【文章內(nèi)容簡介】 。建設與運行、投資與效益要相融。他建議在高校新校區(qū)建設十年后，應該放慢節(jié)奏、靜下心來總結校園規(guī)劃和節(jié)能建設問題，研究總結規(guī)劃的得與失。在規(guī)劃安全、宜學、節(jié)能等方面實用、滿足現(xiàn)有經(jīng)濟條件下的一些規(guī)范性成果，值得推薦和推廣。（二）合肥工業(yè)大學周軍做“建筑節(jié)能”（節(jié)能的理念、技術在校園規(guī)劃和建筑設計中的應用）的議題報告他指出建筑節(jié)能第一是規(guī)劃。預留土地；建筑物的美觀和實用性；建筑質(zhì)量問題。第二方面是今后十年除了抓質(zhì)量，還要重視節(jié)能技術運用。第三方面是要加快高校節(jié)能學會的建設，建立行業(yè)準則對今后的發(fā)展具指導作用。（三）山東建筑大學薛一冰做“環(huán)境保障體系”的議題報告他指出節(jié)能的核心就是：建設適合自己的適宜技術，才是最節(jié)能的技術。第一，強調(diào)開源，充分利用可再生能源。第二，關于能耗預警機制的建立，根據(jù)不同情況建立適合自己的機制。第三，加強技術管理機制。加強培訓，重視專業(yè)管理，才能更好地發(fā)揮作用。第四，加強教育宣傳，推行行為上的節(jié)能，潛移默化地貫穿于學習生活教學之中。（四）河南省高等教育基本建設學會常務副理事長勾希杰做“節(jié)約型校園建設標準”的議題報告他首先介紹了教師保障性住房研討會將于今年下半年由河南基本建設學會舉辦，歡迎大家參會。他指出，作為基本建設這一階段的節(jié)能定位，應該按照不同的功能、不同的方式、不同的對象進行分類。從基建工作者這一角度來看校園建設和節(jié)能，可分成兩類：第一類是建設階段的節(jié)能，第二類是運行階段的節(jié)能。建設階段的節(jié)能事實上跟校園建設投資的效益掛鉤，投資的效益是更大的節(jié)能。從基本建設方面來講，提高將校園規(guī)劃建筑方面的節(jié)能和建設效率相結合的綜合考慮。用地節(jié)能。（1）從學校用地來講，少用耕地，利用荒地、山地、灘地。（2）從學校指標設置來講，提高容積率，綠化景觀在設計中盡量少用地來提高效率。校舍布局節(jié)能。通過校舍功能的合并，整合資源，建立公用平臺，提高使用效率，節(jié)省建設面積。在建筑單體方面，采用各種新節(jié)能技術。在基礎設施方面，規(guī)劃初始統(tǒng)一考慮，通過中水利用、雨水收集、網(wǎng)絡布線、水電集中控制以及光譜發(fā)電應用，預留發(fā)展空間和位置。此外，他提出幾點建議：（1）國家標準需盡快出臺；（2）要注意考慮建設與使用的銜接問題，考慮管理體制的相應配套；（3）確實有節(jié)能需要的、技術成熟的、功能實用、性價合理的，要綜合考慮，要冷靜、科學、合理的對待節(jié)能問題。（五）各位代表就各省市學（協(xié)）會建議議題展開廣泛討論哈爾濱工業(yè)大學代表提出：（1）新建項目的節(jié)能總原則是適用、安全、經(jīng)濟，一定程度上考慮美觀。原有建筑的節(jié)能改造需根據(jù)各區(qū)域特點進行改造。（2）關于節(jié)能方面的建議：結合高寒地區(qū)實際情況，中水系統(tǒng)的使用成本大，太陽能系統(tǒng)由于地理原因不適用，水源與地源熱泵效果不好，智能化系統(tǒng)運用正在設計之中。（3）加強運行管理，將好的理念逐一落實到每個設計環(huán)節(jié)，不能違反設計規(guī)范，應與本學校管理水平相適應。重慶長江師范學院代表提出：校園規(guī)劃和節(jié)能是政府重點推進工作，與校園規(guī)劃緊密相關，實際做法：（1）校園規(guī)劃要營造良好的宜人環(huán)境，體現(xiàn)大學文化，具有地方特色、地方文化，注重對地方文化的體現(xiàn)和保護傳承，校園規(guī)劃要有特色和超前意識，為未來發(fā)展留有空間。（2）節(jié)能減排方面：投入比現(xiàn)在產(chǎn)生的效益大得多，在高校節(jié)能方面是很矛盾的問題，但應支持國家號召，盡力做好節(jié)能減排工作。（3）盡快建立和健全相關專業(yè)學會的建設。江蘇鹽城工學院代表提出：（1）建設和管理的環(huán)節(jié)需要很好的結合，不能花九牛二虎之力建起來，管理跟不上，現(xiàn)今如何管理是個難題。（2）希望學會能盡快成立，能夠?qū)ǜ刹窟M行系統(tǒng)培訓，使我們能夠提高業(yè)務水平，將投資效益、投資規(guī)模、投資管理更好的結合。江蘇省教育基本建設學會副秘書長倪德興提出如何加快推進學會本身建設的建議：他首先傳達了四省市教育行政部門及協(xié)會對2011年全國高校校園規(guī)劃和建筑節(jié)能經(jīng)驗交流會在上海的成功舉辦表示熱烈祝賀。同時在本會上表達了四省市的共同心聲：希望能夠加快全國教育基本建設學會的籌建步伐，盡早成立全國教育基本建設學會，以便更好地指導省級學會緊緊圍繞教育規(guī)劃綱要的實施和全國的教育中心工作，開展學會的各項活動，為各級學會、為教育事業(yè)的科學發(fā)展，發(fā)揮大家應有的作用。他指出，四個省市工作在教育基建戰(zhàn)線的同志十分關注全國教育基建學會的籌建工作。在工作實踐中，深切感受到早在上世紀的八、九十年代，在教育事業(yè)發(fā)展的各個不同歷史時期，原來的全國高?；▽W會和普教基建學會為改善和提高各級各類學校的辦學條件，改變各級各類學校的校園面貌，培養(yǎng)與建立一支綜合素質(zhì)較高、能干會干的基建干部管理隊伍都起到了積極作用。進入二十一世紀后，四個省市的同志為了加強區(qū)域交流合作，提高教育基建工作水平，于2004年成立了“長三角地區(qū)教育基建交流研討會”，作為四個省市的教育基建工作交流合作平臺開展至今已有8年，在交流研討活動中，做了一些有益的探索，有力地推動了各地工作開展。由于受地域約束，在交流合作中存在一定的局限性，所以有必要擴大交流合作空間，全國學會的組建正是廣大教育基建人的心聲。大家相信，在教育部發(fā)展規(guī)劃司領導的關心、支持、指導下，新組建的全國教育基建學會將會更好地引領省級學會開展工作，當好各地教育行政部門的參謀和助手，充分發(fā)揮學會橋梁紐帶作用，借助全國教育基建學會，進一步擴大省際交流合作空間，溝通信息、拓寬視野、啟迪思維、互相學習、共同提高，為教育事業(yè)更好更快發(fā)展服務。會后，與會代表實地參觀考察了復旦大學江灣新校區(qū)、東海跨海大橋、上海海洋大學臨港新校區(qū)。六、會議達成如下一致意見：（一）大學校園是培育高新人才的搖籃，是知識的殿堂，是人文精神的家園。校園環(huán)境建設和校園文化建設是相互交融的關系，類似表里的關系。校園規(guī)劃需符合尊重自然、生態(tài)環(huán)保、人性宜學的原則，還需具有時代特色、延續(xù)歷史文脈。要通過整體考慮、長遠