強(qiáng)管理的科學(xué)性、前瞻性。三、精誠團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。能精誠團(tuán)結(jié)密切合作，建立班子例會(huì)制度，學(xué)校重大事件經(jīng)班子討論通過，班子成員能有分工、有合作，及時(shí)通報(bào)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，以學(xué)校大局為重，從全局出發(fā)，齊心協(xié)力做好學(xué)校每一項(xiàng)工作，使整個(gè)班子達(dá)到了和諧、統(tǒng)一、高效。四、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)各項(xiàng)工作開展。我始終本著“事業(yè)成功與目標(biāo)和決心加之不懈的努力”的信條，努力工作，通過抓師德，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；通過抓新課改，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高；通過抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的落實(shí)；通過抓綜合治理，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)。工作中嚴(yán)格要求自己，清正廉潔，用好每一分錢，精打細(xì)算，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)監(jiān)督制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到收支兩條線，學(xué)校一切支出均由主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參與，大宗物品的采購一律通過政府采購中心予以審批。當(dāng)然在工作中我自身也存在不足：自身素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高，創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力尚需加強(qiáng)，只顧工作不顧協(xié)調(diào)會(huì)對工作帶來不利。深入群眾不夠，了解問題不夠及時(shí)，影響了工作的實(shí)施和決策。工作中須進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，尋找新途徑、新出路搞好學(xué)校。總之，我有決心在領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的努力下完善自我，改進(jìn)不足，在新的一年中邁出新的步伐，提高自我、完善自我、滿足工作需要，更好地為大家服務(wù)。小學(xué)第四篇：2013校長述職222海興縣第三中學(xué)2013年工作總結(jié)海興縣第三中學(xué)校長劉樹龍海興縣第三中學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，踐行黨的群眾路線，以辦讓人民滿意的教育為愿景，以建設(shè)“教育高質(zhì)量、教師高水平、學(xué)生高素質(zhì)”的一流學(xué)校為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，凝神聚力，匯聚全體教職員工愛崗敬業(yè)的正能量，營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)，樹亮點(diǎn)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)條件的全面提升。剛剛過去的一年，是我們?nèi)腥饲趭^工作、追求卓越的一年，是為未來更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一年。一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，打造團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校每周一上午堅(jiān)持召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)及年級組長會(huì)議，每月召開一次全體教職工大會(huì)。對學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體定原則，分頭做工作，各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)作、整體配合。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)管理及責(zé)任連帶制度，明確各處室、各崗位的具體職責(zé)，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰值班誰擔(dān)責(zé)，并且責(zé)任連帶。為加大民主監(jiān)督力度提高行政管理透明度，學(xué)校成立教職工代表大會(huì)，積極維護(hù)教職工利益，教職工晉職量化評比、績效考核、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定等重大政策措施出臺(tái)，必須由教代會(huì)審議通過。虛心聽取、接受家長和教師代表提出的有益于三中發(fā)展的合理化建議，盡量減少?zèng)Q策的失誤。在廉政建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，克己奉公、廉潔自律、恪守中央提出的“八項(xiàng)規(guī)定”，同時(shí)加強(qiáng)校務(wù)公開，成立校務(wù)公開、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，凡涉及晉職晉級、評優(yōu)選模、經(jīng)費(fèi)使用、貧困生資助等都上墻公示。嚴(yán)格執(zhí)行行風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，接受家長和社會(huì)的監(jiān)督。二、立德樹人、多措并舉，營造良好的育人環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》要求，狠抓育人隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行“全員育人”機(jī)制，充分發(fā)揮教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的功能，做到人人有責(zé)任，處處有人管，人人受教育，進(jìn)而形成良好的育人氛圍。每月召開各年級班主任會(huì)，定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分析學(xué)生的基本情況，要求班主任制定本班學(xué)生發(fā)展的基本構(gòu)想。利用開學(xué)軍訓(xùn)和入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。常態(tài)化對學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查，教育學(xué)生文明禮儀從“頭”開始，文明素養(yǎng)從小事做起，文明習(xí)慣從三中開始。有計(jì)劃、有目標(biāo)的系統(tǒng)開展各項(xiàng)活動(dòng)。從學(xué)生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。先后開展了“我的中國夢” 2013青少年書信文化活動(dòng)，清明節(jié)“緬懷革命先烈，祭掃革命烈士墓”與網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，國防教育知識(shí)競賽，“五四”歌詠比賽，“雷鋒”進(jìn)校園活動(dòng)，聯(lián)合縣教育局聘請?jiān)\芳教授，來我校進(jìn)行心理講座并召開家長會(huì)，聯(lián)系中國光華科技基金會(huì)、縣政府、縣科協(xié)，組織科普大講堂活動(dòng)，舉行科技小制作、學(xué)生藝術(shù)作品展覽，開展勵(lì)志教育、感恩教育等活動(dòng)。踐行弟子規(guī)，爭做楷模少年。我校于11月份開展了《弟子規(guī)》進(jìn)校園教育實(shí)踐活動(dòng)。先后舉行啟動(dòng)、簽名儀式，成立各班監(jiān)督小組，開展主題班會(huì)，收聽楷模故事，觀看弟子規(guī)專題教育片與“孝心少年”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，舉行板報(bào)評比、誦讀比賽和征文比賽。這一系列活動(dòng)讓全體學(xué)生接受了一次傳統(tǒng)道德教育的洗禮，樹立起正確的倫理道德觀和人生觀，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。增強(qiáng)師生的競爭意識(shí)，培養(yǎng)師生的進(jìn)取精神。成功舉行我校第一屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校參賽健兒在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏，取得了優(yōu)異成績。我校先后舉行了冬季長跑比賽、跳繩比賽和教職工籃球賽。每月開展一次文明宿舍、先進(jìn)班集體的評比活動(dòng)，在全體師生當(dāng)中，形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的局面。三、穩(wěn)扎穩(wěn)打，教學(xué)工作亮點(diǎn)紛呈。嚴(yán)抓“教師業(yè)務(wù)關(guān)”大力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)是固本之舉，是源頭之水。我校結(jié)合中小學(xué)教師繼續(xù)教育和國培教育，抓好教師課堂教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)使用技能和中小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。開展多學(xué)科、多形式的聽評課活動(dòng)。為了使教學(xué)實(shí)踐上特色、上水平，上學(xué)期進(jìn)行“語文、數(shù)學(xué)”同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)。組織九年級17名教師到任丘參加中考研討會(huì)，回來后各組又分別召開專題分析會(huì)，為復(fù)習(xí)奠定了方向。一系列舉措豐富了教師專業(yè)知識(shí)，提高了教師業(yè)務(wù)能力。嚴(yán)抓“教學(xué)研究關(guān)”，積極發(fā)揮教研引領(lǐng)作用。構(gòu)建以年級教研組為基礎(chǔ)的教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)定每周四下午開展教研活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，激發(fā)教師思維碰撞，解決無質(zhì)疑、無特色、無組織的三無局面，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長。一年來，我校教師在各學(xué)科匯評課比賽中均取得了優(yōu)異的成績。楊曉輝、孟慶艷、王