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正文內(nèi)容

致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信大全5篇(編輯修改稿)

2024-10-25 03:10 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)帶拼音的讀物,如《格林童話》、《伊索寓言》等)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)(以自愿為原則)五、歡迎您利用作業(yè)登記本、接送孩子時(shí)或電話表達(dá)您對(duì)我們工作的支持、配合和鼓勵(lì)。我們的聯(lián)系方式:一年級(jí)辦公室:38807972—8201祝:合作愉快!XX小學(xué)20xx年8月28日致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信9尊敬的家長(zhǎng)朋友:您好!您的孩子已經(jīng)是新洲小學(xué)的一名小學(xué)生了。我們真誠(chéng)感謝您對(duì)我的信任,讓我們和您一起承擔(dān)起教育孩子,培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任!家長(zhǎng)朋友,為了幫助您了解學(xué)校教育的一些相關(guān)事宜,讓孩子盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境,盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,請(qǐng)您仔細(xì)閱讀這封信,并參照相關(guān)的提示和建議配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作。,要注意指導(dǎo)孩子觀察上學(xué)路線上的建筑物,盡快熟悉上學(xué)路線,特別是途中有的地方可能存在安全隱患,要對(duì)孩子多強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。上學(xué)的時(shí)候,必須按規(guī)定的路線進(jìn)入校園,孩子要送到值勤人員組織學(xué)生入校的地方;放學(xué)的時(shí)候,最好告訴孩子固定等待您來(lái)接他的位置,并要特別強(qiáng)調(diào):如果您有事晚來(lái)的時(shí)候,一定不要擅自離開(kāi)等待地點(diǎn),還應(yīng)把您的隨身電話和老師的電話告訴孩子,讓孩子牢牢記住,并教會(huì)孩子通過(guò)公用電話聯(lián)系到您或老師的方法。,一定要與托管班的人員協(xié)商好照顧孩子、接送孩子的事宜。在幼兒園,孩子都在老師的照顧之下,任何活動(dòng)都有老師的監(jiān)督。而在小學(xué),大多數(shù)事情都需要孩子自我管理,因此家長(zhǎng)要多跟孩子交流,告訴他如何與伙伴相處,遇到問(wèn)題如何讓解決,如何求助。,可能會(huì)因不太適應(yīng)小學(xué)生活而產(chǎn)生焦慮心理,家長(zhǎng)除了要及時(shí)給于疏導(dǎo),讓孩子認(rèn)識(shí)到成為一名小學(xué)生是一種驕傲之外,還要在生活上加以照顧,提醒孩子在學(xué)校多喝水,回到家中也要多喝水,多吃水果。一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣,哪怕睡不著,也要上床瞇瞇眼睛,養(yǎng)養(yǎng)神,以保證孩子下午上課的精力。,自然有學(xué)習(xí)任務(wù),因此,家長(zhǎng)要每天晚上有意識(shí)地和孩子一起鞏固一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,預(yù)習(xí)第二天的功課,養(yǎng)成“溫故知新”的好習(xí)慣。,注意力可能不夠集中。如何培養(yǎng)孩子專注學(xué)習(xí)、做事的習(xí)慣,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的事情,所以,家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子專注于一項(xiàng)活動(dòng)中,說(shuō)好讀書(shū)半個(gè)小時(shí),就不能一會(huì)兒去喝水,一會(huì)兒去廁所。還要教會(huì)孩子遵守時(shí)間,有效率地去做事,不鞥一件事做半天,養(yǎng)成磨蹭的壞習(xí)慣。,難免和小伙伴有個(gè)磕磕絆絆的小矛盾,家長(zhǎng)一定不要參與其中,最好給孩子一個(gè)在自己處理矛盾和問(wèn)題中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。,一個(gè)好習(xí)慣的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎于知識(shí)之上。家長(zhǎng)一定要重視孩子的養(yǎng)成教育。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣都是孩子一輩子的財(cái)富。識(shí)字是低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)之一,是孩子盡快進(jìn)入自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的重要前提,所以,家長(zhǎng)一定要重視孩子的閱讀,在閱讀中識(shí)字、拓展孩子的識(shí)字量,開(kāi)闊孩子的視野。,家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力,強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)。,有事主動(dòng)與老師聯(lián)系,一個(gè)電話、一封信、一個(gè)留言條都可以?!兑荒昙?jí)小學(xué)生一日常規(guī)》,讓孩子把這些要求牢牢記在心中。這些常規(guī)如果孩子認(rèn)真執(zhí)行了,孩子的好習(xí)慣就能很快養(yǎng)成。,一些生活上能夠力所能及的事情,家長(zhǎng)應(yīng)該放手讓孩子自己去做。一個(gè)孩子如果手懶了,腦子也會(huì)歇下來(lái)。我們要培養(yǎng)一個(gè)會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的孩子,要培養(yǎng)一個(gè)會(huì)做事、有責(zé)任心的孩子。孩子一次做不好不要緊,時(shí)間久了,鍛煉的機(jī)會(huì)多了,自然會(huì)找到做事的方法。,因?yàn)檎n桌洞口比較小,會(huì)放不下的;不要給孩子買(mǎi)太花哨、玩具類的學(xué)習(xí)用品,因?yàn)槟菢雍⒆訒?huì)不安心上課,把這些學(xué)習(xí)用品當(dāng)成玩具擺弄。孩子是父母的財(cái)富和未來(lái),更是國(guó)家和民族的財(cái)富和未來(lái)。為了孩子有一個(gè)美好的未來(lái),為了我們中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),讓我們一起攜起手來(lái),共同實(shí)現(xiàn)這一偉大的目標(biāo)!致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信10尊敬的孩子家長(zhǎng):您好!孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,每位家長(zhǎng)一定都非常關(guān)注自己孩子在校的表現(xiàn)。那么,孩子這一個(gè)月來(lái)是被老師表?yè)P(yáng)為上課能認(rèn)真聽(tīng)講、和小同學(xué)和睦相處呢?還是經(jīng)常被老師點(diǎn)名說(shuō)上課注意力不集中、小動(dòng)作多、經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭甚至打架呢?每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不同,造成孩子的性格、習(xí)慣等各不相同,對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也會(huì)不完全相同。有的孩子能夠非常順利地適應(yīng)小學(xué)的生活,處處表現(xiàn)優(yōu)秀;而有的孩子入學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了,好像還不知道自己上學(xué)該做什么:上課不認(rèn)真聽(tīng)講、放學(xué)站隊(duì)和同學(xué)打鬧、回家后不愿意寫(xiě)作業(yè)……這些孩子原本很聰明,但就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣不好,很容易受到老師和同學(xué)的排斥,敏感的孩子就會(huì)由此對(duì)學(xué)校、老師、甚至學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,逐漸失去學(xué)習(xí)興趣,嚴(yán)重的可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。出現(xiàn)這樣的情況,如果不及時(shí)糾正,時(shí)間長(zhǎng)了,不僅影響孩子的學(xué)習(xí),而且還會(huì)影響孩子的性格發(fā)展,會(huì)導(dǎo)致孩子膽小、敏感、自卑、沒(méi)有自信或者特別頑劣、無(wú)法管教等,這對(duì)孩子將來(lái)進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)極為不利。小學(xué)一年級(jí)主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,提升孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣,而不是關(guān)注孩子學(xué)會(huì)了多少新知識(shí)。今起點(diǎn)兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心,專注于低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓孩子輕松適應(yīng)學(xué)習(xí)生活、專注聽(tīng)講、輕松完成家庭作業(yè)。訓(xùn)練內(nèi)容:培養(yǎng)孩子上課注意聽(tīng)講的能力培養(yǎng)孩子的理解和記憶能力培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣培養(yǎng)孩子上課積極舉手發(fā)言的習(xí)慣培養(yǎng)孩子認(rèn)真、仔細(xì)不粗心的習(xí)慣培養(yǎng)孩子做事有條理、自己的物品自己整理的習(xí)慣培養(yǎng)孩子正確的握筆和寫(xiě)字姿勢(shì)培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感以及與人相處的能力好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法一樣重要。家長(zhǎng)要注意從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。只有當(dāng)孩子覺(jué)得高興、放松、精力集中并且主動(dòng)參與的時(shí)候,學(xué)習(xí)才會(huì)表現(xiàn)出最佳效果。激發(fā)孩子的潛能,培養(yǎng)孩子的長(zhǎng)處,讓孩子從小就能充滿自信,這樣他們才能在今后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)后,真正地自立、自強(qiáng)和成功!祝您的孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)!致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信11各位親愛(ài)的家長(zhǎng):您好!也許我們有前生的約定,才有今天在勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的相聚。您可能會(huì)認(rèn)為,這種相聚是您選擇的結(jié)果,這種選擇是您思考的結(jié)果。但我們猜想,更多的是您的一種感覺(jué)。首先,我們?cè)诖讼嗑鄣膭趧?dòng)?xùn)|路小學(xué)是一個(gè)寬敞的地方。,建筑面積達(dá)到6千平方米。寬敞,使我們的活動(dòng)場(chǎng)地充足;寬敞,使我們的功能室齊全。這就為我們的教育教學(xué)創(chuàng)造了極為有力的條件。其次,我們?cè)诖讼嗑鄣膭趧?dòng)?xùn)|路小學(xué)是一個(gè)美麗的地方。她的美麗給人視野的開(kāi)闊,更多的是來(lái)自和諧平安的校園氛圍,熱情大方的人文環(huán)境。所以,許多走出去的老師和學(xué)生,讓每一次分開(kāi)都成了萬(wàn)千思緒,讓每一次別離成了熱淚盈眶。寬敞的地方我們要把她建成“陽(yáng)光校園”。陽(yáng)光,就是飽含溫馨,就是奮發(fā)向上,就是充滿蓬勃生機(jī)與活力。報(bào)名那天您經(jīng)歷的“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)應(yīng)該有所感觸吧,“窺一斑可知全豹”。美麗的地方我們要讓她擁有“美麗教育”。美麗,就是要讓教育產(chǎn)生魅力吸引孩子,就是要讓孩子感受到知識(shí)的美麗和學(xué)習(xí)的快樂(lè),就是要讓教育的過(guò)程變成不知不覺(jué)與潛移默化。“陽(yáng)光校園”,“美麗教育”是我們不變的追求。我們希望把行為美、語(yǔ)言美、心靈美、形象美作為贈(zèng)給孩子們畢業(yè)的禮物,我們希望把擁有“四美”的孩子作為大家有緣相聚的回饋。其實(shí),不管是選擇還是感覺(jué),我們都擁有一份感謝,感謝緣分,感謝彼此!從2016年的8月31日起,您的孩子將由一名幼兒園的小朋友正式轉(zhuǎn)變成一個(gè)小學(xué)生。您沒(méi)有小看這個(gè)變化。從您緊跟的身影和深情的目光可以感受到您莫大的期盼。我們懂得您的這份心意!孩子這次心理發(fā)展上的突變,可能會(huì)產(chǎn)生不少適應(yīng)上的問(wèn)題,急需給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和適當(dāng)?shù)膸椭;蛟S,您也會(huì)在這段時(shí)間里對(duì)孩子的很多問(wèn)題感到困惑。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,我們的老師會(huì)竭盡他們的智慧和知識(shí),用他們的熱情和責(zé)任,悉心呵護(hù)您的孩子,培養(yǎng)他們做“四美”之人,陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。教育講求整體效應(yīng),美麗教育更需要和諧環(huán)境。因此,學(xué)校殷切地盼望著能得到您的大力支持和忠誠(chéng)參與,這樣,才能讓孩子在家校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。孩子,是您的夢(mèng)想,也是我們的寄托;是您的希望,也是我們的責(zé)任。為了孩子,讓我們成為相親相愛(ài)的一家人!致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信12尊敬的家長(zhǎng):您好!我是您孩子的班主任,我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,我將用的我的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí),教導(dǎo)他們學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。我相信,每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間,花精力。我也深信,只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作,多多溝通,時(shí)時(shí)交流,建立一致的培養(yǎng)目標(biāo),教育方法,在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”,那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),我真誠(chéng)地草擬了如下的一些建議,希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。一、入學(xué)準(zhǔn)備:備齊必需的學(xué)習(xí)用品鉛筆最好選用鉛心為hb的鉛筆。這種鉛筆硬度適中,顏色適度;而h的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)不清楚,b的鉛筆鉛心軟,寫(xiě)出字來(lái)又太黑,一旦寫(xiě)錯(cuò)字,擦起來(lái)黑乎乎的。最好不用自動(dòng)筆,因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì),易折斷,而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右,頭天晚上削好。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,不要用小刀,一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮,不要用修正液,因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的,不僅有損身體健康,而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘,花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,影響學(xué)習(xí)。再說(shuō),小孩子特別愛(ài)攀比,看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求,時(shí)間一長(zhǎng),還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適,以能裝上書(shū)為宜,不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小,書(shū)包太大裝不進(jìn)去,有的小學(xué)生只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。此外,書(shū)包里的兜不宜太多,書(shū)本用品放得太散,小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)透明文件袋(中),用來(lái)做生字收集袋,裝會(huì)認(rèn)的字。課本一定要包書(shū)皮。書(shū)皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙,并在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)和姓名,這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書(shū)皮,因?yàn)樗芰掀ぬ?,易折?shū)角;由于書(shū)脊有塑料桿,攤開(kāi)書(shū)寫(xiě)字時(shí)不易放平,小學(xué)生只好一手摁書(shū),一手寫(xiě)字,效率很低。此外,家長(zhǎng)最好和孩子一起包書(shū)皮,這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕小孩子容易口渴,要專備一個(gè)小水壺,水壺要實(shí)用,不漏水,易打開(kāi)。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布,用于擦手擦桌椅。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境剛?cè)雽W(xué)的孩子,一般注意力時(shí)間較短,穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí),家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū),既可以起到督促作用,又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之,對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中,在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床,甚至來(lái)不及吃早飯,餓著肚子去上學(xué),結(jié)果到了第三節(jié)課,精力不充沛,以致頭暈、肚子疼。接送時(shí)間:上午7:50上課,11:20放學(xué)。下午2:00上課,4:50放學(xué)。二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課,頭天晚上要把書(shū)裝好,鉛筆削好,本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞,孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處,經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子學(xué)生已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出510個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生組詞,積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話,鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如,當(dāng)您抽出“草”字時(shí),他能組詞“草原”,并能說(shuō)出一句或一段話,如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草?!边@需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間,只要您每天努力與堅(jiān)持,您的孩子我們的學(xué)生就會(huì)有不斷的提高。要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文,在家里讀或背的時(shí)候,家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間,并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間,并在書(shū)上簽字。這樣,一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。今年的新教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段,也就是說(shuō)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)拼讀,一定要會(huì)拼讀認(rèn)字。所以說(shuō),在平時(shí)認(rèn)生字過(guò)程中讓孩子學(xué)著拼讀,或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過(guò)拼讀認(rèn)字并閱讀,從而使學(xué)生達(dá)到會(huì)拼讀的目的。聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)字表里已學(xué)過(guò)的生字,堅(jiān)持多聽(tīng)寫(xiě),多練習(xí),這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫(xiě),不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流,督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。學(xué)生給您講故事時(shí),要傾心去聆聽(tīng)。老師給學(xué)生講故事,學(xué)生聽(tīng),并且要把聽(tīng)到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。這時(shí),就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng),哪怕學(xué)生講得不夠通順,不夠吸引人,作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情,并且多鼓勵(lì)孩子:“真好聽(tīng),下次講得再好一點(diǎn),好嗎?”“真不錯(cuò),我的孩子會(huì)講故事了?!薄罢媪瞬黄?,下次再努力講得更好。”千萬(wàn)別說(shuō):“什么呀,亂七八糟的,去去去,難聽(tīng)極了?!薄皼](méi)有時(shí)間,忙著呢,自己講一講。”這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境,鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限,班額較大,每個(gè)學(xué)生講一遍故事,一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們,提高孩子的綜合能力。語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀察世界,一是找找新奇有趣的東西,二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐,這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō),是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告語(yǔ)中能認(rèn)識(shí)很多字,這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方
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