濟源市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動心得體會2(編輯修改稿)
2024-10-25 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人工作中存在的問題：一是有無安于現(xiàn)狀、自滿自足、不思進取、嚴(yán)重缺乏加快發(fā)展的使命感、責(zé)任感、緊迫感的問題；二是有無擅離職守、上班違紀(jì)、庸懶散漫的消極腐敗問題；三是有無不敢擔(dān)當(dāng)、拈輕怕重、怨天尤人、消極退縮的問題；四是有無脫離群眾、脫離實際、作風(fēng)浮漂、形式主義的問題；五是有無宗旨意識不強，服務(wù)不積極、不主動、不熱情、不廉潔，對企業(yè)和群眾訴求無動于衷的問題；六是有無政令棚架、死搬條文、推諉扯皮、不敢碰硬、效能低下的問題；七是有無“四難四亂”、以罰代管、執(zhí)法不公、以權(quán)謀私、吃拿卡要、不給好處不辦事、給了好處亂辦事的問題；八是有無散布謠言、支持鬧事、參與阻工的問題等。制定整改措施。各單位對通過自己查擺、領(lǐng)導(dǎo)提出和群眾反映的各類問題，要認真梳理，深刻反思，分析問題產(chǎn)生的根源及危害，找出解決問題的方法。所有黨員干部要認真寫出學(xué)習(xí)體會、查擺報告和整改措施。重點單位班子成員的查擺報告于2月20日前報市活動辦。勇于學(xué)習(xí)借鑒。結(jié)合我市2011年開展的“對標(biāo)定位創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，認真學(xué)習(xí)借鑒先進地區(qū)在推進項目建設(shè)、加強招商引資、開展重點工作等方面的成功經(jīng)驗，尋找差距，明確目標(biāo)，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。對于個人來講，通過參加學(xué)習(xí)?一創(chuàng)雙優(yōu)?集中教育活動，使我的思想觀念、工作作風(fēng)和工作方式經(jīng)受一次全新的洗禮。2011年是?十二五?規(guī)劃承上啟下的重要一年，是我們創(chuàng)造新的發(fā)展優(yōu)勢、爭當(dāng)中原經(jīng)濟區(qū)?三化?協(xié)調(diào)發(fā)展先行區(qū)的關(guān)鍵之年。新的形勢和任務(wù)，新的機遇和挑戰(zhàn)，對我的思想觀念、能力素質(zhì)和工作水平都提出了更高要求。這就需要我用新的思想觀念和作風(fēng)去對待工作，切實堅持?四個重在?實踐要領(lǐng)和?三具兩基一抓手?的工作要求，深刻認識開展集中教育活動是加強作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，切實履行職責(zé)，提高行政執(zhí)行力，提高辦事效率，促進各項工作有序進行。第三篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動心得體會“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動心得體會“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動像一縷春風(fēng)吹進了校園，掀起了我校師生學(xué)習(xí)的新高潮，成了促進各項工作的新動力和新目標(biāo)。做任何一件事情，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度是干好工作的關(guān)鍵。此次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記親自組織、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)。每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，利用校園網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)內(nèi)容公布后，老師們主動學(xué)習(xí)。通過集體學(xué)習(xí)、專家講座、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)了鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀等重要的理論，學(xué)習(xí)了省委提出的“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作方法，學(xué)習(xí)了我市提出的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動方案。通過學(xué)習(xí)，感觸頗深。“一創(chuàng)雙優(yōu)”的提出，是符合科學(xué)發(fā)展觀的，是針對我市目前現(xiàn)狀提出來的，是建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽的指導(dǎo)思想，只要全市人民按照這一指導(dǎo)思想共同努力，新濮陽的目標(biāo)就不難實現(xiàn)，這是每一個濮陽人所向往的。段書記指出，“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動要邊學(xué)邊查邊改，確保活動扎實有效。我們在學(xué)習(xí)過程中，要針對自己工作情況，查找不足，改進工作。首先要創(chuàng)新思想觀念。思想是行動的先導(dǎo)，思路決定出路，觀念支配行動。思想解放、觀念創(chuàng)新的程度決定著經(jīng)濟社會發(fā)展的速度，也決定著學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的速度。我們要以這次“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為契機，進一
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