【正文】 在什么時(shí)候什么地方說的？表達(dá)了她怎樣的思想感情？七、作文題目：這就是我要求：⑴根據(jù)題意寫一件事或幾件事，把事情的經(jīng)過寫具體。n h225。n qi224。????（）《草蟲的村落》中作者把花色斑斕的小圓蟲比作音樂演奏者，覺得他們演奏出的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，表達(dá)了作者對(duì)這些小精靈的喜愛。（13分）落紅不是無情物。子曰：“，不亦說乎？ 不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十，四十而，五十而，六十而，七十而從心所欲，不逾矩。先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來—— 沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。（選擇序號(hào)寫在橫線上?！爱?dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊。（3分）① 銷熔 ②浮動(dòng) ③ 燃燒劃“ ”的句話運(yùn)用了、兩中修辭手法，從中我體會(huì)到了（4分）“然而，我卻非常喜歡它。 r225。 226。毅然 斷然①他留學(xué)回國后，（）獻(xiàn)身祖國的科學(xué)事業(yè)。（14分）照樣子，寫詞語。（改為比喻句）看了《雷鋒》這部電影，我受到了教育。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來。用“||”給這段話分三層，用標(biāo)題形式概括層意。(10分)Ji227。o()()()()()Jiān j249。（4分）周密 精密①他對(duì)這件事情安排得很（），你無需勞神了。（）①表示關(guān)心；②參與這件事，發(fā)表意向；③詢問。（巴金）五、句子創(chuàng)作沙龍（按要求改寫句子）。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。（4分）（）——（）（）——（）讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑（）的思想感情和（）的堅(jiān)強(qiáng)決心。我秒鐘、2秒鐘??他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。要求：注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚。n ji226。y236。四、把句子補(bǔ)充完整，并寫出出處。２、你（）能得到老師和同學(xué)的信任，（）更要把班上的工作做好?！?“哦？什么時(shí)候？” “我也不知道，大概是昨天。用“_____”、用“～～”、用“===”、從文中可以看出漁夫是個(gè)怎樣的人? ________________________________________________________________________________________________________________________________(二)有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時(shí)，經(jīng)過了書攤。最后，當(dāng)他們拿到了面包，也沒有向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭高低，她的聰明和好學(xué)也能補(bǔ)上三個(gè)月拉下的課，然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣的一個(gè)小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。—（）陌生—()愚蠢—()冷漠—（）蘇珊出院后最大的痛苦是什么? _____________________________________________________________老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是什么? _____________________________________________________________讀了這則短文,你的感受是什么? _____________________________________________________________十、,人與人之間需要相互關(guān)心、,: 寫時(shí)注意人物的語言、動(dòng)作、心理、活動(dòng)等。日子就一天天過去了。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條面包?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦。（）中的殘疾人家中根本沒有馬.()的作者是德國作家列夫（）五、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。安靜平靜①老師說：“班會(huì)就要開始，請(qǐng)大家（）。yu224。b224。用 “——”畫出描寫人物神態(tài)的句子。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。（4分）３、用“﹋”畫出文中寫詹天佑勘測線路工作條件惡劣的語句。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員□說□們的工作首先要（）□不能有一點(diǎn)兒馬虎□大概□差不多□這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口□他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上（），（）。（鄧小平）③（），唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（）①婉辭，指父母死亡；②放棄養(yǎng)育；③拋棄，不愿意養(yǎng)育。 ān x237。ng fēng n249。要求：注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚。我秒鐘、2秒鐘??他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。（4分）（）——（）（）——（）讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑（）的思想感情和（）的堅(jiān)強(qiáng)決心。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。（巴金）五、句子創(chuàng)作沙龍（按要求改寫句子）。（）①表示關(guān)心；②參與這件事，發(fā)表意向；③詢問。（4分）周密 精密 ①他對(duì)這件事情安排得很（），你無需勞神了。o()()()()()Jiān j249。(10分)Ji227。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無窮的景致。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無數(shù)條小溪相比，沒有任何更值得夸耀的地方。（3分）課文分、兩方面來寫山雨之美。這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。八、閱讀短文，完成練習(xí)。（元?。┪铱吭谝豢脴渖?，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。”這句話中的“它們”指的是落花、落葉，“儀式”是指它們從枝上落下來的過程。（6分）（）高（）重（）心所（）（）（）深長（）然大（）全（）（）注 橫（）直（）（）（）淑女 花色（）（）（）（）樂道（）（）攘攘（）（）玉立 行色（）（）四、判斷題。ng m236。ng dǒu qi224。9分（1）（2）（3）讀句子聯(lián)系上下文回答問題。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。21分我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲?！段覀儛勰惆。袊贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥嵌鸥Α吧降谝皇卓煸姟?。此外，能夠表達(dá)人物欣喜之情的成語還有：、。ngb224。y236。C．語言幽默風(fēng)趣，讓人發(fā)出苦惱的笑。事情的起因（），事情的經(jīng)過（）（），事情的結(jié)果是（）。你不怪自己，還要怪她。”妻子有點(diǎn)不解，我繼續(xù)說：“天生的笨，是遺傳的原因。我大喜。孩子自然拿我沒辦法，但她媽媽對(duì)孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。最關(guān)鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她的媽媽滿意。（2分）三、作文天地。（5分）胡汀尼是一位，他的絕活是，然而面對(duì)英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他。其實(shí)，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會(huì)迎刃而解。小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。⑵愛我中華，是一家。（）⑹“世界屋脊”指的是青藏高原?！敝械摹袄献印弊x音相同。yōulǜyǐnb236。（4分）通過對(duì)本單元幾篇課文的學(xué)習(xí)，你一定從許多方面得到了收益。用“√”在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音。我立馬起身，但我停住了：她的身體漸漸隱動(dòng)起來??手用力地支撐著地面??全身依附在拐杖上??漸漸地，她起來了?！斑诉诉??”雨敲打著瓦礫，發(fā)出動(dòng)人的旋律。（3分）（二）雨（10分）雨，淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空，將飄浮著的塵埃（āi225。（2）《山雨》一課按照、的順序，從、兩個(gè)方面寫雨中的景色，從中可以體會(huì)到作者對(duì)山雨的感情。（修改病句）（6）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中?！边@句話縮寫到最簡程度的一句是（）A、我看到了長頭發(fā)下面的臉。（3）、下列句子形式改變后意思不同的一組是（）A、這件事你得告訴他。（）（5），不知云與我俱東。③區(qū)別。（2分）a、返璞歸真()①真實(shí)。nɡ）屏息（p237。ny243。第二篇：六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測試卷六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測試卷一、漢字識(shí)辨寫。秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會(huì)摘下送您手邊?！袄相l(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，一時(shí)間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。這個(gè)小故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是，人物是，事件是?！焙谌藷崆榈鼗卮??！?于是，老太太裝著若無其事的樣子，與黑人同桌，面對(duì)面的坐下，拿起了湯匙，不聲不響地喝起了湯。書籍中描繪了多姿多彩的自然景觀與波瀾壯闊的歷史畫面。莫等閑。(6分)()生活給了我們啟迪，（）我們?cè)敢猱?dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。做一做。i hu225。(10 分)D224。n kǎn xi224。 m237。(12 分)想一想，在括號(hào)里填上合適的詞語。書籍()可以增長我們的知識(shí)，()能陶冶我們的情操?！埃崭萃ｈ?。(26 分)(一)一天中午，在一家餐館里，一位老太太買了一碗湯，在餐桌前坐下，突然想起忘了取面包。這時(shí)，黑人突然站起身，端來一大盤面條，放在老太太面前，面條上插著兩把叉子。因?yàn)樗哉J(rèn)為今天做了一件好事，幫助了一位貧窮的老人。我不是專門到臺(tái)北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。一位麻老先生 對(duì)我們說: “我吃過臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!”臺(tái)北河南同鄉(xiāng)會(huì)的喬律師說: “我是喝 黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼??”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故 鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪!④舞臺(tái)上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回田。第③段“緊緊”“久久”和