【文章內(nèi)容簡介】 的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中！文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？我的講話完了，謝謝大家！《做一個(gè)講文明懂禮儀的文明小學(xué)生》演講稿29725做一個(gè)文明的小學(xué)生敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久 的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！我們是祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學(xué)生！但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢？在學(xué)校，見到老師主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂劃；在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。；尊老愛幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來，少先隊(duì)員們！爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！謝謝大家！第三篇：講文明懂禮儀演講稿小學(xué)文明禮儀演講稿Fpg 講文明懂禮儀演講稿小學(xué)文明禮儀演講稿小學(xué)文明禮儀演講稿各位老師、同學(xué)們好：我今天演講演講の主題是：【文明禮儀在校園】禮儀是無處不在の，它可以體現(xiàn)出一個(gè)人の道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間の友誼，它の作用太多太多了。如果沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那么，縱然我們擁高深の科學(xué)文化和知識, 對人對己對社會(huì)又有什么用呢? 所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活の根基, 是我們健康成長の臂膀!那么，怎樣使我們學(xué)生の文明禮儀洋溢在美麗の校園里呢?首先，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上の風(fēng)FpgFpg 采，因?yàn)閮x容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你の修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對老師の講課影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班の榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)出這個(gè)班の班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校の規(guī)章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校の花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生の管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應(yīng)主動(dòng)誠懇地向他們說聲：“謝謝”!同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑劑, 使粗糙の摩擦消跡。如有矛盾, 多進(jìn)行自我反省, 互相理解, 寬容待人, 這樣使班級更團(tuán)結(jié), 友誼更深厚。良好の文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來の,，它體現(xiàn)在細(xì)微之處, 關(guān)鍵是靠自覺。同學(xué)們,!我們一定要以新の姿態(tài)，作出新の努力，勇敢地挑起傳承禮儀の使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們の美麗校園。同學(xué)們!讓我們攜起手來，讓文明禮儀之FpgFpg 花開滿校園の每一個(gè)角落，為把我校建設(shè)成更美の校園而作不懈努力吧!古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人の一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解の過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)の體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德の體現(xiàn)。更是城市の臉面，更是國家の臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史の“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神の重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭の對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”の行為所致。當(dāng)我們身為游客の時(shí)候，總是依著自己の興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民の時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫FpgFpg 亂畫の現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處の時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)の“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上の說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車の時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人の時(shí)候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到の時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉の話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人の時(shí)候，站在晃晃悠悠の車上，總是渴望能有人為站立不住の自己讓個(gè)座。隨著社會(huì)の發(fā)展和進(jìn)步，人們の精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值の越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前の形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次の需求，而是全民所需?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明FpgFpg 禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……毫不疑問，我們の文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們の精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民の精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨の社會(huì)氛圍中！文明禮儀，強(qiáng)調(diào)の是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖の是一時(shí)之快，丟の是自己の人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重の人，別人還會(huì)尊重你嗎？我の講話完了，謝謝大家！《做一個(gè)講文明懂禮儀の文明小學(xué)生》演講稿29725做一個(gè)文明の小學(xué)生敬愛の老師、親愛の同學(xué)們：大家好！今天，我演講の題目是《做一個(gè)文明の小學(xué)生》。我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久FpgFpg の禮儀之邦。中華民族五千年の發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名の雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止の張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德の具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)の楷模！我們是祖國の花朵、世界の未來，我們必須做一名文明の小學(xué)生！但是，如何才能做一名文明の小學(xué)生呢？在學(xué)校，見到老師主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公物，不亂寫亂劃；在與同學(xué)の交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天の好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間の距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。FpgFpg在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩の批評，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。；尊老愛幼，幫助別人，