【文章內(nèi)容簡介】 小時。孩子磨磨蹭蹭，與他們沒有時間觀念有關。就是俗話說的那種“老虎緊追到腳跟，還要回頭辨雌雄”。針對學生拖沓的情況，班主任除了應教育學生把主要精力用于學習，避免游戲、娛樂等的誘惑，克服自己的不良習慣；與“明天再干”這個勤奮最有害的敵人作斗爭等等，還應采取相應措施讓學生學會自制，對于任何學習任務都做到在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務。比如發(fā)給學生回家做的試卷可以讓家長配合監(jiān)考，考完后家長寫上作這套試題的起止時間。平時的小考可以不限定統(tǒng)一收卷的時間，但規(guī)定先做完的交上來才可以換下一張試卷。大部分學生都能爭分奪秒的做題。這個時候利用的就是孩子的攀比心理和從眾心理，生怕自己落后吃虧。三、充分利用時間還體現(xiàn)在充分利用時間的“邊角料”教會學生抓住飯前的一刻鐘，上學前的五分鐘，睡覺前的十分鐘，還要注意自己的用腦規(guī)律，采用“一石雙鳥”的方法多功能地學習，最后在每天臨睡前搞一個“五分鐘管理等等，遇到不會的題時在可以在下課隨時請教教師或同學。些利用時間的方法極大地調(diào)動了同學們的積極性，為提高學習效率，使同學們得到全面發(fā)展起了推波助瀾的作用。四、經(jīng)常給學生些故事，進行“惜時教育”利用故事對青少年進行“惜時”教育，也可達到“潤物細無聲”的效果。采用這個方法的關鍵在：第一，要精選故事。所講的故事必須寓意深刻，耐人尋味，還要生動引人，并且要有很強的針對性，深淺程度要符合學生年級、年齡的特點。第二，要做好鋪墊。不是為講故事而講故事，而是借故事進行“惜時”教育，據(jù)此必須渲染好氣氛，奠定好基礎。只有如此，才有可能取得良好的效果。有一次，我講了一個令人深思的故事：夜深了，一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個神秘的聲音傳來：“彎下腰去，多撿些小石子兒，明天會有用的！”商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。到了第二天，商人從口袋中掏出小石子兒看時，才發(fā)現(xiàn)那所謂的小石子兒原來是一顆顆亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變得后悔不迭——天??！昨晚怎么就沒有多撿些呢？故事講完了，我接著介紹說：“同學們，這其實是科學家巴甫洛夫講給他的學生們的一個故事。尤其發(fā)人深省的是，巴甫洛夫在講完之后意味深長地說了這么一段話：‘教育就是這么回事——當我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石；我們這時也會覺得可惜，因為我們學到的畢竟太少了！’”這時我又意味深長地說：“同學們，不是嗎？教育送給青少年的明明是珍貴的‘寶石’，可總是有人因為彎腰太累而偷懶，結果白白地錯過了許多機會?！蓖瑢W們不由得點頭。在期末復習時我給學生算了一筆賬。我慢條斯理地算起來：“同學們，現(xiàn)在距高考還有14天，14天等于336個小時，336個小時等于20160分鐘，20160分鐘又等于1209600秒，可以讀做一百二十萬零九千六百秒。你們各位是名副其實的‘百萬富翁’啊！來日方長，時間有的是。尤其是元旦三天，可以高枕無憂地睡到上午10點鐘，起床后千萬不要看書，可以觀賞兩個小時的電視；吃過午飯后，再高枕無憂地睡到下午五點；散會兒步，吃過晚飯后，可別忘了玩玩電腦，電腦游戲不好玩，到同學家玩幾把撲克也挺好，只是別看書、少看書，別累壞自己。反正咱們手里有上百萬吶！”在座的學生越聽越覺得邪乎。話音未落，班里笑聲連成一片。待教室平靜下來，我嚴肅地說：“我剛才算的是筆歪賬。14天，可是轉(zhuǎn)眼即逝??！時不我待，刻不容緩。希望大家珍惜分分秒秒，充分復習好功課，迎接期末考試。我講完，同學們都聚精會神地投入了學習。在復習期間，全班的同學都能珍惜時間，刻苦學習，在期末考試取得了不錯的成績。我先說反話，荒誕的推算，夸大的言詞，讓學生一下子就明白了時間寶貴的道理，最后歸到正話，也是點到為止。昆蟲學家柳雅歇夫說：“仔細分析一下生命，可以說最寶貴的是時間。因為生命是由時間構成的。是一小時一小時、一分鐘一分鐘累積起來的?！币尯⒆佣谜湎r間就是珍惜自己的生命，從而樹立高度的時間觀念，充分利用時間，發(fā)揮自己生命的最大潛力，有效率地去學習和工作。開幕詞甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。合：一（4）班主題班會《珍惜時間》現(xiàn)在開始 甲：楊柳枯了，有再青的時候。乙：桃花謝了，有再開的時候。甲：燕子飛了，有再來的時候。乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標準。合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）甲：同學們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》乙：不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。甲：時間是不等人的。乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。乙：現(xiàn)在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。節(jié)目二：故事1講述《愛迪生的故事》過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？故事2講述《浪費時間的故事》乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現(xiàn)象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。過渡：甲：一個人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》 節(jié)目三：小品《遺憾》乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。節(jié)目四：談感受過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。甲：記?。航裉鞈龅氖聸]有做，明天再早也是耽誤了。乙：對！甲：浪費時間是一樁大罪過。乙：對！你說的沒錯！甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。乙：他們說的真好，你還知道什么？甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學們擴展知識面 節(jié)目五：名人名言乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《 隱形的翅膀 》怎樣贏得更多的學習時間？要想得到更多的學習時間，可以從以下幾方面去考慮。一、早日立下志向：彼埃爾居里說：“使自己想一個嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn)，使外物不能侵入?！睂τ谀切┝⒅精I身四化，攀登科學高峰的學生來講，必然會為了實現(xiàn)自己的志向，而自覺地抓緊時間學習。二、善于制定計劃，明確學習任務：要根據(jù)學的進度和自己的學習狀況來安排計劃，使自己清楚地意識到每天必須要完成的學習任務。三、用頑強的毅力，排除對學習的干擾：不少學生承認，學習時間抓不緊或者被其他事情侵占，是由于自己缺乏毅力所造成的。因此，要想獲得更多的學習時間，就要在克服困難，實現(xiàn)志向的過程中磨煉自己的毅力。四、不斷檢查時間的利用率：每天要想一想：過去的一天在學習上完成了什么任務？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎樣？怎么改進。不斷調(diào)整學習時間，使時間利用率得到提高。五、善于利用零碎時間：達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間”。一個人如果認識到學習的重要，看到自己水平不高，感到時間的緊迫，就會自覺地去利用零碎時間。零碎時間最好用來學習自己最喜歡的學科，以吸引自己的注意力。六、生活要簡樸，朋友要挑選：學生的主要任務是學習，不應當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間。要與有抱負，有志氣，好學上進的同學多來往。如果交上了不求上進，只講吃喝玩樂的朋友，并仿效起來，那么，自己的學習時間必然會一天天少起