第二學期語文學科組工作總結(編輯修改稿)
2024-10-25 02:15 本頁面
【文章內容簡介】 就形成了一種規(guī)范個人教學行為的意識，并且在工作中不斷完善。學科組階段性的對教師們的落實情況進行了詳細檢查，檢查完及時進行總結開展通報會。針對存在問題進行集體研討，探索更貼近實際的工作方略。二、注重實踐，讓教研活動為課堂教學服務。本學期我們成功舉行了兩次公開課活動。安排的作課教師特別配合，以一種積極的求進態(tài)度完成工作，并沒有把公開課上成表演課，給課后教學研討創(chuàng)造了很大的空間。從備課、課堂到課后評議教師們都積極參與，特別是在評議環(huán)節(jié)中各抒己見，能夠切合實際提出值得眾人效仿的長處，也能切合實際毫不留情的提出存在問題，值得眾人去思考。三、加強學習，更新觀念，努力形成學習型教研新風。本學期除了教師們自身努力進行業(yè)務提高學習之外，我們還選派教師參加了縣、市兩級教育局組織的教學開放日活動，觀摩市里面名師們的課堂教學實況，聽取其說課，以及專家們的評課。使老師們大有收獲。四、存在問題及不足。當然，任何事物都不可能十全十美的。本學期的工作也自然地存在著這樣那樣的不足。這些不足極有待于進一步完善和解決。教研經費的短缺使很多活動不能開展，也使教師失去了很多外出學習機會，削弱了部分教師的積極性。教師受到各方面的壓力日益增大，工作繁忙，限制了教研活動的開展。以后教研活動要開展課題型研究活動，公開可無論從備課到上課都要聯系學生實際去搞。常規(guī)工作也要進行研究，力求切合實際，力求做的有意義有效益。特別是“習題演練本”究竟應該怎樣演練才能起到實質性作用。第三篇：語文學科組工作總結語文學科組工作總結語文學科組工作總結賀蘭四中陳樹寧本學期語文學科組的工作指導思想是：以教導處計劃為目標，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主學習能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質教育，積極推進 學校課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完美，使的教學科研、學生的學科競賽及考試成績均有長足的進步，取得了一定成績。一： 現將本學期的工作概括為：堅持一個中心。實現兩個轉變。提高三種能力。做到四精心，四為主，四突出。存在五種問題。完成六項工作。呈現七種方法。1：堅持一個中心就是堅持以教學教研為中心，全面提高語文成績。2：實現兩個轉變一是實現各備課組過去成員之間個別人不團結 鬧意氣不和諧壞習氣的轉變。二是轉變了語文組批卷拖拉不及時壞毛病。3：提高三種能力一是提高整體板書的能力，二是提高了團隊協(xié)作的能力。三是提高白板操作的能力。4:做到四精心，四為主，四突出：(1)、備課做到四個“精心”。每位語文都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。(2)、堅持做到“四為主”：以課堂為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。（3）教學做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。堅持相互聽課，取長補短。為了保證教學目標的完成，我們改變’以教為本’的舊觀念，樹立“以學為本”的新觀念。5:存在五種問題：一是有病的教師較多影響教學。二是一些教師不能按時完成學校交給的任務。三是白板操作的水平還有待于提高。四是教學管理能力還參差不齊。五是學科組活動尚欠理論上的提高。6：完成六項工作：一是及時組織收交計劃總結筆記。二是每月按時組織備課組長進行教學檢查。三是八年級組織學生開展詩配畫的活動并及時展出。四是給七八年級誦讀《三字經》給與指導。五是組織全校學生參加全國初中生語文能力大賽。六是按時組織參加月考期中期末閱卷登分工作。本學期，我們都能根據學校常規(guī)組織考試，并能寫好試后分析報告。本學期期末考試仍然實行統(tǒng)考，三個年級的語文成績較好。我們在復習時對備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng)，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從學生的反饋來看，收效顯著。7：呈現七種方法：一是利用課前三分鐘演講提高學生語言表達能力。二是重視學生練字，提到學生的書寫能力。三是重視積累摘抄，以利于學生的寫作能力。四是狠抓早晚自習的誦讀，提高學生的記憶能力。五是重視潛能生，利用大課間單兵訓練，有利于成績的提高。六是狠抓學習小組組長，帶動組內成員，以利于學習任務的完成。七是立足課堂，提高教學藝術，追求課堂效率，使之成為我校中考最大的得
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