【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的小朋友，協(xié)助建立班上地位。神奇的魔法師一、活動(dòng)名稱： 神奇的魔法師二、活動(dòng)目標(biāo)：了解教師在學(xué)生心中的印象，也讓學(xué)生有天馬行空的聯(lián)想。三、活動(dòng)時(shí)間：填寫活動(dòng)單。（先讓學(xué)生思考五分鐘）自由發(fā)表。教師可跟據(jù)學(xué)生填寫的內(nèi)容，做適度的調(diào)整：例如，服裝，面部表情，對(duì)某些學(xué)生的態(tài)度…….。四、活動(dòng)過程：如果你是神奇的魔法師，可以把老師變成一種動(dòng)物，你會(huì)選擇哪一種？──咻── 我變、我變、我變變變，我把老師變成．．．． 為什么會(huì)讓你聯(lián)想到這種動(dòng)物？ 這種動(dòng)物給你什么感受。把你變的畫出來。繞著地球跑一、活動(dòng)名稱： 繞著地球跑二、活動(dòng)目標(biāo)：打破陌生，促進(jìn)團(tuán)體間成員的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)過程：男里圈，順時(shí)鐘轉(zhuǎn)；女外圈，逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)，雙手搭在前一個(gè)同學(xué)的肩上，一邊唱「捕魚歌」一邊跑，每唱一句，喊一句「嘿」。接著，反身再搭同學(xué)的肩膀繼續(xù)跑，等主持人吹哨時(shí)，男向圈外，女向圈內(nèi)，按主時(shí)人說的地名，同學(xué)就依各地禮儀做動(dòng)作。地名－動(dòng)作：－互相擁抱說「哈啰！」－互相鞠躬說「空忙哇」－互相膜拜說「撒摸低喀」心臟病一、活動(dòng)名稱： 心臟病二、活動(dòng)目標(biāo)：，記憶力的培養(yǎng)。三、活動(dòng)時(shí)間： ５～１０分鐘四、活動(dòng)過程：～十人一組，若干組就準(zhǔn)備幾副撲克牌。，同組的圍成一圈于桌前。，其它人需記住對(duì)方的名字。發(fā)牌的人逐一在成員面前發(fā)一張。，所發(fā)的每一張牌的數(shù)字（發(fā)牌者亦需看牌）。（不論花色）與別人相同時(shí)，要趕快喊出對(duì)方的名字。，且最快反應(yīng)的人，就將自己面前的牌送給喊錯(cuò)或叫不出別人名字的人。，配對(duì)的注意力會(huì)因此而呈現(xiàn)緊張，隨時(shí)準(zhǔn)備叫人。，誰的牌最少，誰優(yōu)勝，表示其記人的名字快而正確。，可連續(xù)玩幾次（不同時(shí)間），直到大家都互相認(rèn)識(shí)為止。＜認(rèn)識(shí)同學(xué)＞一、活動(dòng)名稱： 認(rèn)識(shí)同學(xué)二、活動(dòng)目標(biāo)：在3040分鐘之內(nèi)熟識(shí)5~10個(gè)同學(xué)。了解與他人互動(dòng)的關(guān)系。三、活動(dòng)時(shí)間： 40分鐘四、活動(dòng)過程：引起動(dòng)機(jī)：看誰最有創(chuàng)意（時(shí)間：810分鐘）a..45人一組。b..將桌子柯子高疊起來。c..將報(bào)紙撕成長(zhǎng)條(一張一張不能斷)。d..用撕下來的長(zhǎng)條報(bào)紙布置在桌椅上。e..用撕下來的長(zhǎng)條報(bào)紙和其它組在一起。發(fā)展活動(dòng)：a..欣賞前面的活動(dòng)，請(qǐng)小朋友發(fā)表誰最有創(chuàng)意？b..以組為單位，以塑膠繩圍住每一小朋友的肚子，拿另一繩子將每一個(gè)人連起來。c..每一個(gè)人自己拿紙筆去記別組的小朋友的姓名、最喜歡作的事、最討厭作的事。d..活動(dòng)時(shí)，繩子不能斷，不要把報(bào)紙弄破。e..討論分亨： 你認(rèn)識(shí)了哪些人？ 這些報(bào)紙像什么？ 這些繩子像什么？你在活動(dòng)中有什么感覺？五、注意事項(xiàng)：引起動(dòng)機(jī)中疊高桌椅只是激發(fā)創(chuàng)意，不一定要比堆 高，而且要注意活動(dòng)中的安全。活動(dòng)時(shí)注意觀察孩子遵守規(guī)則的情形，可適時(shí)給予 指導(dǎo)。六、資料來源：七、活動(dòng)類別：游戲競(jìng)賽、討論分亨、分組活動(dòng)。＜相見歡＞一、活動(dòng)名稱： 相見歡二、活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)兒童彼此間的認(rèn)識(shí)與了解。協(xié)助兒童學(xué)習(xí)尊重包容別人。三、活動(dòng)時(shí)間： 80分鐘四、活動(dòng)過程：老師說明：各位小朋友，開學(xué)后分班至今已快一段時(shí)間，班上有些同學(xué)可能還不太熟悉，今天我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)”相見歡”可以增進(jìn)大家彼此間的認(rèn)識(shí)與了解。一、認(rèn)識(shí)你真好：師生同唱”當(dāng)我們同在一起”，也可以輪唱或合 唱的方式進(jìn)行。老師示范：二人一組先互相介紹自己的姓名、喜歡的事、不喜歡的事。，然后可寫或在白紙上。經(jīng)驗(yàn)分亨：二人一組上臺(tái)介紹友伴給全班同學(xué)認(rèn)識(shí)。老師整理歸納班上同學(xué)最喜歡與不喜歡的事。例如：最喜歡的事：被人稱贊。最不喜歡的事：被父母罵。問題討論：當(dāng)你被介紹或介紹別人時(shí)，內(nèi)心的感覺是什么？對(duì)別人不喜歡的事物，我們要以什么態(tài)度來面對(duì)它？ 老師結(jié)語：本活動(dòng)介紹自己，認(rèn)識(shí)別人，增進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí)與了解，也發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有喜歡和不喜歡的事，我們要學(xué)習(xí)接、尊重、包容，并關(guān)心別人。五、注意事項(xiàng)：輔導(dǎo)學(xué)生要尊重別人，包容別人。介紹時(shí)應(yīng)避免以語言傷害同學(xué)并保持目光的接觸。有相同喜好的同學(xué)要多鼓勵(lì)他們課余時(shí)間互相切磋琢磨。＜認(rèn)識(shí)你真好＞一、活動(dòng)名稱：活動(dòng)(一)：認(rèn)識(shí)你真好 活動(dòng)(二)：打擊魔鬼二、活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生彼此的認(rèn)識(shí)。消弭本階段的兒童慣有的兩性間敵視。三、活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)(一)：20分鐘 活動(dòng)(二)：20分鐘四、活動(dòng)過程： 活動(dòng)(一)：讓學(xué)生先依照性別面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈，并跟兩旁的人拉起，教師請(qǐng)大家一起唱某首歌；這時(shí)要求兩圈各以不同的方式轉(zhuǎn)動(dòng)。老師可在任意時(shí)刻喊停，停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候要跟對(duì)面的人說：「嗨！你好，我是（姓名）」同時(shí)要握對(duì)方的手或是做出打招呼的手勢(shì)。將內(nèi)外圈的男女生打散，再進(jìn)行如前面敘述的步驟?；顒?dòng)(二)：讓學(xué)生玩大風(fēng)吹，可是被鬼抓到的有逃生的機(jī)會(huì)，就是只要被抓到的人曉得鬼的名字就可以贏過鬼。＜大家過ㄨ橋＞一、活動(dòng)名稱： 大家要過ㄨ橋二、活動(dòng)目標(biāo)：在動(dòng)靜交錯(cuò)中，使成員袪除陌生隔離感，而彼此產(chǎn)生信任親切感。三、活動(dòng)時(shí)間： 5~8分鐘先在黑板上詳細(xì)說明活動(dòng)內(nèi)容、細(xì)節(jié)及相關(guān)事項(xiàng)。編隊(duì)方法及隊(duì)形安排，可依場(chǎng)地而有所變化。各隊(duì)自行產(chǎn)生一位小領(lǐng)袖，坐在最前面，以利指揮全隊(duì)人員事宜。各小隊(duì)領(lǐng)袖出列猜拳，找出最贏的隊(duì)。主持人紙片上寫下各排面次序，好隨時(shí)記錄總分或順序。主持人吹一短哨音，由最贏拳的隊(duì)先說出比賽語句，并做搖擺動(dòng)作。比賽進(jìn)行中，如有芋隊(duì)構(gòu)成記錄要件，主持人便吹出長(zhǎng)音，使比賽停下來，待處理完畢后，再吹一短哨音，由產(chǎn)生狀況的隊(duì)，重新說出比賽語句，繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。五、注意事項(xiàng)：比賽語句中，ㄨ的部分只適合套入2~4個(gè)字的名詞，節(jié)奏才容易表達(dá)出來。適合套入的橋名有：(1)以造形而言：拱形橋、大吊橋...。(2)以材料而言：鋼架橋、水泥橋、板木橋….。(3)以橋名而言：慈母橋、九曲橋、曲形橋…..。(4)以抽象名詞而言：奈何橋、彩虹橋、外婆橋…..?；顒?dòng)歌曲或語句是「搖呀搖！我們要過ㄨ橋！」。比賽前，各隊(duì)須先取好一個(gè)橋名，作為各隊(duì)的代表。夬活動(dòng)進(jìn)行的動(dòng)力是由輪流說出比賽語句的隊(duì)，在說出比賽語句時(shí)，將別隊(duì)所擁有的代號(hào)套入0中，以表示下次的比賽語句，是要由該隊(duì)說出。被指定說出比賽語句的隊(duì)，要在2秒內(nèi)迅速說出比賽語句，并作搖擺動(dòng)作。＜認(rèn)識(shí)好朋友＞一、活動(dòng)名稱： 認(rèn)得好朋友二、活動(dòng)目標(biāo)：打破沉默，消除默生感。促進(jìn)成員互動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造思考能力。三、活動(dòng)時(shí)間： 全體－30~40分鐘。個(gè)人－如一班40人，每人可給30秒鐘；人數(shù)少時(shí)，個(gè)人表演時(shí)間可以增加。四、活動(dòng)過程：領(lǐng)導(dǎo)者A站在場(chǎng)中示范介紹自己。介紹后，一面以自己獨(dú)特的、吸引人的動(dòng)作行進(jìn)至圓圈夫同伴B（行進(jìn)中，一面說出自己的嗜好，如我喜歡．．．）。并把雙手搭在B的肩上或拍B的雙手均可。A站在B的位置，B模仿A的動(dòng)作并重復(fù)A的簡(jiǎn)介（他是誰．．．他喜歡．．．）行進(jìn)至中心點(diǎn)。換B在圓心簡(jiǎn)介自己，然后再以自己獨(dú)特的動(dòng)作前進(jìn)至圓圈找同伴C。以此類推，一個(gè)接一個(gè)，直到全體介紹完。彼此分亨回饋。五、注意事項(xiàng)：動(dòng)作自創(chuàng)，任何動(dòng)作或配合動(dòng)物叫聲均可，但不要尖叫，以免秩序大亂。表演者要能連貫進(jìn)行，氣氛更能符合傳梁之功用。＜我最喜歡的動(dòng)物＞一、活動(dòng)名稱： 我最喜歡的動(dòng)物二、活動(dòng)目標(biāo)：在一新團(tuán)體中，使大家能有初步的認(rèn)識(shí)及產(chǎn)生向心力。三、活動(dòng)時(shí)間：準(zhǔn)備13分鐘、活動(dòng)015分鐘、整理13分鐘。總共約1520分鐘。四、活動(dòng)過程：帶團(tuán)者（輔導(dǎo)員）準(zhǔn)備適量之動(dòng)物頭套，每種動(dòng)物吾利用不同的顏色重復(fù)出現(xiàn)。（參加者每人一頂）。每人進(jìn)場(chǎng)即選用一種動(dòng)物頭套并照指示團(tuán)成一圓圈。接著，由輔導(dǎo)員開始，用一大家都熟悉的曲調(diào)唱：”我是小白免（小ㄨㄨ），王ㄨㄨ??！王ㄨㄨ，喜歡小黑熊?。。ㄐ〃瑷璋。。┬『谛堋薄Ｍ瑫r(shí)模仿該動(dòng)物之作跳（走、爬）至頭戴黑熊頭套學(xué)生的旁邊兩人，握手或擁抱。被選上之學(xué)生，亦如前法：”我是小黑熊！黃ㄨㄨ?。↑Sㄨㄨ喜歡大公雞啊！（ㄨㄨ?。。┐蠊u。．．．．．．．直到全體都自我介紹完畢為止。五、注意事項(xiàng)：適用人數(shù)范圍：20~30人?；顒?dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)所：教室、草坪、川堂、球場(chǎng)皆可。準(zhǔn)備頭套時(shí)，請(qǐng)選些顏色鮮明，圖片上姿態(tài)可愛的動(dòng)物。每一種動(dòng)物最多兩只，且應(yīng)以顏色分開，即同色同類的只可出現(xiàn)一只。動(dòng)物頭套，可用動(dòng)物牌子替代。但如用手勢(shì)，則妨礙后續(xù)動(dòng)作；如系別在身上，則需注意圖片不宜太小，以免分辨不清。＜同理心＞一、活動(dòng)名稱： 同理心二、活動(dòng)目標(biāo)：透過小組使自我明白他人的重要性,有必要了解他人、尊重他人,進(jìn)而產(chǎn)生信任。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)過程：以兩人為一組，分成若干組，兩人一組面對(duì)面坐下，以互相交談方式，先由一人介紹自己及９家庭狀況、興趣及五「最」－－最喜歡的事、最得意的事、最難忘的事、最害怕的事、最臉紅的事。當(dāng)一人說完后，換另一人來介紹自己，以彼此了解對(duì)方的個(gè)性，雙方介紹以十分鐘為限。在進(jìn)行小組介紹后，則大家圍成一圓圈，依序?qū)Υ蠹医榻B自己的伙伴，若不充分時(shí)，則由被介紹者自行補(bǔ)充。輪流介紹至全部輪軏為止。最后進(jìn)行「回饋」活動(dòng)，請(qǐng)參與的每一個(gè)人輪流發(fā)表對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的感覺、心得。五、注意事項(xiàng)：人員以十至十二人為宜，采任意分組方式，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也可以一起參與，以增加對(duì)他心的了解。地點(diǎn)室內(nèi)、室外皆可，只要團(tuán)體成員舒適即可，但盡量以安靜的地點(diǎn)為優(yōu)先選擇。討論：（１）在雙方有誤解（溝通不良）時(shí)，自己是否能多替別人著想。（２）在此活動(dòng)進(jìn)行完畢后，自己是否會(huì)站在別人的立場(chǎng)替別人著想？是否更能寬恕別人。雞殺馬＞一、活動(dòng)名稱： 雞殺馬二、活動(dòng)目標(biāo)：成員彼