【文章內(nèi)容簡介】 起社會主義核心價值觀，凝聚青春正能量，用正氣提升精氣神，用真誠實現(xiàn)道德力，用互助營造正風氣；讓我們鼓起夢想之帆，駛好希望之船，在各自的人生路上閃耀最平凡的青春夢！第四篇：踐行核心價值觀 凝聚中華正能量2015年“中華魂”主題教育讀書活動啟動 踐行核心價值觀 凝聚中華正能量發(fā)布人：系統(tǒng)管理員 來源：墊江新聞網(wǎng) 發(fā)布日期：2015/3/26 【字體：大 中 小】日前，記者從縣關工委獲悉，我縣將在全縣青少年中開展2015年“中華魂”（踐行核心價值觀，凝聚中華正能量）主題教育讀書活動暨征文、演講比賽。此次活動將以踐行核心價值觀，凝聚中華正能量為主題，旨在引導、幫助廣大青少年深刻理解和準確把握踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)涵，激發(fā)青少年“愛學習、愛勞動、愛祖國”的熱情，從小養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌和勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣，樹立堅定正確的理想追求，腳踏實地的事業(yè)追求，積極向上的人格追求，健康美好的生活追求，做一個有夢想有追求的青少年。據(jù)了解，此次征文報送時間為9月25日前，演講稿報送時間為10月10日前。參賽對象為全縣小學6年級，高完中2年級，單設初中2年級的學生以及機關、學校、企事業(yè)單位35歲以下的青年，根據(jù)參賽者年齡，分別設置小學、中學、青年三個組別。2015年在全市青少年中開展“中華魂”（踐行核心價值觀凝聚中華正能量）主題教育方案2015年01月22日 09時08分55秒 來源：佳木斯市關工委 縮小 放大 簡體 繁體 顏色 打印 收藏 關閉根據(jù)中關工委、教育部關工委[2014]10號和省關工委、省教育廳關工委[2014]10號文件精神的有關要求，現(xiàn)結(jié)合我市實際情況對2015年開展“中華魂”讀書活動及繼續(xù)深入開展社會主義核心價值觀教育工作作如下安排。一、開展“踐行核心價值觀 凝聚中華正能量”主題讀書教育的目的按照十八大報告關于把“立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的總體要求和總書記關于“培育和踐行社會主義核心價值觀”的重要指示和中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》的要求，通過開展主題讀書教育活動，學習踐行社會主義核心價值觀，引導青少年逐步樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助青少年樹立積極向上的個人理想，引導他們自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來；從小養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌和勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習慣，形成健康文明的生活方式；培養(yǎng)他們積極健康的心理品質(zhì)，促進身心的和諧發(fā)展，使他們成為對社會責任勇于擔當，推動社會進步發(fā)展的有用之才，成為有理想、有道德、有文化有紀律的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。二、讀書活動緊密結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀教育，融入到關心下一代工作的全過程各地關工委要緊密聯(lián)系關工委工作和青少年思想的實際，結(jié)合“中華魂”讀本內(nèi)容，編寫《踐行核心價值觀 凝聚中華正能量》導讀提綱，組織“五老”講師團和報告團，深入到社區(qū)、農(nóng)村、學校、企業(yè)，開展社會主義核心價值觀的宣傳教育，要宣傳中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》的基本內(nèi)容、基本要求，釋疑解惑，統(tǒng)一思想，特別要強化對青少年中存在的熱點、難點問題的正面引導，倡導在尊重差異中擴大認同，在包容中形成共識，弘揚主旋律、傳遞正能量，形成踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。學習宣傳社會主義核心價值觀貴在踐行，倡導青少年從自身做起，從小事做起。繼續(xù)把主題讀書教育活動與開展學雷鋒活動，各種形式的志愿服務活動，爭創(chuàng)“新三好”活動，重大節(jié)慶日、紀念日活動結(jié)合起來，擴大教育的覆蓋面，增強活動的感染力和影響力。三、運用典型推動踐行核心價值觀 凝聚中華正能量讀書教育活動的深化在改革開放中涌現(xiàn)出來的先進典型，全國道德模范、勞動模范、戰(zhàn)斗英雄，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們用自己的行動詮釋了社會主義核心價值觀，每一個典型都是一部內(nèi)容豐富的踐行社會主義核心價值觀的教科書，這種身邊榜樣的教育必定會對青少年產(chǎn)生重大的影響。各地關工委要深入基層、深入到“五老”和青少年中，及時地發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣先進典型。我們要運用各種宣傳媒體，廣泛宣傳他們的先進事跡，使典型起到示范引領作用，在青少年中營造一種學習英模、崇尚典型的良好風氣，使關工委工作更具有時代性和針對性。四、充分發(fā)揮“三位一體”教育格局優(yōu)勢，實現(xiàn)教育活動全覆蓋對青少年的核心價值觀教育，學校、家庭、社會必須緊密配合，三方互動，齊抓共管。各地關工委要積極做好協(xié)調(diào)溝通工作，努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡，形成教育合力。各地關工委在重點抓好中小學主題讀書活動的基礎上，要側(cè)重向社區(qū)、村屯延伸，通過開展讀書講座、主題報告和趣味性強、有感染力的活動吸引更多家長參與讀書教育活動，“小手拉大手，全家共讀書”。通過評選“新三好”學生搭建“三位一體”教育格局的新平臺。2015年佳木斯市關工委擬召開以此為主要內(nèi)容的經(jīng)驗交流會，請各地做好準備。五、加強領導，統(tǒng)一思想，形成合力各地關工委要在黨委的統(tǒng)一領導下，在黨委宣傳部門的指導下，按照省青少年讀書領導小組分工，教育行政部門負責學校主題教育讀書活動的組織工作，共青團組織負責機關、企事業(yè)單位和農(nóng)村青年主題教育讀書活動的組織工作，司法部門做好監(jiān)獄、戒毒所開展主題教育讀書活動的組織工作，各級關工委要把開展主題讀書教育活動作為關工委工作的重要抓手，納入2015年的重點工作，認真部署，精心組織，充分調(diào)動“五老”的積極性，結(jié)合實際，注重實效，不斷創(chuàng)新形式，提高活動的針對性和實效性，同時做好活動的綜合協(xié)調(diào)、通報信息、總結(jié)交流經(jīng)驗等日常工作。全面落實中國關工委文件要求，堅持自愿參加原則，充分調(diào)動青少年參加讀書活動的積極性、主動性，尤其要關心農(nóng)村失學、失親和留守兒童及返鄉(xiāng)青年