自我認(rèn)識(shí)探索報(bào)告(編輯修改稿)
2024-10-25 02:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的表現(xiàn)，媽媽不用擔(dān)心。你要學(xué)會(huì)贊美他的成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。在這一時(shí)期，寶寶對(duì)自我的了解和描述也發(fā)生了改變，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：2歲寶寶的自我描述更多的圍繞于一些事實(shí)性的基本自我特征，比如他們會(huì)說(shuō)“我是女孩/男孩”“我是小孩”等，這些自我描述內(nèi)容的獲得無(wú)疑都是爸爸媽媽的強(qiáng)化中獲得的，比如我們常常會(huì)聽(tīng)到媽媽驕傲地在眾人面前讓寶寶“告訴大家你幾歲了”，當(dāng)寶寶發(fā)出類似數(shù)字的詞語(yǔ)時(shí)，就會(huì)得到媽媽和大家的唏噓贊嘆。當(dāng)寶寶長(zhǎng)到3歲后，他們的自我描述里常常會(huì)出現(xiàn)對(duì)自己所處事實(shí)的簡(jiǎn)單描述、自己所有物或喜歡的東西等等，盡管這些描述并不總是正確的。這一時(shí)期的表述常常圍繞在實(shí)物、方位指代等，但他們這些思考大多是不系統(tǒng)或不合邏輯的，他們總是從自我出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題。討論：有過(guò)這種經(jīng)歷的家長(zhǎng)您如果有好的方法可以和大家分享一下。有這種困惑的家長(zhǎng)也可以說(shuō)出來(lái)我們大家一起討論。當(dāng)這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的時(shí)候作為孩子的家長(zhǎng)，您是怎么做的？大家有什么方法來(lái)應(yīng)對(duì)孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)不的情況？對(duì)于孩子許多事他不能做的事情，他也要堅(jiān)持自己的主張?jiān)撛趺崔k？3～4歲：開(kāi)始懂事的孩子到了3歲多，孩子的語(yǔ)言能力得到了很大的發(fā)展，能清楚地表達(dá)自己的想法了，他也漸漸不再惹人嫌了。他的耐心會(huì)慢慢增加，他還可能考慮別人的心情，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己。孩子開(kāi)始學(xué)著自我約束，會(huì)根據(jù)周圍的情況判斷自己的行為是否合適。這時(shí)，孩子開(kāi)始從他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中形成自我評(píng)價(jià)，所以，媽媽要多多夸獎(jiǎng)他。如果他真的做錯(cuò)了什么事，媽媽?xiě)?yīng)該就事論事地批評(píng)。媽媽要努力幫助孩子樹(shù)立自信心。3歲以后的孩子，對(duì)成功的要求也會(huì)變高。他能容忍好幾次的失敗，所以媽媽要多多鼓勵(lì)他下次一定能做得更好。討論：如何幫助這個(gè)年齡段的孩子樹(shù)立自信心？4～5歲：人小鬼大開(kāi)始了這個(gè)階段的孩子開(kāi)始真正理解什么是自己。他開(kāi)始理解昨天，今天和明天的時(shí)間概念，并且理解昨天的自己和今天的自己還有明天的自己是連貫的，一致的。不管自己穿什么衣服，梳什么發(fā)型，用什么名字稱呼，自己就是自己。討論：這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該做些什么？（課程中內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自己的興趣愛(ài)好，堅(jiān)持努力??家長(zhǎng)給與客觀的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)支持，接納）注：3歲多的孩子對(duì)性別差異的認(rèn)識(shí)很直觀：女孩長(zhǎng)發(fā)，男孩短發(fā)。女孩穿裙子，男孩穿褲子。而4～5歲的孩子已經(jīng)能清楚地分辨男女，即使女孩穿上男孩的衣服，女孩還是女孩。如果他問(wèn)你一些關(guān)于性別方面的問(wèn)題，你可不要吃驚。只管簡(jiǎn)潔地、坦率地、科學(xué)地回答他就行了?？傮w來(lái)說(shuō)7歲之前，兒童對(duì)自己的描繪僅限于身體特征、年齡、性別和喜愛(ài)的活動(dòng)等，還不會(huì)描述內(nèi)部心理特征。小學(xué)時(shí)期自我意識(shí)發(fā)展從對(duì)表面行為的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為對(duì)自己的內(nèi)部品質(zhì)的更深入的評(píng)價(jià)。小一到小三處于上升階段，小一到小二的上升幅度最大，是上升期中的主要發(fā)展時(shí)期。小三到小五處于平穩(wěn)階段，其年級(jí)間無(wú)顯著差異。小五到小六又處于第二個(gè)上升期。A、這個(gè)時(shí)期孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)主要在五個(gè)方面學(xué)業(yè)成績(jī)、運(yùn)動(dòng)能力、社會(huì)接納性、身體外表、行為表現(xiàn)。B、他人對(duì)兒童的態(tài)度對(duì)其自我評(píng)價(jià)有直接而重要的影響。C、某些社會(huì)支持因素起著更為重要的作用。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)說(shuō)，對(duì)其自我評(píng)價(jià)最重要的支持因素是父母和同學(xué)，而不是朋友和教師。D、對(duì)自我價(jià)值的評(píng)價(jià)和情感有密切的聯(lián)系，喜歡自己的孩子會(huì)表
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