蘇教版五年級上冊厄運(yùn)打不垮的信念教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-01-10 10:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？ 生再讀，好一點(diǎn)。 師：我們一起讀。 生齊讀。 師：沒有這四年，就不會有國榷。所以，別小看這四年，四年似乎時(shí)間短，但又漫長的四年，我們讀懂了數(shù)字背后的生命。談遷已經(jīng) 57歲了。在 59歲的時(shí)候，他為了使書更加準(zhǔn)確，他決定到北京。我們走近他在 2 年半的日子當(dāng)中。自由讀第三自然段，哪些句子向我們描述了他在北京為了信念的執(zhí)著與堅(jiān)持。開始。 生開始讀書。 師板書。執(zhí)著追求 師：誰來讀。 生：在北京的那段時(shí)間…… 師：讀準(zhǔn)了。 生重讀。 師：你讀了一句，誰補(bǔ)充。 生：他一襲破衫……已經(jīng)不多了。 師：已經(jīng)不多，再讀。 生再讀這句。 師：是這三句話嗎？ 出示。 師：這三句話，展示了他在北京的時(shí)間里為了信念的執(zhí)著追求，讓我們靜下心來，認(rèn)真讀一讀這段話，看哪些詞句令你感動，不妨劃下來多讀幾次，聽明白了嗎？好，開始。 生開始邊讀邊劃。 師：劃好之后，多讀幾次，談一談為什么令你感動呢？ 師：這段話中，哪些詞語令你特別感動，誰來交流。 生：我被終日奔波感動。 師：你來讀。 生讀。 師：為什么感動？ 生：已經(jīng)是老人了，還在為撰寫史書奔波。 師：終日什么意思？ 生：整天奔波。 師：讀讀這個(gè)詞。 生齊讀。 師：再讀。 師：我們想象，他從早晨到中午到晚上，他一直都在奔走忙碌。請你再讀。 生再讀，堅(jiān)定了一點(diǎn) 師：還有嗎？繼續(xù)交流。 生：面對孤燈，他不顧……，我從奮筆疾書……為史書而奮斗。 師：讀出你的感動。 生讀。 師：哪個(gè)詞。 生：年老體弱， 師：選一個(gè)你會選哪個(gè)？ 生：奮筆疾書。 師：為什么？
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