自我認(rèn)識探索報告(編輯修改稿)
2025-10-25 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的表現(xiàn)，媽媽不用擔(dān)心。你要學(xué)會贊美他的成功，哪怕只是一點點的進(jìn)步。在這一時期，寶寶對自我的了解和描述也發(fā)生了改變，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：2歲寶寶的自我描述更多的圍繞于一些事實性的基本自我特征，比如他們會說“我是女孩/男孩”“我是小孩”等，這些自我描述內(nèi)容的獲得無疑都是爸爸媽媽的強化中獲得的，比如我們常常會聽到媽媽驕傲地在眾人面前讓寶寶“告訴大家你幾歲了”，當(dāng)寶寶發(fā)出類似數(shù)字的詞語時，就會得到媽媽和大家的唏噓贊嘆。當(dāng)寶寶長到3歲后，他們的自我描述里常常會出現(xiàn)對自己所處事實的簡單描述、自己所有物或喜歡的東西等等，盡管這些描述并不總是正確的。這一時期的表述常常圍繞在實物、方位指代等，但他們這些思考大多是不系統(tǒng)或不合邏輯的，他們總是從自我出發(fā)來考慮問題。討論：有過這種經(jīng)歷的家長您如果有好的方法可以和大家分享一下。有這種困惑的家長也可以說出來我們大家一起討論。當(dāng)這個時期出現(xiàn)的時候作為孩子的家長，您是怎么做的？大家有什么方法來應(yīng)對孩子經(jīng)常會說不的情況？對于孩子許多事他不能做的事情，他也要堅持自己的主張該怎么辦？3～4歲：開始懂事的孩子到了3歲多，孩子的語言能力得到了很大的發(fā)展，能清楚地表達(dá)自己的想法了，他也漸漸不再惹人嫌了。他的耐心會慢慢增加，他還可能考慮別人的心情，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己。孩子開始學(xué)著自我約束，會根據(jù)周圍的情況判斷自己的行為是否合適。這時，孩子開始從他人對自己的評價中形成自我評價，所以，媽媽要多多夸獎他。如果他真的做錯了什么事，媽媽應(yīng)該就事論事地批評。媽媽要努力幫助孩子樹立自信心。3歲以后的孩子，對成功的要求也會變高。他能容忍好幾次的失敗，所以媽媽要多多鼓勵他下次一定能做得更好。討論：如何幫助這個年齡段的孩子樹立自信心？4～5歲：人小鬼大開始了這個階段的孩子開始真正理解什么是自己。他開始理解昨天，今天和明天的時間概念，并且理解昨天的自己和今天的自己還有明天的自己是連貫的，一致的。不管自己穿什么衣服，梳什么發(fā)型，用什么名字稱呼，自己就是自己。討論：這個時期我們應(yīng)該做些什么？（課程中內(nèi)容，認(rèn)識自己的興趣愛好，堅持努力??家長給與客觀的評價，鼓勵支持，接納）注：3歲多的孩子對性別差異的認(rèn)識很直觀：女孩長發(fā)，男孩短發(fā)。女孩穿裙子，男孩穿褲子。而4～5歲的孩子已經(jīng)能清楚地分辨男女，即使女孩穿上男孩的衣服，女孩還是女孩。如果他問你一些關(guān)于性別方面的問題，你可不要吃驚。只管簡潔地、坦率地、科學(xué)地回答他就行了?？傮w來說7歲之前，兒童對自己的描繪僅限于身體特征、年齡、性別和喜愛的活動等，還不會描述內(nèi)部心理特征。小學(xué)時期自我意識發(fā)展從對表面行為的認(rèn)識評價轉(zhuǎn)為對自己的內(nèi)部品質(zhì)的更深入的評價。小一到小三處于上升階段，小一到小二的上升幅度最大，是上升期中的主要發(fā)展時期。小三到小五處于平穩(wěn)階段，其年級間無顯著差異。小五到小六又處于第二個上升期。A、這個時期孩子對自己的評價主要在五個方面學(xué)業(yè)成績、運動能力、社會接納性、身體外表、行為表現(xiàn)。B、他人對兒童的態(tài)度對其自我評價有直接而重要的影響。C、某些社會支持因素起著更為重要的作用。對于小學(xué)兒童來說，對其自我評價最重要的支持因素是父母和同學(xué)，而不是朋友和教師。D、對自我價值的評價和情感有密切的聯(lián)系，喜歡自己的孩子會表
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