20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃20xx9(編輯修改稿)
2025-10-25 03:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)人特色，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)撰寫論文、初步進(jìn)行園本小課題研究。配班教師：1．有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析自身特點(diǎn)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。2．努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹《綱要》和《指南》精神，積極開展主題活動(dòng)。3．積極參加園內(nèi)外各類活動(dòng)，能和同事精誠(chéng)合作、主動(dòng)合作。遵守幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度。思考自己每一個(gè)有利于幼兒園的行為等。4．能撰寫較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章，幼兒總體水平發(fā)展好。，配合班級(jí)其他教師有序組織幼兒一日活動(dòng)。并能真實(shí)、有效的評(píng)價(jià)自身工作，主動(dòng)積極改進(jìn)工作。四、具體措施（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師成長(zhǎng)。將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使教師素質(zhì)得到提升。（二）嘗試以老帶新結(jié)隊(duì)子的方式，提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把新教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)也作為一個(gè)重點(diǎn)工作，“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，能夠牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。要求老教師從基本的一日活動(dòng)組織開始每周指導(dǎo)一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)新教師此環(huán)節(jié)的組織老教師要做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和進(jìn)一步的指導(dǎo)方案。同時(shí)，進(jìn)行備課—聽課—評(píng)課—總結(jié)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每周選擇一節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)，在相對(duì)滿意的情況下可邀請(qǐng)其他教師聽課、評(píng)課，促進(jìn)新教師進(jìn)一步提高。（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。（四）重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到教師能夠積極、主動(dòng)制作多媒體課件，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。（五）確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。每?jī)芍芤淮螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，每月一次書刊閱覽，學(xué)習(xí)筆記，教育經(jīng)驗(yàn)，將優(yōu)秀教育筆記或?qū)W習(xí)心得張貼于園內(nèi)展示欄，以此不斷激勵(lì)教師學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。（六）組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開闊眼界。要求外出學(xué)習(xí)的教師回園后將自己學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行共享，組織教學(xué)活動(dòng)，分享組織方法，提供圖片、資料信息等。讓老師在不斷的學(xué)習(xí)中吸取新思想、新方法。懂得反思和改進(jìn)。（七）聘請(qǐng)專家、教學(xué)能手等來園進(jìn)行講座和優(yōu)質(zhì)課展示。（具體安排根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行）五、工作安排 八月：（崗前）1.《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》培訓(xùn)。2.《幼兒園禮儀》培訓(xùn)。3.《幼兒園一日生活流程及常規(guī)》培訓(xùn)。（教師、新教師、保育員分組進(jìn)行）4.《幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師文明守則》培訓(xùn)。 三九月：骨干教師：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)。全體教師：《如何更好地做好家長(zhǎng)工作》培訓(xùn)。新教師：1.《如何更快的適應(yīng)工作崗位》培訓(xùn)。、學(xué)習(xí)十月：骨干教師：1.《如何做好班級(jí)管理》培訓(xùn)。新教師：《幼兒園教師文明用語(yǔ)、忌語(yǔ)》。（形體練習(xí)）。（兩周一次集體練習(xí)）十一月：骨干教師：。（基礎(chǔ)）全體教師：。2.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)。十二月：骨干教師：。（材料投放、指導(dǎo)工作）全體教師：。2.《如何撰寫說課稿》培訓(xùn)。新教師： 1.《如何撰寫教案與活動(dòng)反思》培訓(xùn)。城關(guān)幼兒園 2014年8月30日第三篇：2010—2011第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃、安排2010——2011學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠(yuǎn)教資源的使用效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。二、內(nèi)容要求培訓(xùn)內(nèi)容（1）信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）Windows2003的基本操作；（3）Word的基本操作與應(yīng)用；（4）Excel的基本操作與應(yīng)用；（5）PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；（6）Internet基礎(chǔ)知識(shí)及及應(yīng)用；（7）多媒體素材的加工處理和教學(xué)課件的制作。培訓(xùn)要求（1）全體教師必須按時(shí)自覺參加相應(yīng)小組的統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀(jì)處理。（2）全體教師要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本操作，進(jìn)一步學(xué)會(huì)Windows9Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點(diǎn)學(xué)會(huì)Internet應(yīng)用操作、PowerPoint、Windows Media Player等利用遠(yuǎn)程教育資源所必須的系列實(shí)際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會(huì)瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；熟練掌握使用信息中心接收下載的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。（3）每期期末組織考核和考試，并將考試、考核成績(jī)納入教師中的“教學(xué)常規(guī)”部分的“教師基本功”考核中。三、措
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