袁德美講文明懂禮貌主題班會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-25 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上課認(rèn)真聽(tīng)講嗎？A會(huì)B有時(shí) C不會(huì) 主持人甲：你能按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲嗎？A能 B有時(shí) C不能主持人乙：你能參加集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？A能 B有時(shí) C不能 主持人甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算分?jǐn)?shù)。主使人甲：最后為作一個(gè)講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生我向大家提出以下建議：（1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，做文明人，塑造小學(xué)生文明形象。主持人乙：（2）以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。主使人甲：（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。主持人乙：（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。主使人甲：（5）男女同學(xué)交往要互尊互愛(ài)，舉止文明，言行得體。主持人乙：（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。主使人甲：（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長(zhǎng)輩。主持人乙：（8）語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹。主使人甲：（9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。主持人乙：（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。合：同學(xué)們你們能做到嗎？合：下面我宣布84班“講文明，懂禮貌”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。第三篇：講文明懂禮貌主題班會(huì)好學(xué)生，懂謙讓一、活動(dòng)目的 ：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道懂謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生要做一個(gè)文明有禮，懂得謙讓的好學(xué)生。本次班會(huì)活動(dòng)以懂得謙讓為切入點(diǎn)，通過(guò)討論交流、小品表演、榜樣激勵(lì)、詩(shī)歌朗誦等形式，使學(xué)生懂得在集體中要學(xué)會(huì)文明禮讓，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從每時(shí)每刻做起，做一名懂謙讓的好學(xué)生。二、活動(dòng)內(nèi)容：班會(huì)內(nèi)容分為五大板塊：小小觀察家、小小表演家、小小行動(dòng)家、小小宣傳家、小小朗誦家。三、活動(dòng)形式：討論交流、小品、朗誦等。四、活動(dòng)準(zhǔn)備召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。同學(xué)們收集關(guān)于謙讓的小標(biāo)語(yǔ)。同學(xué)們觀察校園里懂謙讓的身影。組織學(xué)生排練小品、朗誦等節(jié)目。制作“謙讓樹(shù)”等環(huán)境布置，營(yíng)造氛圍。設(shè)計(jì)并制作主題班會(huì)課件。五、活動(dòng)過(guò)程（一）活動(dòng)導(dǎo)入學(xué)生主持人朱心怡：六月，我們唱歌，我們跳舞，六月的節(jié)日屬于我們，六月的快樂(lè)屬于我們，在這快樂(lè)的日子里，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生?！昂脤W(xué)生，懂謙讓”培智班主題班會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始。同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕。（二）活動(dòng)過(guò)程小小觀察家看一看 出示視頻：視頻一：這位叫丁丁的同學(xué)，陸老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常挑最好的最大的排骨，先放進(jìn)自己碗里，有剩余的菜也不平分給大家，而是全部分給了自己，有幾次甚至因此和同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)。視頻二：這位樂(lè)樂(lè)同學(xué)呢，在分午餐時(shí)經(jīng)常把最大的、最好的排骨先分給其它同學(xué)，最后剩下的一份才留給自己。議一議師：下面請(qǐng)同學(xué)們分兩個(gè)小組來(lái)討論，丁丁和樂(lè)樂(lè)，哪位同學(xué)做得好？為什么做得好？師：同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小小觀察家，陸老師也比較贊同樂(lè)樂(lè)的做法。樂(lè)樂(lè)總是把好吃的先分給其他同學(xué)，她的心里不光有自己，還想著他人，說(shuō)明她是個(gè)懂得謙讓的孩子。陸老師也希望你們今后在分飯時(shí)像樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，把好吃的留給別人，做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看真實(shí)的食堂分菜視頻，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察來(lái)理解懂得謙讓是一種好的行為，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的行為。而通過(guò)分組討論，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更是在同伴交流中相互提醒要做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生?！啃⌒”硌菁已菀谎輰W(xué)生主持人石一晨（以下簡(jiǎn)稱石）：剛才陸老師播放的錄像讓我們懂得了什么是謙讓，謝謝陸老師。相信同學(xué)們對(duì)“謙讓”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的理解與體會(huì)。接下來(lái)，我們一起欣賞一個(gè)小品——《公交車(chē)上的故事》，大家掌聲歡迎。說(shuō)一說(shuō)小記者：（采訪小學(xué)生）請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，上公交車(chē)時(shí)，你為什么想到要讓大家排好隊(duì)上車(chē)呢？（采訪年輕人）你好，看到你上車(chē)后直接坐到位置上，后來(lái)為什么又想到給老人讓座了呢？師：讓我們用掌聲感謝這些表演小品的同學(xué)。是的，從剛才的小品中，我們看到了乘車(chē)上車(chē)時(shí)不能擁擠，應(yīng)該排好隊(duì)一個(gè)個(gè)上車(chē)，我們還看到了上車(chē)后不能搶座，要給老人，小孩和孕婦讓座。【設(shè)計(jì)意圖：許多學(xué)生每天都是乘坐公交車(chē)上下學(xué)，通過(guò)表演小品，不僅重現(xiàn)了學(xué)生日常生活中的情景，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，而且讓他們知曉了乘坐公交車(chē)時(shí)我們應(yīng)該排隊(duì)，應(yīng)該讓座?！啃⌒⌒袆?dòng)家夸一夸學(xué)生主持人王恒凱：同學(xué)們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生?，F(xiàn)在讓我們一
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