【文章內(nèi)容簡介】 師德承諾“七個一”活動。建黨92年之際，全體黨員教師在莊嚴(yán)的黨旗下重溫了入黨誓詞。教師節(jié)，全體教師向?qū)W生、家長莊嚴(yán)承諾“五要五不要”。重溫了教師的責(zé)任和義務(wù)，并用誓詞來比對自己的一言一行。最美教師評選，樹立師德模范。通過“最美教師”“學(xué)生最喜愛的教師”“十大魅力教師”評選，樹立道德榜樣。汪敦德、張云珍兩名教師還被評為區(qū)首屆“學(xué)生最喜愛的教師”和“最美教師”。志愿者在行動，讓愛常駐我心。我校80%以上的教師加入志愿者隊伍：全體黨員教師是“三關(guān)愛”志愿者，當(dāng)起留守兒童的“愛心家長”，節(jié)假日帶領(lǐng)留守兒童游園，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У挠H情；還有一批“圓夢使者”，每學(xué)期幫助學(xué)生圓一個夢想；學(xué)雷鋒志愿者，他們走進(jìn)社區(qū)清除牛皮癬，清除衛(wèi)生死角，散發(fā)致居民一封信；每到節(jié)假日，青年志愿者與學(xué)生一起為孤寡老人、傷殘兒童開展愛心服務(wù)。爭當(dāng)群眾貼心人，排憂解難我先行。為了更好的傾聽群眾的聲音，解決教師的困難，學(xué)校開展了“當(dāng)好群眾貼心人”“為民務(wù)實(shí)清廉”實(shí)踐活動。針對問卷調(diào)查教師提出的31條意見和建議，一一作答和落實(shí)。開展師德討論，撰寫心得體會。為加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們在全校學(xué)生家長中開展了“我最喜愛的教師”師德問卷調(diào)查，并在全體教師當(dāng)中開展了“愛與責(zé)任”的師德大討論。教師們暢談對教師職業(yè)道德的理解，對師德師風(fēng)的深層認(rèn)識。每位老師都將自己學(xué)習(xí)體會發(fā)布在網(wǎng)站專欄內(nèi)，同時閱讀其他老師撰寫的心得文章，進(jìn)行交流。開展反思自問，認(rèn)真剖析自我。為加強(qiáng)師德修煉，學(xué)校引導(dǎo)教師經(jīng)常性地進(jìn)行反思，通過“華三教師十問”“教師自查反思報告”“華三教師人生態(tài)度自我測試”等進(jìn)行自我分析、自我鑒定、自我警戒，蕩滌心靈，凈化思想?！玖疂嵨幕钊胄@：清廉教育規(guī)范行為】學(xué)校以創(chuàng)建“廉潔文化進(jìn)校園”市級示范點(diǎn)為契機(jī)，開展了一系列的廉潔教育。一是開學(xué)初，我們就規(guī)范辦學(xué)行為召開全體教師動員大會，拉開了華三辦學(xué)行為規(guī)范年活動的序幕。二是制定了《廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制》，和全體教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書，嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行責(zé)任追究制，堅決做到有報必查、有查必糾、有責(zé)必懲。三是營造廉潔文化氛圍。在教學(xué)樓，我們張貼廉政宣傳標(biāo)語，在大廳，我們制作廉政宣傳展板，書畫欄等，校園里處處是廉潔文化；四是舉行廉政知識測試，觀看廉政警示片，在黨員干部中，我們舉行廉政座談會。11月6日，市紀(jì)委到我校檢查工作驗(yàn)收“廉潔文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)工作，對我校的創(chuàng)廉工作取得的成效給予了高度贊揚(yáng)?！緞?chuàng)建和諧文明家園：攜手共建美麗校園】親子道德實(shí)踐活動?！拔鍌€一” 親子道德實(shí)踐活動，以“小手牽大手”的形式提高學(xué)生、家長的思想道德水平和文明素養(yǎng)。狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成。把 “華三小十八個文明必備好習(xí)慣”作為德育工作的主線，一是以“同種希望樹，共收成功果”為主題，開展各項常規(guī)檢查評比，采用周周結(jié)果實(shí)的方式進(jìn)行表彰評選；二是開展“文明禮儀伴我行”活動，文明從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，讓學(xué)生親身體驗(yàn)“文明之花”綻放時刻。多家聯(lián)手共創(chuàng)文明。一是將文明創(chuàng)建輻射到社會。少年交警隊上下學(xué)，指揮交通，讓文明輻射民眾；文明小志愿者走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行“文明”義務(wù)宣傳，走街穿巷送文明，讓文明時刻記心中；二是將文明輻射到家庭。學(xué)校在重視教育主渠道的同時，也十分重視挖掘社區(qū)、家庭的教育力量，以期形成強(qiáng)大的教育合力。通過家長委員會、家校聯(lián)動會、致家長一封信等形式宣講、傳播“文明”，使文明教育走進(jìn)每一個家庭。三是將教育延伸到課外，使學(xué)校、家庭、社會共同營造做文明市民的氛圍，促進(jìn)文明新風(fēng)的形成。重視心理健康教育。有效地提高學(xué)生心理健康水平。充分利用好“心心橋”活動室，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德，有計劃地選派教師參加心理健康教育的師資培訓(xùn)；開展學(xué)生體質(zhì)檢測，豐富大課間活動，開展冬季長跑、趣味運(yùn)動會等系列活動，加強(qiáng)鍛煉，提升學(xué)生身體素質(zhì)“主題教育月”系列活動。如，1月份為“家庭美德教育活動月”，3月份為“學(xué)雷鋒教育活動月”，4月份為“愛國衛(wèi)生教育活動月”，5月份為“學(xué)會感恩，奉獻(xiàn)愛心活動月”，6月份為“心理健康教育活動月”，9月份為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”和“行為規(guī)范教育月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實(shí)，效果明顯。書香學(xué)園:以征校徽 取班名 品文化 提升文化品味 打造閃亮名片 成就品牌華三為了充分發(fā)揮校園文化的潛移默化環(huán)境育人的功能，學(xué)校重視環(huán)境育人，追求“校園無空地，處處都育人”，努力使每一片草坪、每一面墻壁都會說話，都成為育人的一面鏡子。提升校園文化品味，聚焦文化獨(dú)特視角。進(jìn)一步提升校園環(huán)境五大文化區(qū)，促使學(xué)生良好文明禮儀的形成。學(xué)校通過墻壁、櫥窗、宣傳欄，“格言牌”“警示語”，勵志標(biāo)語，營造了文明創(chuàng)建氛圍。營造活潑班級文化，打造班級閃亮名片。各班以“一班一品牌，班班有特色”為目標(biāo)，積極打造班級特色文化，提升班級形象，努力探索和實(shí)踐個性化的班級管理模式?！膀v飛班”“苗苗班”“種子班”“螞蟻班” “起航班”13個班級13藝術(shù)班名，13個根據(jù)班名而設(shè)計的班徽，寓意深刻，以文化人。“美在教室”評比活動，既充分發(fā)揮了班主任、學(xué)生的創(chuàng)新理念，營造了濃厚的文化氛圍，各班老師、學(xué)生、家長充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的能力，體現(xiàn)了集體智慧放光芒?！盃幭瓤趾蟆?、“雛鷹展翅”成長樹”、“美術(shù)PK臺”、“成長的足跡”、“我們一起走過五年”??給每個同學(xué)帶來了絲絲溫馨。每個班級都有自己的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，細(xì)微之處都滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造力，詮釋著同學(xué)們對未來的理想和期望，展示著師生們對班級文化的獨(dú)特理解?，F(xiàn)已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！營造和諧辦公文化，體現(xiàn)以人為本關(guān)懷。學(xué)校遵循“以人為本”的理念，開展了“溫馨之家”文化設(shè)計評比活動，讓教師們自己做主，自我設(shè)計，精心營造出富有個性，充滿溫馨、和諧、高效的辦公