西南科技大學(xué)城市學(xué)院論文格式要求(編輯修改稿)
2024-10-25 02:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)平臺(tái)和用于支持同步交互的 網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)兩大類。其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)用于支持答疑、咨詢、作業(yè)等異步的教學(xué)交互活動(dòng)，視頻會(huì)議系統(tǒng)用于組織遠(yuǎn)程的面授、輔導(dǎo)、論文答辯等實(shí)時(shí)交互活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施中，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與必要的面授相結(jié)合，電子教材與文字教材相配合，課堂學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相協(xié)調(diào)。主要采用主講教師導(dǎo)學(xué)、學(xué)生自學(xué)，“網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)＋紙介教材自學(xué)＋網(wǎng)上討論與答疑＋作業(yè)練習(xí)測(cè)驗(yàn)”的教學(xué)模式，即學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課程（網(wǎng)絡(luò)版和光盤版）和教材自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上答疑、討論、提交作業(yè)、課程輔導(dǎo)等，最后參加在當(dāng)?shù)丶羞M(jìn)行的課程考試。所有專業(yè)及類別詳情參考招生專業(yè)目錄。畢業(yè)證書、學(xué)位證書學(xué)生在校學(xué)習(xí)期限內(nèi)，修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）成績(jī)合格，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)條件，本科學(xué)生網(wǎng)教統(tǒng)考合格（免試要求按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行），畢業(yè)鑒定合格，由西南科技大學(xué)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)相應(yīng)學(xué)歷的畢業(yè)證書，并實(shí)行電子注冊(cè)。畢業(yè)證書簽章單位：西南科技大學(xué)（畢業(yè)證書式樣及內(nèi)容以學(xué)生畢業(yè)時(shí)教育部當(dāng)年最新規(guī)定政策為準(zhǔn)）符合我院本科畢業(yè)要求的本科學(xué)生，達(dá)到學(xué)位辦文件和西南科技大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)校學(xué)位文件相關(guān)規(guī)定的要求，可申請(qǐng)授予成人學(xué)士學(xué)位。第三篇：西南科技大學(xué)人力資源管理選修課論文淺析人力資源管理與高校人才培養(yǎng)姓名: 蘇夢(mèng)學(xué)號(hào)：20102172摘要：高校是人才的孵化地，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。人力資源是第一資源也是一切資源中最寶貴的，人力資源管理是對(duì)人力資源有效培養(yǎng)和分配的一門人文科學(xué)。因此本文通過(guò)淺析人力資源管理如何作用于高校人才，使其為高校能培養(yǎng)出更高素質(zhì)人才而提出相關(guān)對(duì)策。關(guān)鍵詞：人力資源管理、人力資本、高校人才從財(cái)富創(chuàng)造的角度看，資源是指為了創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富而投入生產(chǎn)過(guò)程的一切要素，人力資源是一種特殊又重要的資源，它在組織中起主導(dǎo)作用，處于中心地位。其具有的自我強(qiáng)化、主動(dòng)選擇職業(yè)、積極性發(fā)揮這三點(diǎn)能動(dòng)性，使得人力資源管理本身對(duì)高校人才培養(yǎng)有巨大影響。如何將這門科學(xué)作用于人才培養(yǎng)上，將是本文討論的主要內(nèi)容。從人力資源和人力資本的關(guān)系來(lái)看，人力資源是“外部性”的資源，而人力資本是“內(nèi)部性”的，當(dāng)人力資源得到合理開發(fā)和有效配置后，可以轉(zhuǎn)化為人力資本。這中間關(guān)鍵的開發(fā)和配置就是教育。人力資源的能動(dòng)性告訴當(dāng)代大學(xué)生：我們既可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)和鍛煉身體等積極行為，使自己的能力大大增強(qiáng)；也可以通過(guò)充分發(fā)揮積極性挖掘自身的內(nèi)在潛能來(lái)提升自己的綜合能力素質(zhì)。高校應(yīng)該著重于調(diào)動(dòng)大學(xué)生能動(dòng)性，包括學(xué)習(xí)、生活、能力各方面，這直接決定著大學(xué)生在四年內(nèi)開發(fā)的程度和達(dá)到的水平。其次，期望理論的基礎(chǔ)是自我利益，每一個(gè)人包括大學(xué)生都在尋求最大的自我滿足。因此，大學(xué)生會(huì)對(duì)能夠獲得自我肯定和滿足的事情上努力，比如說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異能受到表?yè)P(yáng)，比賽競(jìng)賽充分準(zhǔn)備可以獲得表彰等。高校應(yīng)該充分利用期望理論在各個(gè)學(xué)科內(nèi)外組織參與度較高的活動(dòng)，并加強(qiáng)和完善各種激勵(lì)機(jī)制，以此
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