一年級下學期期末復習計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 04:44 本頁面
【文章內容簡介】 積累最終是為了運用，因此，復習中要創(chuàng)設各種語言情境和生活情境，引導學生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用，真正體現學以致用。二、復習的重難點從整個學習內容來看，基礎的字詞，古詩名言應嚴格把關，作為重點。閱讀和作文是重點又是難點，在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，突出中心是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。三、復習內容字：課后積累里的作為重點。多音字組詞，能正確區(qū)分所學的形近字、同音字。能進一步鞏固學習中的易錯字、難記憶的字。尤其是會認字必須讀準。上下冊每個單元的生字要過關。詞：所有生詞，書本里的，都要會寫，會運用。所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。按照詞的類型分類復習，掌握所學的詞語，認讀并聽寫這些詞語。復習課文中出現詞語的近義詞和反義詞。根據句意填出適當的詞語。句：所有課后積累里的句子、段、文以及教材中的古詩詞部會背會默寫，及時抽查。單元測試卷、綜合測試卷注重句型之間的轉換訓練，能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。會用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點。尤其是改病段。會正確使用關聯詞語，初了步解一些復句之間的關系。閱讀抓住每次測試卷上的篇章練習為主，掌握閱讀方法和技巧，注重閱讀方法的滲透。?仔細閱讀這段話，談談你對以下這句話的理解，并說說通過什么方法理解了這句話？（滲透“抓關鍵詞語理解、聯系上下文理解、聯系全文中心理解、聯系自身生活實際理解、反復朗讀”等理解句子的方法）?理解下面詞語在句子中的意思。（滲透“聯系上下文、聯系生活實際、運用近反義詞換詞、詞語拆并法、字理分析等理解詞語的方法）?短文主要寫了什么內容？（滲透“題目擴展法、要素歸納法、段意合并法、問題案歸納法、摘錄句段法、取主舍次法”等方法。）?讀了這篇短文或這段話，你有什么感受？（結合內容具體談：全文中心、主要人物品質、主要事情所蘊含的道理）答習作：能按要求完成各類習作，敘事清楚、內容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標點符號，習作可隨時寫，每周不少于一篇，寫過的作文最好不寫，可結合教材每個單元中的某篇課文中的重點擬定題目或根據單元測試卷、綜合測試卷中的閱讀擬定題目進行習作。加強學生的習作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。四、復習措施：加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，教給學生復習方法，防止簡單粗暴，機械重復。認真?zhèn)浜脧土曊n，上好復習課，提高課堂教學效率，精講精煉，講練結合，讓學生自主、合作學習，努力探究。及時查漏補缺，因人而異，有針對性地指導，對于學困生要重點指導，激發(fā)他們的學習興趣，讓其做到樂學。改變測試方法，把書面試卷與朗讀、口語交際結合起來，全面考核學生的語文能能力，促進全面和諧發(fā)展。五、復習時間及內容安排4月15—19日復習下冊8單元22—26日復習下冊6單元228和5月3日復習下冊4單元5月6—10日復習下冊2單元復習下冊課本重點，同步測試《全程優(yōu)選卷》。5月13—17日復習上冊1—4單元20—24日復習上冊5—8單元27—31日總復習6月3—9日總復習114日總復習以課本為主，結合《小學語文知識大
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1