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正文內(nèi)容

貧困寄宿生生活補助實施方案最終定稿(編輯修改稿)

2024-10-25 02:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 23%=9(人)九一班:(483)23%=10(人)九二班:(514)23%=11(人)九三班:(519)23%=10(人)合計:人學生申請(5月19日)(1)格式:第一段寫清個人基本情況,包括姓名、性別、身份證號、住址、班級,第二段寫清家庭基本情況及困難原因(姓名、身份證號與戶口本一致);統(tǒng)一用信紙,便于存檔。(2)做好宣傳,保護學生自尊心,防止學生礙于面子不寫申請,保證困難學生不遺漏。各班成立評審小組,班級初評(5月20日)班主任、班干部、學生代表組成班級評審小組,對提出申請的學生進行評審。注意保護學生隱私和自尊心,不得公開學生申請內(nèi)容。評審結(jié)果于5月21日下午5:00前以電子表格形式發(fā)到學校郵箱(郵箱內(nèi)有空表格)。學校領(lǐng)導(dǎo)小組評審(5月22日上午)為保證評審公平,避免出現(xiàn)同一村組學生因在不同班級貧困者未評上而條件較好者評上,學校評審小組進行評審。村委鑒定(5月23日下午)學生將申請表帶回,請村委簽上意見,并加蓋公章。公示(5月24日—5月31日)上報(5月31日)四、工作紀律及要求提高認識,高度重視。貧困寄宿生生活補助工作涉及每個學生家庭,社會關(guān)注度高,是熱點、敏感問題,事關(guān)學校、社會穩(wěn)定,要樹立高度的責任感,站在為學校負責的高度做好此項工作。嚴格程序。嚴格按照學校規(guī)定的程序,公正公開做好每一項工作,不走過程。收集好學生申請、班級評審小組名單、評審意見、評審結(jié)果,交總務(wù)處。公平公正。公開條件,公開指標,公開評審,以身作則,頂住說情風,更不允許安排自己不符合條件的親屬、朋友子女享受貧困寄宿生生活補助,對不符合條件的學生做好解釋、說服工作,及時化解矛盾。不得通過降低補助標準擴大補助面。建立責任追究制。對不按規(guī)定開展工作,引起社會不良影響的,堅決追究相關(guān)人員的責任,除行政處分外,從個人工資中扣除一個貧困寄宿生生活補助資金,用于發(fā)放符合條件的貧困寄宿生。保證專款專用。貧困寄宿生生活補助是國家惠民政策之一,要確保??顚S?。要求家長將生活補助款暫時存起來,今后用于學生上學生活費,嚴謹用來購買化肥、抽煙喝酒、人情送禮等,設(shè)立舉報電話***,一經(jīng)舉報,下期取消資格。評上的學生及家長不要聲張、炫耀,以免引起矛盾。沒評上的學生做好勸解工作,說明父母身體健康,比較能干,家境比較富裕,也說明思想覺悟較高。對不太困難的學生,上一次享受的,可以做工作讓一讓,讓其它條件相近的學生也享受一次。**中學2014年5月18日第三篇:2012年貧困寄宿生生活補助實施方案2012年風城鄉(xiāng)中學貧困寄宿生生活補助實施方案為規(guī)范我校貧困寄宿生生活補助工作,國家資助貧困寄宿生的相關(guān)政策,結(jié)合我校實際情況,特制定本實施方案。一、適用范圍和補助標準本《方案》適用于學校在校住宿的學生。享受生活補助費對象:主要為因家庭經(jīng)濟困難而難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的住校學生。在評審時,優(yōu)先考慮低于民政部門頒布的上年家庭人均最低收入標準線家庭學生、孤殘學生、烈士子女、因家庭成員長期患重病或突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的學生。生活費補助標準:每生每學期補助650元。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機制學校組織成立“學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負責義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助工作的實施,學生資助中心為具體辦事機構(gòu),負責信息報送、資金和檔案管理等日常工作。三、評審貧困寄宿生工作程序公開補助信息。學校通過各年級組公布生活費補助政策。學生個人申請。學校根據(jù)教科局下達的補助名額,以班為單位按規(guī)定的補助條件組織學生進行申請,村委會出具證明,班主任組織學生互評打分,班主任核實情況,認真摸排,確定擬補助對象,提請班級審評小組審評,再報學校審評小組審核,初步擬定各班級補助名額和對象。班級、學校評審。班主任、任課教師及學生代表組成的班級評審小組對申請人在校期間的實際生活狀況進行評議,符合條件者上報學校。學校公示。學校將評審結(jié)果在校內(nèi)公示,公示期不少于7天。公示期內(nèi)對有重大異議的受助對象,應(yīng)及時查實處理。不符合受助條件者,應(yīng)予取消。申訴。在公示期間內(nèi),教師或?qū)W生家長(監(jiān)護人)有異議,可通過有效方式向?qū)W校提請復(fù)議,受理復(fù)議必須在接到提請復(fù)議3個工
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