【文章內(nèi)容簡介】 年級教師隊伍的迅速成長。通過常規(guī)管理、三型班級建設、學生學習管理，進一步落實和推進“五維育人”，形成優(yōu)良的班風和學風，促進學生習慣養(yǎng)成、素質(zhì)提升和學業(yè)進步。通過總結上學期管理工作的成敗,加強管理方面的專業(yè)學習,積極向兄弟學校學習年級管理方面的經(jīng)驗,創(chuàng)新思想,提升高一年級管理小組的管理水平。三、實施措施(一)德育工作以爭創(chuàng)“書香班級、愛心班級、自治班級”為教育契機，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。（1）認真學習教導室的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。（2）以創(chuàng)建“三型班級”、爭做“雅行使者”為教育契機，從遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任勤下班指導學生，年級教師要以強烈的責任感做好每日年紀巡查管理工作，保證良好穩(wěn)定的課間秩序，創(chuàng)建和諧的年級秩序。（3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，關愛住校生，強化學生綜合素質(zhì)評價的實施細則，每兩周進行一次班主任管理經(jīng)驗交流，以規(guī)范、嚴格的管理形成良好的班風、學風。以德育活動為途徑，以“五星學生”“雅行使者”為評價手段，提高學生的文明素養(yǎng)，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。（1）繼續(xù)加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養(yǎng)成素養(yǎng)。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監(jiān)督、管理、評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。（2）以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質(zhì)——“人格自尊,行為自律,學習自主,生活自理”。教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)人格健全的學生。切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，增強德育工作的實效。（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期“聊談制”,班主任尤其要聯(lián)系家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的39。教育教學秩序。（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，使用好家校聯(lián)系單，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。（3）認真抓好住校生晚就寢的管理工作，配合教導室，搞好其他各項教育活動。（二）、教學工作鞏固成績、彌補不足。開學伊始，組內(nèi)教師要總結上學期工作，摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調(diào)查等方式盡快了解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。加強教學經(jīng)驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。（1）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質(zhì)量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優(yōu)課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質(zhì)量。（2）抓好教學常規(guī)工作。督促教師嚴格抓好教學的環(huán)節(jié)，即： “備課、上課、布置作業(yè)、復習、檢測”教學常規(guī)工作， 提高每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，促進教學成績的不斷提高。年級組實現(xiàn)周檢查和月總結制度,發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學中的問題,及時談話改進。（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節(jié)課的有效、有質(zhì)。年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規(guī)范學生，依托學生綜合素質(zhì)評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養(yǎng)他們認真聽課，勤奮學習的良好品質(zhì)，保證課堂教學秩序的穩(wěn)定。開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生樂學、會學，促進教學質(zhì)量的提高。（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經(jīng)驗交流，在學生中樹立榜樣，調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情，端正學習目的，培養(yǎng)學生樂學、會學。（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。（3）本學期年級進行三次大型考試，對階段性教學效果實施統(tǒng)一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養(yǎng)，健康的學習心理。特別是a班學生的考試成績要做細致分析,年級組及時與秭歸比較分析找到問題所在,及時改進提高。四、具體工作安排二月份 a班學生的勵志講座召開學生大會總結上學期期末考試學生儀表檢查以“四比四不比”為主題，召開主題班會年級教師大會部分學生教學座談會教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查配合教科室的新進教師匯報課三月份 高一年級a班學生座談會高一年級a班教師座談會組織部分教師外出學習配合教導室完成各項活動以“三八”節(jié)為教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。召開學生干部會，建設班風、學風,提高自治能力配合學校教育主題，出好教育宣傳櫥窗第三周進行第一次月考教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查四月份 年級學生大會及月考分析組織學生參加“青鳥讀書節(jié)”活動學習方法交流會以讀書交流為主題召開主題班會教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查五月份 利用“做一個文明的一高人”的主題班會，對學生進行文明素養(yǎng)和健康思維品質(zhì)的教育第二周進行第二次月考月考分析及學生大會第二次年級教師大會教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查六月份 部分師生座談會以“思想教育及學法指導”為主題召開主題班會期末考試動員會教學常規(guī)檢查和部分學科問卷調(diào)查七月份 配合教導室抓好期末考試督促教師做好期末總結完成期末試卷講評和學年結束工作高一第二學期工作計劃9高一（3）班成立了一個學期，在上一學期中，全班同學通過一系列校園文化活動增進了對彼此的了解以及班級意識的建立。尤其是軍訓活動、國慶通宵、班級值周以及許多同學積極參與的讀書節(jié)小品，英語節(jié)競賽單元活動，拉近了同學間的距離，也鍛煉了同學們的各方面能力。在學習上，高一（3）班整體情況良好，但在一些學科上，諸如計算機和數(shù)學方面稍顯薄弱。另外，在常規(guī)工作方面，班級值日、遲到和交作業(yè)方面還有有待加強。班級值日關系到學生責任心的培養(yǎng)，班級環(huán)境的建設，以及集體意識的樹立；遲到問題關系到學生獨立精神和責任意識的加強。遲到說小不小，說大還真能影響學生在日后工作學習中的一些習慣；課堂紀律和作業(yè)拖拉直接影響到學習的成效和鞏固情況。這些方面直接影響著班級班風和學風的發(fā)展，因此，作為班主任，我把這學期的首要重心放在了這些方面。本學期，針對上學期常規(guī)工作方面存在的問題，我制定了一些新的制度。第一，日常遲到問題、儀容儀表、缺交作業(yè)以及課堂紀律的39。問題，做到“有據(jù)可查，全班公開”，由班委負責同學、各科代表、學習委員，每天一記，每周進行總分統(tǒng)計和打分給每位同學打上當周常規(guī)成績。打分表貼在教室前方醒目處，這樣做，使得班級管理更加透明化、公開化，使每位同學對自己和他人的日常情況和學習情況一目了然，也使班級工作開展地更直觀，更量化。在德育方面，本學期主要要使高一學生培養(yǎng)勇敢、堅強、不怕困難；責任、拼搏、勇于承擔；積極、向上、樂觀生活；團結、合作、齊心協(xié)力；互幫、互助、心有他人的思想品質(zhì)。利用班級晨會、班會課進行教育和啟發(fā)，更重要的是在班級各項活動、日常學習生活中發(fā)掘德育教育的契機，感染并幫助學生們認識正確和積極的價值觀。在師生交往和家校聯(lián)系方面，我將盡可能走近學生，多于班級同學交流溝通，并重點關注關心班級中學習落后生以及性格較內(nèi)向?qū)W生。加強與家長的溝通，及時將一些學生情況反饋給家長。高一第二學期工作計劃10一、指導思想以課程改革為中心，以課堂教學為主渠道，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，以課題研究為抓手，以教師專業(yè)化成長為主線，讓日常教學成為教師自身成長的載體。激發(fā)學生學習興趣，樹立自信心，深化課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量與教育內(nèi)涵。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎上錦上添花。，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系，力爭使我們高一數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長。，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的39。相關工作做到基本統(tǒng)一。：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點 要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。，換取學生學習高效率。，為高三鋪路!教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起。(教導處，教科室)相關工作。，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。，每次有中心發(fā)言人，每月組織進行教學研討一次。，以人之長，補己之短，完善自我。五、教學進度安排：高一第二學期工作計劃11對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生調(diào)入本班，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生定新的目標。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心，找到希望，感受成功，這些都至關重要。所以，下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上，給學生提供機會展示才華、增長自信。一、進一步強化養(yǎng)成教育教書先育人，這是我教育教學的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習自然也會很好。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是以自我為中心，不欣賞同學；要么是懶散應付，學習目的非常不明確，學習不認真。養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟地進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下：在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)常規(guī)教育是指在遲到、穿校服、學生儀容儀表、兩操、室內(nèi)外衛(wèi)生、帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌及學習等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但