【文章內(nèi)容簡介】 間趕到仙海湖參加搶險，和民兵手抬肩挑，用黃泥、沙袋堵住了堤岸缺口。仙海湖險情排除后，他又接到命令集結(jié)帶動110名民兵緊急馳援重災(zāi)區(qū)北川縣。14日18時通信基本恢復(fù)后，他得知36名親屬中僅有7人生還，29人下落不明。他強忍悲痛，繼續(xù)組織民兵搜救被困群眾，轉(zhuǎn)移運送傷員。，1983年9月出生，2005年11月入黨，現(xiàn)任部隊92分隊副連職排長。5月12日晚，聽說部隊準備千里馳援災(zāi)區(qū)后，牛玉新第一個遞交了要當(dāng)黨員突擊隊員的申請。在抗震救災(zāi)中，3D成人電視棒他先后3次舍身救戰(zhàn)友，9次冒險排險情，被贊為“舍己為人的好干部”。5月24日，他帶著7名士兵黨員在江油市大康鎮(zhèn)舊縣村搜尋，當(dāng)來到村民先宇順家時，便勸說他把帳篷遷到安全地帶。正在這時，突然發(fā)生余震，牛玉新拉著先宇順就往外跑，當(dāng)發(fā)現(xiàn)先宇順雙腿殘疾、行走困難時，他毫不猶豫地背起先宇順往外跑。，1975年7月出生，2001年3月入黨，現(xiàn)任部隊衛(wèi)生隊衛(wèi)生員、三級士官。汶川特大地震發(fā)生后，陳宏與什邡市紅白鎮(zhèn)重災(zāi)區(qū)家中失去聯(lián)系。他放棄回家探望親人的念頭，主動請戰(zhàn)參加救災(zāi)搶險突擊隊，和戰(zhàn)友用手刨、鍬鏟等方式搜救被埋人員，成功營救出29名幸存師生。什邡市人民醫(yī)院因地震造成停電，無法為從災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)移來的重傷員做手術(shù)，請求部隊緊急支援照明設(shè)備和搭建野外帳篷。他再次帶頭申請執(zhí)行任務(wù)，和戰(zhàn)友一道迅速架設(shè)發(fā)電設(shè)備，搭建20多頂野外帳篷。，男，漢族，1972年1月出生，1992年3月入黨，現(xiàn)任部隊副參謀長。5月12日，楊衛(wèi)東帶領(lǐng)21名突擊隊員，冒著生命危險從都江堰沿岷江一側(cè)逆流而上，經(jīng)過13個半小時80余公里的急行軍，到達震中映秀。來不及喘氣休息，他立即架通電話，詳細匯報映秀災(zāi)情和沿途路況，為上級正確決策提供了珍貴的第一手資料和可靠依據(jù)。在一次前往銀杏鄉(xiāng)背送救災(zāi)帳篷途中，看著羊腸小道一邊是飛石不斷的峭壁，一邊是波濤洶涌的岷江，大家望而卻步，他大呼一聲“跟我來”，第一個踏上了險道。，男，漢族，四川閬中人，1978年12月出生，2000年6月入黨，現(xiàn)任武警甘肅省總隊隴南市支隊文縣中隊政治指導(dǎo)員。地震發(fā)生后，戚涌泉在與上級失去聯(lián)系的情況下，組織官兵成功避險，并在第一時間帶領(lǐng)中隊20名官兵，奔赴文縣城關(guān)鎮(zhèn)大渡壩村展開救援行動。他把官兵編成3個戰(zhàn)斗小組，分別擔(dān)負搜救和搶救傷員、疏散群眾、現(xiàn)場警戒任務(wù)。經(jīng)過連續(xù)奮戰(zhàn)18個小時，他們從廢墟中搜救被埋群眾12人，轉(zhuǎn)移傷員23人，疏散群眾400余人。，男，中共黨員，生前系四川省德陽市東汽中學(xué)學(xué)生處主任，湖南祁東縣人。在大地震中，面對教學(xué)樓頃刻間坍塌，他像童話里的那個天使，張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著4個學(xué)生。4個學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻出了51歲的生命。面對死亡，譚千秋沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護住學(xué)生，這既是一種本能，更是平時優(yōu)良品質(zhì)的一種必然體現(xiàn)。他的事跡被群眾廣為傳頌，大家都稱他是一個“好人”、“大英雄”。，男，漢族，1966年5月16日出生，中共黨員，生前系四川省汶川臥龍稀奇行政區(qū)森林公安局副局長，二級警督警銜。5月16日，為救報道地震災(zāi)情的女記者，不幸壯烈犧牲。5月16日，王剛帶領(lǐng)民警承擔(dān)救災(zāi)直升機停機坪警戒任務(wù)。9時37分，在直升機卸載救災(zāi)物資過程中，他發(fā)現(xiàn)一位在飛機旁攝影的女記者處境極為危險，奮不顧身前往搶救，不幸被直升機尾翼擊中，壯烈犧牲。王剛犧牲時，身上還裝著60多張報平安的紙條，這都是被困群眾交給王剛，托他轉(zhuǎn)交直升機工作人員帶出去與外界親朋好友聯(lián)系的。，男，漢族，出生于1946年12月，1972年4月入黨。在“512”地震來臨之時，劉全福挺身而出，成功解救出五保老人岳樹安，自己獻出了名貴生命。5月12日，劉全福路上恰遇村里五保老人岳樹安上山拾柴，便一路同行。突然間山搖地動、亂石紛飛。岳樹安被嚇呆了，眼見巨石要砸下來，劉全福就用雙手使勁將身旁的岳樹安猛地推開，自己卻被飛下的巨石砸中……平時劉全福關(guān)心他人，樂于助人，所做的好事數(shù)都數(shù)不清，村里人都說他是個“熱心腸”、好人。，女，漢族，1987年3月出生，2005年10月入黨，生前系四川省什邡市湔氐鎮(zhèn)龍居小學(xué)英語教師。5月12日地震發(fā)生時，正在上課的向倩只要兩秒鐘她便可離開教室，但她突然發(fā)現(xiàn)教室角落里還有三個學(xué)生。她毫不遲疑地大步?jīng)_向這三個學(xué)生，一手把孩子們摟住，朝門外沖去。就在這一瞬間，整座教學(xué)樓轟然垮塌，向倩和學(xué)生被埋在了廢墟中。5月13日，當(dāng)官兵和教師們搬開最后一塊斷壁，被眼前的情景驚呆了：血肉恍惚的向倩雙手成大環(huán)抱狀弓趴在地上，而她的懷里卻緊緊環(huán)抱著三個孩子。，男，羌族，1973年9月出生，1998年7月入黨，生前系四川省茂縣供銷社職工，2007年10月自愿申請下派到邊遠偏僻的曲谷鄉(xiāng)二不寨村擔(dān)任黨支部副書記。5月13日，他在徒步赴縣上報告災(zāi)情中，不幸遭遇山體滑坡，被飛下來的巨石砸中頭部，獻出了自己寶貴的生命。災(zāi)難發(fā)生時，王繼余立即組織黨員、民兵成立應(yīng)急分隊，及時將全村受困群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶。他又率領(lǐng)黨員和民兵不顧房屋可能隨時垮塌的危險，沖進村民倒塌的房屋中搶運出急用的糧食、篷布，并匡助他們搭建臨時帳篷，將村民妥善安置。，男，羌族，四川茂縣人，1957年4月出生，1976年6月入黨，生前系部隊70分隊副師職飛行員，直升機1／1機長。5月31日，他奉命駕駛直升機，運送防疫專家到理縣返航途中，在汶川映秀附近，因突遇低云大霧和強氣流，直升機不幸失事，光榮犧牲。汶川地震后，他遞上請戰(zhàn)書，果斷要求駕機飛行，深入一線，突進災(zāi)區(qū)。執(zhí)行任務(wù)中他先后6次從家鄉(xiāng)上空飛過，但都沒顧得上回家，地震3天后才知家人平安。親人打電話說，拾到一頂他空投的帳篷，他勸他們把帳篷讓給受災(zāi)更重的人。第二篇：汶川地震材料兩天的抗災(zāi)救災(zāi)，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的救災(zāi)場面，真可謂感動中國?，F(xiàn)在全國人民最關(guān)心最揪心的就是災(zāi)區(qū)人民的救助和生活。人民群眾天天圍坐在電視機旁收看抗震救災(zāi)的實況，牽動和感動著億萬人民的心。十萬解放軍官兵和武警戰(zhàn)士在交通、電信雙中斷的困境中晝夜兼程趕往災(zāi)區(qū)，投入到救助圍困群眾的戰(zhàn)斗中。在廢墟中救人時，戰(zhàn)士為了不傷到掩埋的群眾，干脆扔到了鍬鎬，用手刨土，不少戰(zhàn)士手指甲全刨掉了，雙手鮮血淋淋，仍扒土不止，救出了一個又一個奄奄一息的群眾1836(付巍)10:32:06，真讓人感動和震憾！震區(qū)一個學(xué)校倒塌，地震發(fā)生的慌亂之時，一名教師堅強地扒在桌上，讓四個學(xué)生躲在身下，用自己的血肉之軀頂住水泥板，四個孩子得救了，這個教師卻以身殉職，多么崇高的師德和人性，不是親情勝似親情，深深地震憾和感動了全國人民。這幾天，全國各地的各級組織紛紛動員起來，給災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，從中央各部委到各省市機關(guān)、各人民團體、行業(yè)組織都行動起來，籌集物資，派出隊伍到災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。不少群眾志愿加入到捐款大軍中來，各大企業(yè)也捐出巨款支援救災(zāi)和重建工作，金額初步累計達到上百億元。動員面之廣，行動之迅速，捐款量之大，創(chuàng)下了新中國之最，全國展現(xiàn)了一幅上下總動員、眾志成城、抗震救災(zāi)的宏偉畫卷。真可謂天災(zāi)無情人有情，一方有難八方支援，從中令人感動地看到了在自然災(zāi)害面前，人性中那種善良、奉獻的道德力量的展示與釋放！這種偉大的抗震救災(zāi)精神是中國人民的真正圣火，永生不滅！汶川地震中感動中國的12大英雄一、譚千秋在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命?！暗貏由綋u。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……”二、荊利杰5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領(lǐng)消防中隊第一時間趕往武都小學(xué)實施救援。武都小學(xué)的教學(xué)樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰(zhàn)友們?nèi)匀粵]有停歇。13日上午10時許，就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學(xué)樓的廢墟在余震和吊車的操作中發(fā)生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉(zhuǎn)身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發(fā)了更大面積的坍塌。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”現(xiàn)場所有人都哭了……荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！三、袁文婷袁文婷，一個算得普普通通女孩的名字，如果不是這場災(zāi)難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級的一位教師。汶川震災(zāi)發(fā)生時，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當(dāng)她最后一次沖進去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝，她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。面對如此巨大的天災(zāi)，袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定，救護孩子，不亞于那些戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。四、何翠青5月12日地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個被救學(xué)生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。五、向倩人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個學(xué)生，緊緊地擁在自己身下，像母親護衛(wèi)著自己的孩子！她的身體已經(jīng)斷為三段，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。原本，只需兩秒種便可離開教室，到達安全地帶，但當(dāng)她在疏散學(xué)生們離開教室時，看到兩個手足無措的學(xué)生，向倩義無反顧地大步跨近學(xué)生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學(xué)樓已轟然垮塌，向倩和幾個學(xué)生一起被埋在了廢墟中……六、康潔 一個小女孩在汶川地震時孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個老師。這個女孩就是11歲的康潔。七、張米亞5月14日，解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找?guī)蘸魡净钪膸熒?。受汶川地震影響，四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。八、林浩林浩，9歲半，地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地?！拔沂箘排?，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看一個女同學(xué)昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來了，拿給校長，校長把他拿給家長了。后來我又跑回去把另一個同學(xué)抱出來了，拿給校長，校長把他拿給家長，他也被父母背走了?！绷趾圃谥v述自己救人的時候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字，他就是在平平靜靜地敘述這件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。九、嚴蓉“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來。她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。沒有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴蓉)在救下了13個學(xué)生后，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無。十、王剛5月16日是王剛42歲的生日，但搶險要緊，救人關(guān)鍵，生日早就拋在了腦后。這天一大早，王剛又開始了一天的忙碌。上午9時許，省抗震救災(zāi)指揮部派出的運送救援物資和接送人員的直升機降落在臥龍鎮(zhèn)臨時停機坪，王剛帶領(lǐng)民警負責(zé)現(xiàn)場的警戒任務(wù)。悲劇發(fā)生在9時37分。在救援直升機卸載救災(zāi)物資過程中，高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者，來不及過多的言語，王剛縱身一推……王剛犧牲時，身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質(zhì)不一，有的甚至是煙盒、收銀條。每一個信息，都可能讓正在備受煎熬的親人松一口氣。犧牲的當(dāng)天，王剛準備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物。在生死邊緣，他把生的希望讓給了別人。十一、周汝蘭在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護四位學(xué)生獻出了自己寶貴的生命。面對災(zāi)難，人的本能就是逃生。但是，在這次地震發(fā)生時，正給幼兒園大班輔導(dǎo)的紅巖鎮(zhèn)中心小學(xué)周汝蘭老師沒有拋棄她的學(xué)生而逃生，而是一次、二次、三次、四次沖進教室搶救學(xué)生，直到全班52名學(xué)生成功脫離危險。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水和著汗水頓時噴涌而出。幾天來，神州大地傳誦著幾個人的名字：譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己。那一刻，我們更深刻感受到“為人師