【文章內(nèi)容簡介】 生中著力倡導團結(jié)奉獻精神，以正確的輿論引導學生健康成長。繼續(xù)開展“構(gòu)建和諧學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”主題教育。力爭達到四個目標：一是建立誠信友愛、文明向上、寬松協(xié)調(diào)、充滿活力的班級；二是建立安全有序、質(zhì)量優(yōu)良、協(xié)調(diào)發(fā)展的班級管理機制；三是培養(yǎng)身心和諧，健康成長的合格班級一員；四是創(chuàng)建科任教師、學生滿意的班級，為建設和諧的校園貢獻一份力量。營造和諧社會氛圍，讓學生在享受父母親人的關(guān)愛、同學之間的幫助、社會的援助、自然的饋贈之時，也能學會理解他人、社會、自然的付出，學會知恩、感恩、報恩，讓愛得到延續(xù)和傳遞，學會感恩他人、感恩社會、感恩自然，培養(yǎng)新時代有素養(yǎng)的一代人。搭建學生對話平臺，創(chuàng)新學校德育管理思路和方法。開展師生之間的對話與交流，建立靈活有序的德育管理機制，充分發(fā)揮學生的積極性，鼓勵學生敢于發(fā)表不同意見。讓我們不斷學習、不斷研究、不斷反思中，增強服務意識，使政教工作做得更實更細更有效。教師在各科教學滲透德育。把德育滲透到各個環(huán)節(jié)中去，使教學的每個環(huán)節(jié)都能對學生的思想品德和良好習慣的形成起到促進作用。教師要為人師表，以身作則，成為學生品德的楷模。本文分頁：()第五篇：2008政教工作計劃2010－2011第二學期政教處工作計劃一、指導思想在新的一學年里，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動下，結(jié)合學校本學期的整體計劃，本著“穩(wěn)定第一，安全首位”的原則，注重過程管理，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。二、工作目標政教處工作本學期重點工作和核心工作是校園安全和穩(wěn)定，及學生良好的行為習慣的養(yǎng)成和發(fā)展。為學校的教學工作順利，高效的開展奠定基礎。七年級：繼續(xù)以加強學生的養(yǎng)成教育為重點。進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做尊法守規(guī)，勤奮樂學，健康文明的中學生。八年級：以教育學生樹立正確的學習觀和人生觀為重點。加強法制教育，引領學生文明，教育學生誠信、守法，自覺排除社會不良干擾，學會自尊、自強；激勵學生勤奮、進取，防止“兩極分化”或提前流失。九年級：以理想教育和社會公德教育為重點。開展“樹志向、立目標”德教活動，要求學生敢于拼搏，不輕言放棄，培養(yǎng)學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。結(jié)合本的工作目標，政教處將扎實細致開展德育工作，學習、借鑒、采納合理的適合學校校情的建議和方法，實現(xiàn)德育工作的民主化、科學化、有效化、特色化。三、落實措施（一）強化德育網(wǎng)絡、隊伍建設。強化德育教育網(wǎng)絡建設。學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；班主任—安全監(jiān)督員—路隊長；勞動委員—衛(wèi)生監(jiān)督員員—自愿者；家庭—學校—學區(qū)派出所；教室—操場—學校周邊等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。加強政教處的自身建設：“工欲善其事，必先利其器?！币愫谜坦ぷ鳎紫染鸵訌娬烫幾陨斫ㄔO。（1）、加強思想作風和業(yè)務素質(zhì)建設：本學期本著“講奉獻、顧大局、視大體”原則，牢固樹立服務意識，做好班主任堅實的后盾，始終保持以飽滿的精神狀態(tài)和正確的思想方向投入工作。同時，加強自身業(yè)務修養(yǎng)，現(xiàn)在的學生講獨立、自由、民主同時又表現(xiàn)出以自我為中心，面對他們工作不能膚淺化、簡單化。針對學生身上發(fā)生的問題，我們要從環(huán)境、心理動機等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，要用道德、紀律和法律的標準進行多層次、多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出科學解決問題的途徑和方法，最終化解問題，完成教育學生的使命。為此，本學期政教處要加強心理學、教育學、法學等方面的學習，要加強現(xiàn)代青少年工作理論的研究，使政教處的工作走上科學化、專業(yè)化軌道。（2）、加強學生管理制度建設：本學期為了使學生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，使我們的評價體制更加完善，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。為此，本學期政教處將著手制定和完善“周原三中流動紅旗評定方案”等一系列制度規(guī)范。努力創(chuàng)造嚴肅、活潑、團結(jié)、有序并富有濃郁人文特色的校園環(huán)境。（3）、加強檔案建設：認真作好各項評比、檢查的檔案記錄，作好各種事件件處理的檔案記錄，認真作好學生公益行為和違紀行為的檔案記錄等。對各方面工作都設專檔，為隨時掌控學生動態(tài)提供依據(jù)。加強德育隊伍建設。（1）、班主任隊伍，首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。鼓勵新老班主任積極參加班主任培訓，給老師提供學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；調(diào)動班主任的學習工作的積極性、主動性。通過班主任培訓會、班主任工作經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀班主任事跡學習會等形式，組織班主任學習教育學、心理學的理論以及班級管理藝術(shù)，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認真總結(jié)和借鑒他人教育的方法措施、策略，總結(jié)出靈活多變的工作方法。同時強化一崗多責意識，讓全體科任教師也參與到德育工作中來。（2）、學生干部隊伍建設。努力培養(yǎng)學生干部，多渠道開展德育工作。本學期多開展各類德育活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，鍛煉班干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、安全、衛(wèi)生監(jiān)督員通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各自的崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。（3）安全監(jiān)督員、路隊長的培育與發(fā)展。本學期讓各班的安全監(jiān)督員及路隊長真正發(fā)揮其作用，改變以往形同虛設的局面，讓安全監(jiān)督員及路隊長在班級學生矛盾糾紛排查，學生交通安全等方面協(xié)助班主任、協(xié)同班干部積極參與，確保班級學生的安全。本學期加大對安全監(jiān)督員、路隊長的培訓工作，對其定期詢問、指導，讓學生管理學生的安全逐漸步入正規(guī)，形成我校的德育教育特色。（二）繼續(xù)完善和進一步落實各項制度和辦法。班級量化考核制度的落實和完善。本學期在總結(jié)以前的工作得失的基礎上，細化和完善班級考核制度，使其趨于合理化，增強可行性和操作性。本著“公平、公正、透明、人性化”的原則和對學校負責對班主任負責的態(tài)度，嚴格管理制度和考核機制，認真落實班級量化考核，堅持細查、查細，力求考核內(nèi)容更全面、更科學、更具操作性。完善值周流動紅旗評定辦法，加強對值周教師和值周輔導生的監(jiān)督，保證值周的效果和職責的落實，并對檢查結(jié)果及時公示。使評價考核制度真正起到促進班級工作的作用，從而使班級工作穩(wěn)定、和諧發(fā)展。完善流動紅旗評定及值周制度。本學期進一步明確值周輔導員的職責，加強對值周教師和值周輔導生的監(jiān)督和指導，保證值周的效果和職責的落實，并對檢查結(jié)果及時公布，確保校園的秩序正常和環(huán)境整潔優(yōu)美。繼續(xù)加強學風星級班級的評比機制。每月結(jié)合評定的班級紀律流動紅旗和年級組評議評定學風星級班級，并與月底及時公示，利用星級班級的評比機制加強班級間的競爭，調(diào)動班主任的工作積極性，培養(yǎng)班級的集體榮譽感。完善和落實河道巡查制度、王家村至營子頭十字路口的交通疏導制度和學生放學路隊制度。本學期結(jié)合時令特點，對學生進行相關(guān)安全教育，增強學生的安全意識，同時加強河（渠）道的巡查制度、王家村至營子頭十字路口的交通疏導制度和學生放學路隊制度的落實力度，確保校園的整體穩(wěn)定和安全。（三）、嚴格常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育，確保校園安全。（1）加強對學生的安全教育。質(zhì)量是學校的生命，安全是生命的保障。因此本學期要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，堵絕隱患。堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，完善各項安全制度，、交通安全、用電防火安全等，完善對地震等自生性災害、學生季節(jié)性安全、傳染病的預防和緊急預案，增強學生自救自護的意識和能力。同時進一步完善和落實王家村至營子頭十字路口的交通疏導制度和學生放學路隊制度。并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。（2）搞好學生的收心教育，根據(jù)學生的心理特點和時令特點，抓學生的階段問題教育。開學初，大多數(shù)學生有一個從假期生活向?qū)W校生活過渡期，為了讓學生很快進入學習狀態(tài)，開學時要抓緊收心教育。開學初，利用三風整頓，組織新生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《樓梯管理制度》等相關(guān)內(nèi)容，通過學習增強學生的守紀意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，對學生在開學初存在的問題及時、嚴肅的處理，讓學生很快適應學生這一特殊的身份，為學校教學工作的順利開展打下良好的基礎。由于學生的年齡特點及時令特點，學生在不同階段會出現(xiàn)新的問題和舊問題的反復，本學期，針對這一特點，及時安排階段班級工作重點，增強班主任的業(yè)務嗅覺，做好預防、排查，抓反復，反復抓，確保班級穩(wěn)定，學校穩(wěn)定。（3）做好問題學生（指學習習慣差、思想品德差）的幫教工作。要做好問題學生的幫教工作，首先教師要端正對他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應該對他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。各班要制定長期幫教計劃，組織同學結(jié)對子手拉手幫扶，班主任要做好自己班級問題學生的思想工作，讓他們感到溫暖，樹立自信心，通過努力盡快趕上來。（4）充分利用好班會課、晨會課這一陣地。加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課、晨會課時間不被占用，每月確定12個主題，班主任要認真?zhèn)湔n，使班會課有內(nèi)容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。(5)優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。切實落實家訪制度，各班建立家校聯(lián)系簿，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現(xiàn)，以爭取家長對學校工作的支持和配合。同時與學區(qū)的派出所和村委會溝通聯(lián)系，創(chuàng)造良好的周邊氛圍。形成教育合力，全面提高學校管理水平。（四）、做實做優(yōu)心理健康教育和文明禮儀教育，并以此為亮點，凸現(xiàn)我校德育工作的特色。繼續(xù)建立、健全、完善學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導工作。充分發(fā)揮校本課程《安全和心理健康教育》的效能，積極進行心理健康教育的理論探究，注重經(jīng)驗的積累，成果的匯編，積極開展好這一課題的研究，根據(jù)不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，進行學生“心理健康及安全”為主題的手抄報等活動，做好心理健康教育的宣傳工作。提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個亮點。發(fā)動全體教師在各科教學活動中，充分挖掘課本內(nèi)容，對學生進行適時的心理健康教育，做好各學科與心理健康教育的有機滲透。繼續(xù)加強對學生的文明禮儀教育。在上學期的基礎上，通過班會課、文明禮儀活動月等活動，召開相關(guān)的主題活動，對學生進行感恩、寬容等方面的文明意識教育，凈化和規(guī)范學生的語言，凸顯文明校園這一特色。三、活動安排：9月份：規(guī)范教育月：安全制度學習與教育；三風整頓；班主任工作計劃的制定；班干部及安全監(jiān)督員培訓會；完善班規(guī)和班級管理制度，重溫校規(guī)、班規(guī)，加強行規(guī)、法制、安全教育；安全排查與安全教育；班級月量化。10月份：安全活動月：”學雷鋒”系列活動；安全教育與安全排查；3