【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。167。4 答辯常見問(wèn)題在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問(wèn)題，同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄；聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。常見問(wèn)題的分類如下：（1）辨別論文真?zhèn)危瑱z查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問(wèn)題；（2）測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問(wèn)題；（3）論文中沒(méi)有敘述清楚，但對(duì)于本課題來(lái)講尤為重要的問(wèn)題；（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問(wèn)題；（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問(wèn)題；（6）課題的前景和發(fā)展問(wèn)題；（7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問(wèn)題；（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題；（9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問(wèn)題。原貼：://畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文教學(xué)活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。是對(duì)已完成的論文的最后審核（論文的真?zhèn)魏蛢?yōu)劣）與檢驗(yàn)（學(xué)生對(duì)研究問(wèn)題所掌握的深度與廣度）。是對(duì)學(xué)生研究問(wèn)題的水平和能力的綜合考核，學(xué)生將要自主地以自述加答問(wèn)的方式展示成果、闡述觀點(diǎn)，應(yīng)對(duì)質(zhì)疑。一、答辯前的準(zhǔn)備首先要做好心理準(zhǔn)備。要克服怯場(chǎng)心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態(tài)。要有自信意識(shí)。這是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的一種心理素質(zhì)。凡是有充分自信意識(shí)的學(xué)生，在答辯過(guò)程中就會(huì)精神煥發(fā)、心緒鎮(zhèn)靜、神態(tài)自若、思維敏捷、記憶完整。答辨就可以淋漓盡致地發(fā)揮。要做到自信，需要對(duì)自己的論文從內(nèi)容、范圍、材料有充分的理解和多方面的準(zhǔn)備，做到爛熟于心。從整體到局部都有了然于胸的感受，這樣就能對(duì)提出的種種質(zhì)疑，應(yīng)付自如，即使不能對(duì)答如流，至少也能迎刃而解，問(wèn)有所答。真正做到“藝高膽大”，有了真才實(shí)學(xué)，就不怕別人提出質(zhì)詢。其次要做好資料的準(zhǔn)備。不要忘記將與論文有關(guān)的一些圖表類資料整理好。如經(jīng)濟(jì)類論文答辯時(shí)，可能會(huì)涉及許多統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖、測(cè)算表、明細(xì)表、演示圖等。準(zhǔn)備許多相關(guān)的圖表，懸掛在答辯現(xiàn)場(chǎng)，供作講解之輔助工具。最后要做好發(fā)言提綱的準(zhǔn)備?！肮び破涫拢叵壤淦鳌辈淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準(zhǔn)備答辯：自己為什么選擇這個(gè)課題？研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對(duì)這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。二、答辯技巧學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是： 沉著冷靜，邊聽邊記 精神集中，認(rèn)真思考 既要自信，又要虛心 實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng) 聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明？回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問(wèn)題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。畢業(yè)論文答辯模板（ppt）下載：一、要對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的整合，將論文分為引言和試驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分。二、在每部分內(nèi)容的presentation中，原則是：圖的效果好于表的效果，表的效果好于文字?jǐn)⑹龅男Ч?。最忌滿屏幕都是長(zhǎng)篇大論，讓評(píng)委心煩?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上下載一點(diǎn)圖片資料很方便。能引用圖表的地方盡量引用圖表，的確需要文字的地方，要將文字內(nèi)容高度概括，簡(jiǎn)潔明了化，用編號(hào)標(biāo)明。三、幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)。背景適合用深色調(diào)的，例如深藍(lán)色，字體用白色或黃色的黑體子，顯得很莊重。值得強(qiáng)調(diào)的是，無(wú)論用哪種顏色，一定要使字體和背景顯成明顯反差。注意：要點(diǎn)！用一個(gè)流暢的邏輯打動(dòng)評(píng)委。字要大：在昏暗的房間里小字會(huì)看不清，最終結(jié)果是沒(méi)人聽你的介紹。不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評(píng)委們都見過(guò)，且與論文內(nèi)容無(wú)關(guān)，要自己做，簡(jiǎn)單沒(méi)關(guān)系，純色沒(méi)關(guān)系，但是要自己做！時(shí)間不要太長(zhǎng)：20分鐘的匯報(bào)，30頁(yè)內(nèi)容足夠，主要是你講，PPT是輔助性的。記得最后感謝母校，系和老師，弄得煽情點(diǎn) ^_^第三篇：畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白 答辯技巧模糊PID控制與傳統(tǒng)PID控制有什么區(qū)別？？模糊PID是通過(guò)模糊邏輯算法整定出來(lái)PID三個(gè)參數(shù) 具有自適應(yīng)的特性PID三個(gè)參數(shù)會(huì)應(yīng)外界環(huán)境變化自動(dòng)調(diào)節(jié) 以保證控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性而傳統(tǒng)的PID三個(gè)參數(shù)設(shè)定后是不變 不具備自適應(yīng)的特性 模糊PID是一種智能PID 在工程已經(jīng)成功應(yīng)用 效果還比較理想模糊控制就是利用模糊數(shù)學(xué)的基本思想和理論的控制方法在傳統(tǒng)的控制領(lǐng)域里控制系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模式的精確與否是影響控制優(yōu)劣的最主要關(guān)鍵 系統(tǒng)動(dòng)態(tài)的信息越詳細(xì) 則越能達(dá)到精確控制的目的 然而對(duì)于復(fù)雜的系統(tǒng) 由于變量太多往往難以正確的描述系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)于是工程師便利用各種方法來(lái)簡(jiǎn)化系統(tǒng)動(dòng)態(tài) 以達(dá)成控制的目的 但卻不盡理想 換言之傳統(tǒng)的控制理論對(duì)于明確系統(tǒng)有強(qiáng)而有力的控制能力 但對(duì)于過(guò)于復(fù)雜或難以精確描述的系統(tǒng) 則顯得無(wú)能為力了因此便嘗試著以模糊數(shù)學(xué)來(lái)處理這些控制問(wèn)題什么是自適應(yīng)性 在日常生活中所謂自適應(yīng)是指生物能改變自己的習(xí)性以適應(yīng)新的環(huán)境的一種特征 因此 直觀地說(shuō)自適應(yīng)控制器應(yīng)當(dāng)是這樣一種控制器它能修正自己的特性以適應(yīng)對(duì)象和擾動(dòng)的動(dòng)態(tài)特性的變化什么是自適應(yīng)系統(tǒng)？你是問(wèn)的自控中的自適應(yīng)系統(tǒng)嗎？在控制工程中自適應(yīng)系統(tǒng)就是：假如輸入是e(t)控制器輸出是u(t)擾動(dòng)是d(t)總輸出是c(t)這四個(gè)量又輸入進(jìn)一個(gè)叫做“辨識(shí)機(jī)構(gòu)”的結(jié)構(gòu)當(dāng)中 作用就是對(duì)當(dāng)前系統(tǒng)的參數(shù)進(jìn)行辨識(shí) 然后此機(jī)構(gòu)的輸出與理想值進(jìn)行比較 該比較的差值來(lái)調(diào)節(jié)“自適應(yīng)機(jī)構(gòu)” “自適應(yīng)機(jī)構(gòu)”的輸出給控制器 這樣整個(gè)控制回路就建立起來(lái)了 在工業(yè)控制中與自適應(yīng)系統(tǒng)搭配的控制器大多是PID控制器 這樣的控制系統(tǒng)在電子產(chǎn)品、工廠等有很多了什么是模糊自適應(yīng)控制策略 為描述、研究和處理模糊性現(xiàn)象提供了有力的數(shù)學(xué)工具 1974年 標(biāo)志著模糊控制的誕生 眾所周知經(jīng)典控制理論解決線性定常系統(tǒng)的控制問(wèn)題是很有效的現(xiàn)代控制理論在軍事科學(xué)、空間飛行等方面得到了成功的運(yùn)用 但是在工業(yè)生產(chǎn)中卻有相當(dāng)數(shù)量的復(fù)雜過(guò)程難以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制如那些非線性、大時(shí)延、強(qiáng)耦合、時(shí)變參數(shù)等復(fù)雜工業(yè)對(duì)象 以及那些難以獲得數(shù)學(xué)模型或模型非常粗糙的工業(yè)系統(tǒng)等等 它們?nèi)匀灰匀斯げ僮骱腿斯た刂茷橹鹘陙?lái)的實(shí)踐表明上述難以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程如果采用模糊控制理論與計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制效果較好；若能采用基于過(guò)程狀態(tài)模式識(shí)別的自校正（或自組織）控制策略或采用基于模糊模型辨識(shí)的自校正控制方法 效果更佳一、首先是開場(chǎng)白： 各位老師上午好！我叫......是......級(jí)......班的學(xué)生 我的論文題目是......論文是在......導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的 在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào) 懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)二、內(nèi)容 首先我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義......其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容本文分成............這部分主要論述......第二部分是......這部分分析......第三部分是......三、結(jié)束語(yǔ) 最后我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程 雖然我盡可能地收集材料竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進(jìn)請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正 讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多謝謝！四、老師提問(wèn)答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問(wèn)題（第4~10題）中 根據(jù)自己實(shí)際 選取二三個(gè)問(wèn)題 作好匯報(bào)準(zhǔn)備（第1~3題必選）時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘 內(nèi)容最好爛熟于心中 不看稿紙 語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目）研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義在工業(yè)控制中PID控制是工業(yè)控制中最常用的方法 但是它具有一定的局限性:當(dāng)控制對(duì)象不同及非線性、時(shí)變、時(shí)滯等系統(tǒng)時(shí) 控制器的參數(shù)難以自動(dòng)調(diào)整以適應(yīng)外界環(huán)境的變化 為了使控制器具有較好的自適應(yīng)性 實(shí)現(xiàn)控制器參數(shù)的自動(dòng)調(diào)整 可以采用模糊控制理論的方法模糊控制已成為智能自動(dòng)化控制研究中最為活躍而富有成果的領(lǐng)域我選擇設(shè)計(jì)本課題是對(duì)自己已學(xué)知識(shí)的整理和進(jìn)一步的理解、認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)和掌握模糊PID控制器的基本工作原理培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的工作能力及實(shí)際工程設(shè)計(jì)的基本技能 工業(yè)的迅速發(fā)展對(duì)PID控制的設(shè)計(jì)提出了更高的要求 更需要我們提高知識(shí)理解應(yīng)用水平認(rèn)真對(duì)待2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀 即前人做過(guò)哪些研究 取得哪些成果有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決 自己有什么新的看法 提出并解決了哪些問(wèn)題隨著工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的日趨復(fù)雜化系統(tǒng)不可避免地存在非線性、滯后和時(shí)變現(xiàn)象其中有的參數(shù)未知或緩慢變化。有的帶有延時(shí)和隨機(jī)干擾。有的無(wú)法獲得較精確的數(shù)學(xué)模型或模型非常粗糙傳統(tǒng)的PID(比例proportional 積分integral 微分derivative)控制器雖然以其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、工作穩(wěn)定、適應(yīng)性好、精度高等優(yōu)點(diǎn)成為過(guò)程控制中應(yīng)用最為廣泛最基本的一種控制器而且PID調(diào)節(jié)規(guī)律特別是對(duì)于線性定常系統(tǒng)的控制是非常有效的 一般都能夠得到比較滿意的控制效果其調(diào)節(jié)品質(zhì)取決于PID控制器各個(gè)參數(shù)的確定 然而針對(duì)上述的復(fù)雜系統(tǒng)如果使用常規(guī)的PID控制器其PID參數(shù)不是整定困難就是根本無(wú)法整定 因此不能得到滿意的控制效果 為此近年來(lái)各種改進(jìn)的PID控制器如自校正、自適應(yīng)PID及智能控制器迅速發(fā)展起來(lái) 并得到了長(zhǎng)足的發(fā)展3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)模糊控制和PID控制結(jié)合起來(lái)應(yīng)用模糊推理的方法實(shí)現(xiàn)對(duì)PID參數(shù)進(jìn)行在線自整定 實(shí)現(xiàn)PID參數(shù)的最佳調(diào)整設(shè)計(jì)出參數(shù)模糊自整定PID控制器 并進(jìn)行了Simulink仿真 仿真結(jié)果表明與常規(guī)PID控制系統(tǒng)相比該設(shè)計(jì)獲得了更優(yōu)的魯棒性和動(dòng)、靜態(tài)性及具有良好的自適應(yīng)性全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 本文分為四個(gè)部分第一部分是緒論部分這部分主要論述了經(jīng)典PID控制器分類與簡(jiǎn)介和模糊PID控制器及其概念 并舉例說(shuō)明了模糊控制技術(shù)在家電中的應(yīng)用應(yīng)用情況第二部分是PID控制部分這部分主要論述了PID的算法和比例系數(shù)KP 積分時(shí)間常數(shù)Ti 微分時(shí)間常數(shù)TD對(duì)系統(tǒng)性能的影響以及PID控制器的選擇與參數(shù)整定第三部分是模糊控制器及其工作原理介紹 本部分主要介紹了模糊PID控制器的工作原理并詳細(xì)介紹了模糊PID控制器的基本結(jié)構(gòu)及各部分組成 第四部分是模糊PID控制器的SIMULINK仿真這部分主要使用MATLAB提供的SIMULINK進(jìn)行仿真與分析觀察其模糊PID控制器的控制效果是否符合或接近原定目標(biāo)效果 ？按照一定的先后順序 層層遞進(jìn)論文立論的依據(jù)：控制技術(shù)的關(guān)鍵在于控制器的性能所以一個(gè)控制器性能的好壞就決定了控制策略的好壞 而模糊控制器的優(yōu)劣就決定了模糊控制的效果 目前的模糊控制器大多數(shù)都是模糊PID型 是傳統(tǒng)控制與模糊控制的結(jié)合所以模糊PD控制不僅是現(xiàn)在應(yīng)用的范例也是將來(lái)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要技術(shù)方向 PD控制器是目前為止應(yīng)用最廣泛的控制器 90%以上的控制系統(tǒng)使用的都是PID控制器 正如我們知道的PID控制器包括三個(gè)環(huán)節(jié):比例環(huán)節(jié)(P)、積分環(huán)節(jié)(I)、微分環(huán)節(jié)(D)它們分別代表著控制器對(duì)系統(tǒng)過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)信息的反映 所以PID控制基本上涵蓋了系統(tǒng)的全部信息也就是說(shuō)一般的控制問(wèn)題都是能夠通過(guò)PID控制解決的 同時(shí)傳統(tǒng)的PID控制器設(shè)計(jì)又起來(lái)十分的簡(jiǎn)單 而且投入小正是由