20xx年4月“解讀貴州教師誓詞踐行貴州教育精神”演講比賽演講稿(編輯修改稿)
2024-10-25 03:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，激勵(lì)他們的自信，并讓他們學(xué)會(huì)自控。自尊、自信、自控的孩子，他的生活應(yīng)該如桃花源般美麗。孩子們的生活美麗了，我們教師精神的桃花源里，即使不是滿園芬芳，也會(huì)留下一路芳香！在此，祝愿在場(chǎng)的老師，祝愿天下所有的老師們，在屬于您的精神的桃花源里幸福的前行！第二篇：踐行“貴州教育精神和教師誓詞”踐行“貴州教育精神和貴州教師誓詞”高橋小學(xué)何芝萬(wàn)社會(huì)的發(fā)展、教育的改革推動(dòng)了教育自身和教師的不斷發(fā)展，教育“十二〃五”規(guī)劃使我們不再迷茫，它明確了教師的所系、所求，我們?cè)诠ぷ髦幸小坝薰钡膶?shí)干精神，要有“雷鋒”奉獻(xiàn)精神。作為一名普通教師的我們，應(yīng)該如何踐行“貴州教育教師和貴州教師誓詞”呢？一、持之以恒，愛崗敬業(yè)教書育人是一種漫長(zhǎng)而又艱辛的職業(yè)，我們選擇了，就要堅(jiān)持走下去，做到無(wú)怨無(wú)悔，熱愛本職工作，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，勇于創(chuàng)新，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。古人云：“一日為師，終身為父，”這正是我們工作長(zhǎng)期性的表現(xiàn)，也要求我們的工作要讓“愛心”永遠(yuǎn)相伴。二、不斷給自己充電教到老、學(xué)到老，人一之，我十之。教師肩負(fù)著教書育人的重任，要使教育趕上社會(huì)發(fā)展，作為教師就必須不斷給自己充電，從書籍中尋找電源。有位偉人說(shuō)過(guò)“書籍是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯”。我們教離不開書，學(xué)生學(xué)離不開書，隨著科技的進(jìn)步，知識(shí)的更新，我們沉迷于舊的傳統(tǒng)觀念是行不通的，要借助書籍，不斷豐富自己的文化知識(shí)，積累能量，才能讓我們有用不完的電。從同事身上找電源，山外青山，樓外樓，擁有豐富的知識(shí)固然重要，但單一的經(jīng)驗(yàn)方法是狹隘的，因此我們要虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，在工作中要留心觀察分析，虛心請(qǐng)教長(zhǎng)輩，把別人的經(jīng)驗(yàn)方法用于實(shí)際。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，加強(qiáng)交流與合作，科學(xué)地吸收，為自己教學(xué)所用。從信息網(wǎng)絡(luò)中找電源，在做好本職工作的同時(shí)，要放眼未來(lái)，要了解教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話，把它放在不同的位置，就有不同的意義。要懂教育，要教好書，就要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多的內(nèi)容，這樣才會(huì)全面。理解蜜蜂釀蜜的過(guò)程，懂得利用網(wǎng)絡(luò)的真正價(jià)值。三、樂(lè)于奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)的本義是無(wú)私的付出，不求回報(bào)。而樂(lè)于奉獻(xiàn)是作為與生俱來(lái)的使命，變作生命的本能。在工作中，我們不能因奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn)，要實(shí)際的、科學(xué)地奉獻(xiàn)。目前我們地區(qū)經(jīng)濟(jì)較為落后，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境較差，教師的奉獻(xiàn)尤為重要。因?yàn)橛胁罹啵庞袆?dòng)力，這時(shí)我們教育學(xué)生上進(jìn)的一個(gè)好課題，我們不但要奉獻(xiàn)，還要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)?！吧洁l(xiāng)教育愚公”劉思和、跪教36年的陸永康等老師他們用青春和汗水點(diǎn)燃無(wú)數(shù)孩子的智慧之光，這不正我們需要的奉獻(xiàn)精神嗎？四、辦人民滿意的教育“我是一名光榮的人民教師，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休……”“十二〃五”規(guī)劃為我們指明了前進(jìn)方向，讓我們明白了教育對(duì)改善民生，促進(jìn)了社會(huì)的和諧。在工
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