【文章內(nèi)容簡介】 二）（10分）感恩一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對自己大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。得到這些孩子的應(yīng)允，我坐在了他們旁邊。（）我是個(gè)外國人，可他們（）跟我落落大方地攀談起來。三個(gè)孩子中那個(gè)戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時(shí)住在這家旅館里。當(dāng)我問到他們在做什么時(shí)，哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我疑惑不解：三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道：“寫給誰的？”“給媽媽?！蔽倚闹械囊蓤F(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生?！盀槭裁矗俊蔽矣謫柕??！拔覀兠刻於紝懀@是我們每日必做的功課。”孩子們回答道。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細(xì)看其中的內(nèi)容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”，“老師夸我是個(gè)真正的男子漢”之類的簡單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀！它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的，幫了什么忙，而是把許多我們認(rèn)為是“理所當(dāng)然”的事一字一句地記錄下來，啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關(guān)愛，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對天天享受到的一點(diǎn)一滴美好事物心存感激，并體現(xiàn)在行動(dòng)中??！選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號(hào)里。雖然……但是……盡管……還是……寧可……也……不論……總……與其……不如……即使……也……2寫出第三自然段的主要意思。“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了?感恩?的另一層意思”，這另一層意思是什么？在文中找出答案，寫在下面。文中“我”的心理變化是：（）→（）→（）。(三)（14分）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。（2分）⑴、使弈秋誨（hu236。 huǐ）二人弈。⑵、為（w232。i w233。i）是其智弗（f243。 f）若與（y yǔ）？給下面加點(diǎn)字選擇正確字義，將序號(hào)填入括號(hào)里。（3分）（1）通國（）A、連接。B、沒有堵塞，可以通過。C、全。（2）使弈秋誨二人弈（）A、派遣；B、使用；C、讓，叫；（3）非然也（）A、對，不錯(cuò)；B、那樣，這樣；C、然而。寫出“之”在句子中的意思。（5分）⑴、弈秋，通國之善弈者也。（）⑵、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將之，思援弓繳而射之。（）（）⑶雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（）（）。（4分）課文記述了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)（），一個(gè)（），告訴我們的道理。人教版小學(xué)六年級(jí)語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)：（36分）1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（6分）l237。ng l236。wǔ rǔm225。o d249。np225。i hu225。ikāngkǎizī xn（）（）（）（）（）（）2．這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。（2分）su237。 fēng qi225。n r249。 y226。，r249。n w249。 x236。 w shēng。______________________________________________________________________________________________3．平時(shí)你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（4分）廢（）忘（）舍（）為人 同心（）力 居（）思（）萬古長（）神機(jī)（）算4．下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（4分）（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（3）不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。（8分）例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?氣候變化無常，人們會(huì)感冒。（1）面對任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? _____________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！蓖鯇幷f，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（2）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”______________________________________________________________________________________________6．六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補(bǔ)充完整。（4分）（1）待到山花爛漫時(shí)，____________________。（2）________________________，誰持彩練當(dāng)空舞?（3）________________________，不教胡馬度陰山。（4）王師北定中原日，______