【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)英語詞匯的發(fā)音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結(jié)出了很多發(fā)音規(guī)律，這些規(guī)律對于絕大多數(shù)英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。 英語自然拼讀法練習(xí)（三）孩子們將通過近似字母發(fā)音辨別練習(xí)加強對字母發(fā)音的記憶在美國及很多英語母語國家，孩子們在幼兒園都首先要掌握自然拼讀法，在小學(xué)三年級前要把基本法則全部掌握，并成為熟練的閱讀者。掌握了自然拼讀法的基本規(guī)律后，學(xué)生們就需要靠大量的閱讀來增加詞匯量，豐富自己的頭腦里字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系，從而能夠?qū)Σ徽J識的、發(fā)音不規(guī)則詞匯的發(fā)音做出正確的猜想，到了這個階段就可以說已經(jīng)基本掌握英語閱讀了。易貝樂教育堅信：用“世界的、權(quán)威的、先進的少兒英語教育經(jīng)驗”加上根據(jù)“中國孩子特性而改良的教學(xué)方法”教授中國孩子學(xué)習(xí)英語其效果肯定是最好的！英語自然拼讀法視頻教材下載英語自然拼讀法視頻下載地址：: fz4c 英語自然拼讀法教材下載地址：: fz4c 英語自然拼讀法相關(guān)文章推薦英語自然拼讀法練習(xí)趣味3字經(jīng)少兒英語自然拼讀學(xué)習(xí)材料：自然拼音拼讀練習(xí)表少兒英語自然拼讀法學(xué)習(xí)方法：讀繞口令學(xué)英語是自然拼讀好還是國際音標好自然拼讀法音標字母表/ 8Phonics自然拼讀法基本規(guī)則安妮花英語自然拼讀怎么樣怎樣學(xué)習(xí)自然拼讀第三篇：小學(xué)英語語音教學(xué)自然拼讀法的運用小學(xué)英語語音教學(xué)自然拼讀法的運用江蘇省常州市武進星辰實驗學(xué)校【摘要】小學(xué)英語作為一門越來越被重視的課程，隨著新課程改革的持續(xù)深入，教材內(nèi)容含量和單詞含量都明顯增加，而單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。英語自然拼讀法的引入和推廣，可以有效地提高學(xué)生效率你，加深對單詞的記憶，本文詳細介紹了自然拼讀法及其實際運用?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語 語音教學(xué) 自然拼讀法前言Gimson教授曾指出在：一門語言只要學(xué)會50%90%的語法加10%的單詞就夠了，但是需要100%的掌握其語音，由此可見語音學(xué)習(xí)非常重要。而目前國內(nèi)大部分小學(xué)英語教育只是讓學(xué)生死記硬背來記住單詞，而這種機械式的記憶方法忘記速度很快，長此以往，會降低學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)英語的興趣，因此倡導(dǎo)從小學(xué)低年級就學(xué)會使用自然拼讀法，可以降低英語學(xué)習(xí)的難度，幫助學(xué)生增強記憶。一、自然拼讀法自然拼讀法是指由26個英文字母為獨立因素或者相互組合的單詞在發(fā)音和拼寫上的規(guī)律。學(xué)生可通過自然拼讀法掌握英語單詞的發(fā)音規(guī)則，單詞不是由字母組合而成，而是通過音組成，比如：字母b代表/b/，而不是/bi：/，如此逐漸培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，讓學(xué)生看到一個單詞就可以讀出來，聽到一個讀音就可以寫出單詞。在一些以英語為母語的國家，如英國、意大利、美國等自然拼讀法是必修課程，截止2012年底，我國一些培訓(xùn)機構(gòu)開始引進此方法，大大減少了學(xué)生們對英語單詞記憶的恐懼，提高了學(xué)習(xí)興趣，為以后的閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。二、小學(xué)英語語音教學(xué)引入自然拼讀法的必要性。自然拼讀法與漢語拼音能夠相互結(jié)合利用。對于小學(xué)二年級以上的學(xué)生已經(jīng)掌握了漢語拼音的發(fā)音，而英語字母的發(fā)音與漢語拼音接近，如英語中的輔音與漢語中的聲母，小學(xué)生可在學(xué)習(xí)的過程中將兩者結(jié)合能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生從死記硬背的痛苦中解救出來，同時又能加深對單詞的記憶，提高小學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣。在掌握自然拼讀法后，小學(xué)生只要掌握單詞字母的發(fā)音，便可以不依賴教師，自主學(xué)習(xí)單詞和進行閱讀，有效代替了模仿發(fā)音的誤區(qū)。自然拼讀法的引入避免了小學(xué)生學(xué)習(xí)國際音標的困擾，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，增強學(xué)習(xí)英語的信心，有效提高小學(xué)生英語水平和學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式中，機械化的講解和機械化的記憶只能增加教學(xué)難度，降低學(xué)習(xí)效率，自然拼讀法的引入，可以優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思維，真正教給學(xué)生學(xué)習(xí)技巧，活躍英語課堂的氛圍，促進傳統(tǒng)的英語教育教學(xué)方式的改革。三、小學(xué)英語語音教學(xué)自然拼讀法的運用。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程是一個循序漸進的過程，在其字母讀音、拼讀、書寫、拼寫、閱讀過程中都要有效地與自然拼讀法相結(jié)合。在字母與字母讀音學(xué)習(xí)過程中首先要學(xué)會元音字母和輔音字母，其次按照Lloyd將字母音分為七組的的規(guī)律，區(qū)分容易混淆的字母；學(xué)生掌握了一組字母音后，可進行拼讀教學(xué)，由兩個音的拼讀逐漸向三個音、多個音遞進，如掌握了am、is、an后可學(xué)習(xí)are、dog、ate等，培養(yǎng)學(xué)生見詞讀音能力，并通過讀能夠規(guī)范的寫出來；掌握單詞的讀音、書寫后，教師可根據(jù)課堂內(nèi)容安排適當?shù)拈喿x內(nèi)容，可多選用經(jīng)典的、單詞重復(fù)率高的故事，如白雪公主、丑小鴨等增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鞏固學(xué)生對于單詞的讀音和記憶。（Total Physical Response）教學(xué)法。TPR教學(xué)法指全身反應(yīng)教學(xué)法，教師以兒歌、詩歌、舞蹈的方式將單詞、句型用身體表達出來，使學(xué)生快速理解。在?_始學(xué)習(xí)前老師可以先表演，在指定學(xué)生來模仿，學(xué)生可以把所學(xué)的單詞、閱讀編成節(jié)目來表演，既可以增加小學(xué)生的記憶力、增強自信，又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和創(chuàng)造力。如可把單詞和平常熟悉的動作結(jié)合，“ate”可以張大嘴成“a”做出吃的現(xiàn)狀，香蕉“banana”可以做出邊剝皮邊要的動作并發(fā)出“啊恩啊恩啊”吃的聲音。由于小學(xué)生年齡和天性差異，保持注意力的時間很短，而單詞的讀音和記憶相對比較枯燥，教師可根據(jù)實際安排合適的游戲或者是插入漂亮的、富有意境的圖片，再配合身體動作，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分把握孩子“l(fā)earn by doing”的天性，可以多運用押韻的手法安排學(xué)習(xí)，如 A dog is on a log，A big pig is in a ，不但能幫助孩子區(qū)分相近詞，還能增強記憶，增加孩子的學(xué)習(xí)樂趣和興趣。四、結(jié)語準確的發(fā)音和大量的詞匯是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，自然拼讀法與小學(xué)英語語音教學(xué)的巧妙結(jié)合，能好的奠定學(xué)生的發(fā)音基礎(chǔ)，幫助學(xué)生用音形一致的規(guī)律記憶單詞，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，活躍英語語音課堂氛圍，提高我國小學(xué)英語教學(xué)效率。參考文獻：[1][J].山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報（基礎(chǔ)英語教育），2005，06：6264+85.[2][J].中國校外教育，2016，14：9697+80.[3][J].海外英語，2014，16：3839.第四篇：自然拼讀法(教學(xué)_)自然拼音法（Phonics）教學(xué)第一節(jié)：1）先來認識26個字母所代表的發(fā)音A a B b C c D d E e F f G g H h L l J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 2）認識5個元音字母與21個輔音字母。五個元音字母(a, e, i, o, u), 每個發(fā)兩種音：長音（其字母音）和短音，y不在單詞開頭時，一般被看做元音字母發(fā)音——字母組合發(fā)音——單詞發(fā)音層層遞進，簡單易學(xué) 第二節(jié)：長元音的發(fā)音規(guī)律：一個單詞或音節(jié)里有兩個元音時，一般來說，前邊一個元音發(fā)長音（其字母音），后邊一個元音不發(fā)音．長元音1：Magic E(神奇的E)ae，ee，ie, oe，ue 發(fā)音規(guī)律1)長元音：[ei] ae space cake snake lake plane name whale grape cage（caf233。）2)長元音：[i:] ee these Japanese Chinese 3)長元音：[ai] ie bite five nine kite mine nice ride side 4)長元音：[?u] oe rose nose rope note pose home rode those 5)長元音：[ju:] ue tube cube June cute huge 第三節(jié)短元音 a e i o u 的發(fā)音規(guī)律※如果一個英語單詞或音節(jié)里只有一個元音, 且元音不在末尾，）短元音：a [230。]: bag cat mat map apple bat hat fan hand Stan happy 2）短元音：e [e] egg well red pen net hen bed bell best 3）短元音：i [i] lick six bib pig pin kiss ink hill 4）短元音：o [?] pot ox top dog fox box lost top5）短元音：u [?] sun umbrella cup bus nut gun uncle under ※y在末尾(作為元音處理）：1)單音節(jié)詞, 沒有其他元音，y發(fā)[ai] y [ai]: my, why, fly spy sky shy cry my type dry 2)多音節(jié)詞, y發(fā)[i]y [ i ] puppy dirty rainy sunny happy baby dizzy pony ey [ i ] monkey turkey jockey donkey key hockey money※如果一個單詞或音節(jié)里只有一個元音,