【文章內(nèi)容簡介】 地質(zhì)體發(fā)生變化，當這種變化達到一定程度、其產(chǎn)生的后果便給人類和社會造成危害，稱為地質(zhì)災害。地質(zhì)災害主要有崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地面沉降、地震、火山、地熱害等。崩塌，是指陡峭斜坡上的巖體或者土體在重力作用下；突然脫離母體，發(fā)生崩落、滾動的現(xiàn)象或者過程。滑坡，是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。泥石流，是指山區(qū)溝谷或者山地坡面上，由于暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大泥沙石塊的介于夾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。二、當你遇到滑坡災害正在發(fā)生時應該怎么辦？，首先應保持冷靜，不能慌亂。要迅速環(huán)顧四周，向較為安全的地段撤離。一般除高速滑坡外，只要行動迅速，都有可能跑離危險區(qū)段。跑離時，以向兩側(cè)跑為最佳方向。在向下滑動的山坡中，向上或向下跑是很危險的。當逼無法跑離的高速滑坡時，更不能慌亂，在一定條件下；如滑坡呈整體滑動時，原地不動，或抱住大樹等物，不失為一種有效的自救措施。八角希望小學一年級安全教育主題班會第十一期，而發(fā)現(xiàn)可疑的滑坡活動時，應立即報告當?shù)厝嗣裾?、國土資源主管部門或其他單位。三、當你遇到泥石流正在發(fā)生時應該怎么辦？，應迅速向泥石流溝兩側(cè)跑離，切記不能順溝向上或向下跑動。一般粘性泥石流比稀性泥石流容易躲離和得生。而當處于非泥石流區(qū)時，則應立即報告報告當?shù)厝嗣裾?、國土資源主管部門或其他單位。四、滑坡發(fā)生前常有哪些異常（前兆〕現(xiàn)象？不同類型、不同性質(zhì)、不同特點的滑坡，在滑動之前，均會表現(xiàn)出各種不同的異?，F(xiàn)象，顯示出滑動的預兆（前兆），舊納起來常見的有以下幾種：，在滑坡前緣坡腳處，有堵塞多年的泉水復活現(xiàn)象，或者出現(xiàn)泉水（水井）突然干枯、井水位突變等類似的異?，F(xiàn)象。、前部出現(xiàn)橫向及縱向放射狀裂縫、它反映了滑坡依向前推擠并受到阻礙，已進入臨滑狀態(tài)。，在滑坡體前緣坡腳處，土體出現(xiàn)上?。ㄍ蛊穑┈F(xiàn)象。這是滑坡向推擠的明顯跡象。，有巖石開裂或被剪切擠壓的音響。這種跡象反映了深部變形與破裂。動物對此十分敏感，有異常反映。，滑坡體四周巖體（土體）會出現(xiàn)小型坍塌和松弛現(xiàn)象。，那么大滑動之前，無論是水平位移量還是垂直位移量，均會出現(xiàn)加速變化的趨勢，這是明顯的臨滑跡象。，并從裂縫由冒出熱氣（或冷風）。，植物變態(tài)。如豬、狗、牛驚恐不寧，不入睡。老鼠亂竄不進洞。樹木枯萎或歪斜等。八角希望小學一年級安全教育主題班會第十一期五、怎樣避免和防止人為因素導致滑坡和崩塌？、崩塌災害知識的普及宣傳工作，增強全民對滑坡，崩塌災害的科學知識，從而使人們在從事工程經(jīng)濟活動時主動地遵循自然規(guī)律，免遭大自然的報復。，防患于未然。避免或禁止的斜坡上修建路壩、礦、建筑物，設堆積場等使斜坡“加載”的工程；或在斜坡下部挖溝切坡、挖洞采礦等削弱“抗滑能力”的工程；以及大量爆破等誘發(fā)滑坡的活動。在施工以前要首先請專業(yè)人員對場地進行勘察，弄清斜坡的穩(wěn)定情況。若發(fā)現(xiàn)場地斜坡穩(wěn)定條件差，或者正好碰上老滑坡體則最好避兔在這種場地上施工，若無法避開，那么在施工前必須對該斜坡進行徹底加固治理，以免留下后患。，以兔破壞斜坡的穩(wěn)定性。在穩(wěn)定性較差的斜坡上施工，應該選擇在雨季前施工和完工，以避開雨季的影響。、在施工期間或工程、建筑物運營后，若發(fā)現(xiàn)場地斜坡有不穩(wěn)定跡象，要及時查明原因并進行整治，控制其發(fā)展。、不合理地向斜坡引流、排泄地表水及地下水和生產(chǎn)。生活廢水，也要防止坡體上蓄水池、渠道等輸水、蓄水設施向坡體滲漏，并嚴禁在穩(wěn)定性差、裂隙發(fā)育的斜坡上進行農(nóng)業(yè)灌溉。、亂砍濫伐、破壞山坡保護層。六、降雨等級與地質(zhì)災害的關(guān)系。地質(zhì)災害的發(fā)生除致災點所處地質(zhì)條件地貌特點外，連續(xù)降雨后的強降雨或突發(fā)性的特大暴雨是其成災的主要原因。：1級為可能很??；2級為可能性?。?級為可能性較大；4級可能性大；5級為可能性很大。當預報預警等級≥3級時，在省電視臺一套天氣預報節(jié)目和省廣播電臺向社會發(fā)布。2.≥3級以上地質(zhì)災害氣象預報預警的降雨指標。八角希望小學一年級安全教育主題班會第十一期① 3級預警的降雨指標：本次前期累計降雨量≥100mm，未來24小時預測降雨量≥50mm；② 4級預警的降雨指標：本次前期累計降雨量≥100mm，未來24小時預測降雨量≥100mm；③ 5級預警的降雨指標：本次前期累計降雨量≥150mm，未來24小時預測降雨量≥150mm。七、不同等級預警的相應工作要求。各級政府可根據(jù)氣象預報預警信息與自測降雨情況，開展汛期地質(zhì)災害防災減災工作，當然重點是臨災時的人員避讓工作。具體運作如下：1.≤2級預警（日降雨量＜50mm）可不作防災布署。（日降雨量＞50mm），實行防災聯(lián)系人24小時電話值班。同時要求監(jiān)測點人員加密監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題及時報告?！?00mm或過程雨量＞150mm，且仍處持續(xù)強降雨狀態(tài)時，應及時通知各災情隱患威脅對象做好避讓的準備，并視情要求人員轉(zhuǎn)移避險。＞150mm，且仍處持續(xù)降雨狀態(tài)時，及時做好人員轉(zhuǎn)移避險工作和應急處置準備。第五篇：中學生安全教育主題班會教案“喜迎十八大，建平安校園”主題班會教學設計石家莊五中郝金亮教學目標：為貫徹學?！跋灿舜?，創(chuàng)建平安校園”的精神，進一步加強班里學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。掌握緊急情況下的逃生策略。知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。情感態(tài)度價值觀：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。教學方法：教授法討論法 課 時：一課時。教學過程：教育部2006年6月30日頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，2007年2月25日國務院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學公共安全教育指導綱要》，對中小學幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進一步加強我