【文章內(nèi)容簡介】 驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了？”我說：“孩子學習成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨?！逼拮佑悬c不解，我繼續(xù)說：“天生的笨，是遺傳的原因。這有兩個可能，第一個是你笨?！?“這不可能?！薄！澳蔷褪堑诙N可能：我笨?！薄拔铱催@樣說，還比較恰當。”“但是、這也并不能怪我。想當年，你找對象：滿園里揀瓜，揀得眼花；搖了半天，揀了個傻瓜。你不怪自己，還要怪她?！迸畠何嬷彀托?。她媽媽也忍不住笑了。理清文章思路，把下面括號各部分內(nèi)容的幾句話分別填入相應的括號內(nèi)。（只填序號）（4分）A．媽媽不滿意孩子的考試成績。B．父母對女兒寄予了很高的期望。C．矛盾暫時得到緩減。**。事情的起因（），事情的經(jīng)過（）（），事情的結(jié)果是（）。畫線部分一連用了五個“比”字，目的是突出。（2分）結(jié)合上下文，分別填入最恰當?shù)脑~語。（2分）面對99分，全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么？分別用一兩句話簡要回答。（3分）孩子的苦惱：____________“媽媽”的苦惱：“我”的苦惱：_________________________________________ _下列對本文結(jié)尾含義和作用的理解，不正確的一項是（）。（填序號）（2分）A．矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。B．矛盾沒有徹底解決，“笑”的背后仍有苦惱。C．語言幽默風趣，讓人發(fā)出苦惱的笑。D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地?？戳诉@篇文章，你有哪些感受？（3分）多項選擇：作者的寫作意圖。()（3分）A．不能把分數(shù)作為評價學生學習好壞的唯一標準。B．針對應試教育的社會弊端，說明實施素質(zhì)教育的必要。C．家長不要對孩子不切實際地苛求。D．父母要正確對待孩子，注意教育方法。E．孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。三、作文天地。（30分）在生活中,你的父親(母親)也許很隨和,也許他（她）并不完美，有這樣那樣的缺點……那么你心目中的父親（母親）是什么樣的呢？你知道如何為父嗎？請以“假如我是父親（母親）”為題，寫一篇想象作文，500字左右。第四篇：蘇教版小學語文六年級上冊第一單元測試卷賈閣小學六年級語文上冊第一單元測試題班級姓名成績_________一、看拼音，寫詞語。12分t225。oc237。wūjǐkāitu242。ny236。kāngkǎili225。n dāo()()()()()()r243。ngqi224。yōulǜyīqiāngr232。xu232。h233。ngx237。ngb224。 d224。o()()()()二、把成語補充完整，并解釋所填字的意思。6分負（）頑抗________悲憤欲（）_______與世長（）________風帆（）空_______三、按要求填寫詞語。15分把成語補充完整。6分銀（）素裹波（）壯闊街頭（）尾驚恐萬（）訂正下面詞語中的錯別字。4分堅苦奮斗（）克苦鍛煉（）奮不顧生（）以經(jīng)完成（）根據(jù)情境填寫成語。5分民族英雄鄭成功帶領(lǐng)官兵成功收復臺灣后，臺灣同胞個個；唐代詩人杜甫在聽聞官軍收復河南河北后更是。此外，能夠表達人物欣喜之情的成語還有：、。四、填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4分（1）（）大家齊心協(xié)力，這次比賽（）能取得勝利。（2）你（）答應過他，（）該跟他一塊去。（3）小明的作業(yè)（）正確率高，（）書寫的很認真。（4）()困難再大，我們（）要想辦法克服。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。12分我們愛你——桂林山水的，杭州西湖的，黃山、廬山的，長江、黃河的。——《我們愛你啊，中國》《聞官軍收河南河北》是杜甫“生平第一首快詩”。其中，最能表達詩人喜悅心情的詩句是。與杜甫并稱“李杜”的大詩人叫，他被人稱為“”，而杜甫被人譽為 “”。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過_______________,深情的對肖邦說：“_________________ ,_________________ ,____________________！肖邦再也忍不住了，_______________________。他__________________從老師手里接過__________ ,回首望了望遠處的華沙城，然后_______________ ,_______________________。讀完了《把我的心臟帶回祖國》后，我們被肖邦強烈的愛國精神深深地打動了。請你寫一句有關(guān)“愛國”的詩句或名言。__________________________________________________________________六、閱讀《我不能忘掉祖國》，寫下自己的感受。21分我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲。這一年，她被父母送到美國留學，進了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學。宋慶齡是個文靜而愛沉思的女孩子。她學習非常勤奮，尤其是想到將來要為窮苦的祖國人民做事時，她就更加刻苦地學習。∥有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地搜集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的，你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了。人民的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。那位同學剛講完，宋慶齡就站了起來。教室里立刻靜下來了，宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用柔和的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？倳幸惶?，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興在進行著艱苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！” ∥宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉中國，我對祖國充滿了理想和希望！” ∥根據(jù)所分的段落，概括大意。9分（1）（2）（3）讀句子聯(lián)系上下文回答問題。6分（1）這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭?！安灰詾槿弧笔鞘裁匆馑?？宋慶齡對什么不以為然？為什么不以為然？（2）“我不能忘掉中國，我對祖國充滿了理想和希望！”6分這句話是宋慶齡在什么時候什么地方說的？表達了她怎樣的思想感情？七、作文題目：這就是我要求：⑴根據(jù)題意寫一件事或幾件事，把事情的經(jīng)過寫具體。⑵中心明確，條理清楚，語句通順。⑶字數(shù)至少400字。30分第五篇：人教版小學語文六年級上冊第一單元測試卷人教版小學語文六年級上冊第一單元測試卷班級 姓名 成績一、看拼音寫詞語。（12分）y237。n s238。ng dǒu qi224。o shēn qū y249。n h225。n（）()()()224。o m236。 xi225。 k232。j236。ng m236。 j249。n qi224。o()()()()hōng kǎo q237。n miǎn p225。ng b239。 qīn qī()()()()二、給多音字注音，并組詞。（8分）奔（）（）冠（）（）（）（）（）（）屏（）（）和（）（）（）（）（）（）三、詞語填空。（6分）（）高（）重（）心所（）（）（）深長（）然大（）全（）（）注 橫（）直（）（）（）淑女 花色（）（）（）（）樂道（）（）攘攘（）（）玉立 行色（）（）四、判斷題。正確的打“○”，錯誤的打“”（10分）課文《山中訪友》的友，概括地講是指“山林中的一切”，全文充滿了作者豐富的聯(lián)想和想象，表達了作者對大自然的熱愛之情。????（）《草蟲的村落》中作者把花色斑斕的小圓蟲比作音樂演奏者，覺得他們演奏出的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，表達了作者對這些小精靈的喜愛。（）課文《索溪峪的“野”》最后一句“人們，在這山水中返璞歸真了。”在全文中起了點明中心的作用。全文的結(jié)構(gòu)是總分總。??????（）“不拘一格”的“格”字在成語中的意思是“格子”。????（）“撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式?！边@句話中的“它們”指的是落花、落葉，“儀式”是指它們從枝上落下來的過程。????????????（）五、日積月累。（13分）落紅不是無情物。（龔自珍）今夜偏知春氣暖。（劉方平）每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜曲中聞，何人。（李 白）臥看滿天云不動。（陳與義）不是花中偏愛菊。（元稹）我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成，變成樹枝，血液變成樹的，在年輪里、。子曰：“，不亦說乎？ 不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于學，三十，四十而，五十而，六十而，七十而從心所欲，不逾矩?！绷⒕渥愚D(zhuǎn)換和仿寫。（4分）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（換一種說法，意思不變。）。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？（仿照句式，學習作者的寫法，你也來跟山里的“朋友”打打招呼。）。八、閱讀短文，完成練習。（17分）（一）山雨來得突然——跟著那一陣陣濕潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，輕輕悄悄地來了。先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來—— 沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都