【文章內(nèi)容簡介】 增多。靈活就業(yè)是新形勢下出現(xiàn)的一類新型的就業(yè)方式，主要是指自由職業(yè)等非穩(wěn)定性就業(yè)。畢業(yè)生作為自由撰稿人、個體文藝工作者，或在企事業(yè)單位做短期臨時工作等都計入靈活就業(yè)統(tǒng)計范疇。此類就業(yè)收入偏低，流動性強，穩(wěn)定性差，加之現(xiàn)階段社會勞動保障工作滯后于社會發(fā)展要求，《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國勞動爭議調(diào)解仲裁法》等勞動者權(quán)益保護法律執(zhí)行不到位，勞動者的權(quán)益缺乏有效保護，使社會各界對于此類就業(yè)方式難以認同。，目前存在著極大不平衡性，畢業(yè)生主動求職愿望導向也出現(xiàn)一定集中性，進而形成了畢業(yè)生地區(qū)流向不平衡性。流向城市的畢業(yè)生遠遠高于農(nóng)村。盡管現(xiàn)在推行“一村一名大學生”等扶持政策，但大學畢業(yè)生不認可農(nóng)村，畢業(yè)后留在城鎮(zhèn)的想法已成為共識；流向東部地區(qū)的畢業(yè)生高于西部地區(qū)，相對于條件艱苦的西部地區(qū)，畢業(yè)生更愿意到經(jīng)濟更為發(fā)達、機會更豐富的東部沿海地區(qū)去尋求發(fā)展；流向直轄市、省會等一線大城市的畢業(yè)生遠遠多于二、三線城市，即使再同一省份地區(qū)，其經(jīng)濟發(fā)展好的城市由于能提供更多的崗位，從而更能吸引畢業(yè)生。、性別等因素制約明顯從專業(yè)學科上看，應用型專業(yè)是當前經(jīng)濟發(fā)展所必需的，就業(yè)率較高，而一些專業(yè)，如教育學、文學等情況相對差一些。從性別上看，男女就業(yè)率大體上持平，沒有太明顯的差別，這也反映出社會整體正向良好的方向發(fā)展。但也存在女生就業(yè)穩(wěn)定性低于男生，理想職業(yè)較少等問題。，很多畢業(yè)生面臨著較大的工作和生活壓力。工作上，畢業(yè)生的工資和福利較之以前有所下降。生活上，需要支出的費用較多。對于一些畢業(yè)生來說，實際月薪低于期待的月薪。（三）大學生就業(yè)的不利因素，對大學生就業(yè)產(chǎn)生了較大的沖擊由于我國目前人口眾多、勞動力資源豐富和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整等原因，使我國面臨巨大的就業(yè)壓力。特別是2008年金融危機以來，由于世界經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生巨變，很多企業(yè)倒閉、裁員，大量原在職員工事業(yè)、減薪，在這種情況下，應屆畢業(yè)生更難以應聘到合適的單位。（1）學歷層次之間的需求不平衡。隨著改革和發(fā)展，用人單位對畢業(yè)生的學歷和能力有了更高的要求，就業(yè)門檻越來越高。一般來說，學歷越高，學校名氣越大的畢業(yè)生，其就業(yè)問題相對容易解決；而學歷較低，學校名氣不大的畢業(yè)生找工作則越來越難。（2）各學科專業(yè)之間的需求不平衡。不同學科，不同專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況存在較大差異。總的來說，工學、理學專業(yè)就業(yè)較好，而教育學、文學等專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀。機械、土建、交通、冶金等行業(yè)所急需的機械工程及自動化、熱能與動力工程、土木工程、金屬材料工程、勘查技術(shù)與工程、冶金工程的初次就業(yè)率均超過了90%以上。而運動訓練、音樂表演、美術(shù)學、社會體育、舞蹈學、工商管理就業(yè)就比較困難。（3）各院校間的需求不平衡。從院校的層次和類別來看，社會對不同院校畢業(yè)生的認可程度不盡相同?？偟膩砜?，教育部直屬高校的畢業(yè)生由于學生綜合素質(zhì)和能力較強，收到用人單位的普遍歡迎，就業(yè)情況良好，初次就業(yè)率較高；中央部委院校扔與原行業(yè)單位保持密切的合作關(guān)系，就業(yè)情況較好，初次就業(yè)率穩(wěn)中有升；而地方院校整體上處于競爭劣勢，就業(yè)狀況較差。目前，重點大學、名牌大學的名牌效應對其畢業(yè)生的就業(yè)有著很大的積極影響。（4）各地區(qū)之間的需求不平衡。由于我國各地地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，畢業(yè)生就業(yè)的選擇地域范圍相對比較集中，呈現(xiàn)“東部多，西部少；城市多，農(nóng)村少”的特點。東部沿海地區(qū)、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)及一些中心城市對大學畢業(yè)生的需求比較旺盛；而邊遠地區(qū)的需求則相對不足。畢業(yè)生擇業(yè)時選擇的就業(yè)地點主要集中在一線大城市以及沿海發(fā)達地區(qū)。（5）用人單位之間的需求不平衡。吸收畢業(yè)生較多的企業(yè)主要是國有大中型企業(yè)、三資企業(yè)和民營企業(yè)。國有大中型企業(yè)仍然是吸納畢業(yè)生就業(yè)的“大戶”。近年來，由于國家加大對非公有制企業(yè)的扶持力度，三資企業(yè)和民營企業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，對人才的需求增加，他們成了大學生就業(yè)新的主要渠道，在解決大學生就業(yè)方面發(fā)揮著積極的作用。（6）對畢業(yè)生的其他需求不平衡。這主要體現(xiàn)在畢業(yè)生的性別、戶口和工作經(jīng)驗等方面。許多單位在招聘大學生時常常在性別、戶口所在地或生源所在地、是否有實踐經(jīng)驗方面設置門檻，使得畢業(yè)生的就業(yè)機會不均等?！百I方市場”的必然結(jié)果。當大學生勞動力資源成為一種非稀缺資源時，企業(yè)為求精英，必然從一個更寬泛的范圍，通過多種形式去挑選最合適的、搞素質(zhì)的人才。一般來說，用人單位對畢業(yè)生的素質(zhì)要求主要體現(xiàn)在一下幾個方面：（1）更加重視畢業(yè)生的個人品德素養(yǎng)。德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)成為許多用人單位的招聘標準之一。畢業(yè)生的誠信程度、吃苦耐勞的精神、事業(yè)心和責任感、良好的團隊意識和過硬的心里素質(zhì)已成為是否錄用的重要條件。（2）更加注重畢業(yè)生的專業(yè)水平和知識結(jié)構(gòu)。社會的發(fā)展使學科之間的交叉應用越來越廣泛和普遍，這就要求畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)基礎知識和較廣的知識面。例如，是否參加過創(chuàng)業(yè)大賽，是否有科技發(fā)明，是否發(fā)表過專業(yè)論文，也成了社會用人 考慮的重要條件。（3）更加注重畢業(yè)生的社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗。與社會應聘人員相比，剛出校門的大學畢業(yè)生最欠缺的就是社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗。大學生在校期間應該積極參加各種社會活動，提高自己的交際能力和領(lǐng)導能力，主動尋找單位進行實習，增加自己的社會經(jīng)歷，而這種經(jīng)歷無疑會增加就業(yè)成功等籌碼。（4）更加注重畢業(yè)生的實際應用能力。如今社會用人單位對人才的消費采取更加務實的態(tài)度，對畢業(yè)生的技能和實際應用能力有了更高的要求。擁有各種技能等級考試證書的實用型人才越來越受到用人單位的青睞。隨著畢業(yè)生求職隊伍的擴大，用人單位的招聘門檻也在逐步提高。（5）更加注重畢業(yè)生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是一個企業(yè)的靈魂。團隊協(xié)作精神是一個企業(yè)發(fā)展的動力。用人單位在招聘畢業(yè)生時候希望其富余創(chuàng)新、集體觀念強，而對那些思維保守、集體觀念淡薄的畢業(yè)生則持慎重態(tài)度。（四）大學生就業(yè)的有利因素，要求各級黨委、政府權(quán)力做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺上了重要議程，并采取了多種措施，積極推動和促進高校畢業(yè)生就業(yè)。目前，全國已初步形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門密切配合、社會各界大力支持的良好格局，高校畢業(yè)生就業(yè)工作日益成為涉及全局的重要工作。黨中央、國務院各有關(guān)部門結(jié)合各自職責，積極出臺政策措施，為促進高校畢業(yè)生就業(yè)發(fā)揮了重要作用。中共中央組織部牽頭部署和組織了對各地引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作的督查；中共中央宣傳部等部門組織開展了一系列輿論宣傳活動；教育部、人力資源與社會保障部等部門積極采取措施，密切配合，努力做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導、服務、培訓、見習和市場培育工作；共青團中央、人力資源與社會保障部、財政部等部門實施了“大學生志愿服務西部計劃”，“三支一扶計劃”，“選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生到村、社區(qū)任職”，“農(nóng)村特崗教師”，“應屆畢業(yè)生參軍入伍”等多個項目。目前，推動全國高校畢業(yè)生就業(yè)的各項工作取得了實際進展，呈現(xiàn)出良好的勢頭。，我國經(jīng)濟局保持了較快增長，就業(yè)總規(guī)模也在不斷擴大。“九五”%，年均增加就業(yè)人數(shù)804萬人。“十五”%，年均增加就業(yè)人數(shù)748萬人。黨中央、國務院出臺的擴大就業(yè)政策措施將會進一步發(fā)揮作用，就業(yè)情況將會逐步改善。從長期看，隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的逐步合理和改革的深度推進，經(jīng)濟增長必將帶來一個更大規(guī)模的就業(yè)增加。此外，西部大開發(fā)、東北老工業(yè)基地振興計劃的實施等都會增加更多的就業(yè)機會。國企改革的逐步完成，也將使企業(yè)在最近幾年要大規(guī)模儲備人才。首先，他們開始意識到，我國高等教育已從精英教育走向大眾化教育。大學畢業(yè)生也是未來社會發(fā)展的普通勞動者正逐步被廣泛認同。因此，即使轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，是大學生必須面對的現(xiàn)實。其次，在求職問題上把握主動，早做準備，通過各種途徑獲得就業(yè)信息，利用一切可能獲得的條件為求職創(chuàng)造條件。畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在不再過分地注重薪酬、福利，而是更加看重用人單位提供的個人發(fā)展空間和工作條件，如“零工資就業(yè)”現(xiàn)象的出現(xiàn)；不再過分地強調(diào)專業(yè)對口，而是更加注重從實際出發(fā)。此外，最令人欣慰的是，已有部分畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，不僅開創(chuàng)了自己的事業(yè)，而且能夠創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，解決其他畢業(yè)生的就業(yè)問題。，高等學校認真落實畢業(yè)生就業(yè)工作在學校的“一把手工程”以社會需求和