“十佳班主任”頒獎詞(編輯修改稿)
2024-10-25 03:50 本頁面
【文章內容簡介】 ；健康向上，他用快樂感染學生。一絲不茍的工作，滿腔熱忱的授課，他身體力行，讓學生收獲的不僅是知識，更有健康奮進的精神和作風。（韓俊峰）用女性的柔情，喚醒學生求知的欲望；用男兒的剛毅，點燃學生人生之路的燈塔。年復一年，日復一日，滄桑的是歲月，不變的是心系學生、情牽工作。（徐英）像山，馱起一方風雨，給學生一片溫暖的陽光；如水，滋潤一片干渴的土地，讓學生在關愛的風景中前行。嚴而有度，寬而有格，送走一茬一茬學生，堅守的依然是他。（文士明）十幾年風雨路，他勤奮工作，用執(zhí)著引領一個又一個優(yōu)秀班級；他愛生如子，以父愛如山的情懷滋潤每一個學生。捧著一顆心來，不帶半根草去。三尺講臺上，他用真誠書寫了一名班主任老師的博愛，用堅持實現了自己的人生價值。（何洪）十佳班主任頒獎詞3因為年輕，他們敢拼，不怕失??；因為年輕，他們敢闖，何懼風雨？！年輕真好，年輕無極限！在我們教育系統，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，一批業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：…………十佳班主任頒獎詞4一副單薄的肩膀，擔負起86個學生的希望。他堅信“優(yōu)秀就是標準，嚴格就是關愛”！培養(yǎng)學生習慣是你永恒的方向，端正學生性格是他不渝的追求。如果辛勞是一種財富，他就是最富有的人。課堂之時有盡，師愛之情無窮。他播下一園的玫瑰，留下一手的芬芳！(xx)沒有浮華的外表，沒有動聽的言辭，有的只是耐心教育和默然付出，堂堂七尺男兒身，其實心中也柔腸！如果學生是沉睡的等待萌發(fā)的種子，他就是催生的土壤！奔跑是他的姿態(tài)，一直跑下去，他的結果一定是美麗的（xx）三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。眉飛色舞的時候，他在咀嚼學生的進步；憂愁苦惱的時候，他在牽掛著自己的弟子。行走的姿勢并不難做，難的是幾十年如一日地保持這種姿勢。他視學生為己出，擦肩而過的那一瞬，他讓我們眼前一亮，他，是師之大者！（xx）平凡是我們的生命狀態(tài)。我們無法拒絕平凡，但他卻永遠鄙視著平庸。他那深邃的目光總是不斷地穿越，拓荒的軌跡總在腳下不停地延伸：他是在用全部的愛心與智慧書寫著一個不老的傳奇。（xx）未為人父，卻有一顆慈父般的心；幾近而立，而又青春未泯。一個東北漢子，不遠萬里投身秭歸教育，以激情感染學生，以愛心詮釋責任，以真誠鑄造師魂，他是年輕班主任中的優(yōu)秀代表。（毛少鵬）外表粗獷，內心卻無比細膩；貌似不羈，待人卻滿載真誠。手捧愛心，肩擔責任，他與學生亦師亦友亦兄弟。他最大的心愿就是為孩子們插上金色的翅膀，鳳凰般飛出大山?。▁x）勤懇務實，他用嚴格管理班級；健康向上，他用快樂感染學生。一絲不茍的工作，滿腔熱忱的授課，他身體力行，讓學生收獲的不僅是知識，更有健康奮進的精神和作風。（xx）用女性的柔情，喚醒學生求知的欲望；用男兒的剛毅，點燃學生人生之路的燈塔。年復一年，日復一日，滄桑的是歲月，不變的是心系學生、情牽工作。（xx）像山，馱起一方風雨，給學生一片溫暖的陽光；如水，滋潤一片干渴的土地，讓學生在關愛的風景中前行。嚴而有度，寬而有格，送走一茬一茬學生，堅守的依然是他。（xx）十幾年風雨路，他勤奮工作，用執(zhí)著引領一個又一個優(yōu)秀班級；他愛生如子，以父愛如山的情懷滋潤每一個學生。捧著一顆心來，不帶半根草去。三尺講臺上，他用真誠書寫了一名班主任老師的博愛，用堅持實現了自己的人生價值。第四篇：十佳班主任頒獎詞上學期末，我校評選出“校第三屆十佳班主任”，本著活動精致的原則，我們給每一位獲獎班主任撰寫了頒獎詞，制作了頒獎課件，力求總結出工作特點，贊頌他們的敬業(yè)精神。頒獎詞如下。胡老師：他是一名年輕的“新”班主任，但他的老練、沉穩(wěn)令人欽佩。因為年輕，所以他謙虛好學、不斷進??；因為年輕，所以他干勁十足、精益求精；因為年輕，所以他走近學生、共同成長；因為年輕，所以他敢于創(chuàng)新、講究科學……其實，年輕是本錢，只要
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