【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堂”，以“自主、合作、高效”課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建和“小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性研究”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為先導(dǎo)，加大研究性學(xué)習(xí)的開發(fā)力度，著力打造教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的核心競(jìng)爭(zhēng)力。二是創(chuàng)新教育載體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面推廣“快樂大課間”活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，活躍校園氣氛，增強(qiáng)師生體質(zhì)，必要時(shí)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)督察，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，考核獎(jiǎng)懲。2強(qiáng)化心理健康教育，建立完善心理健康教育咨詢室，配備專兼職心理教師，定期開展針對(duì)學(xué)生心理問題的咨詢、輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。以班主任論壇為契機(jī)，建立班級(jí)管理工作定期交流機(jī)制，創(chuàng)新班級(jí)管理工作中的思路和方法，努力建設(shè)平等、和諧、共榮、奮進(jìn)的優(yōu)秀班集體。要結(jié)合“創(chuàng)建和諧班級(jí),共建美好校園”和“構(gòu)建和諧校園創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”等為主題的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高管理水平，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)；要結(jié)合踐行“八榮八恥”、中小學(xué)生日常行為規(guī)范等內(nèi)容，開展“明榮辱、崇科學(xué)、學(xué)做人、促和諧”為主題的學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)；要以朝陽讀書計(jì)劃為載體，開展“好書進(jìn)班級(jí)”、“我與讀書”等系列活動(dòng)，打造書香校園。要通過校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、板報(bào)、座談、演講、報(bào)告會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、培樹典型和榜樣等各種形式，動(dòng)員學(xué)校各種組織、廣大師生參與主題實(shí)踐活動(dòng)，力求使主題實(shí)踐活動(dòng)取得明顯成效。（二）、堅(jiān)持依法治校、民主治校，建立平等尊重、充滿活力的和諧人際關(guān)系堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧的內(nèi)部管理機(jī)制。繼續(xù)推行教師職稱評(píng)聘結(jié)合改革，建立學(xué)校主導(dǎo)下的“崗位聘任、職稱評(píng)定、工資待遇相統(tǒng)一”的學(xué)校用人新機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，作到依法施教、依法治校。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育引導(dǎo)教師規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，和諧師生關(guān)系、和諧家校關(guān)系。加強(qiáng)民主政治建設(shè)，建立充滿活力的人際關(guān)系。要充分尊重師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，認(rèn)真落實(shí)教職工代表大會(huì)制度；要充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)實(shí)行校務(wù)財(cái)務(wù)公開，增加學(xué)校工作透明度；認(rèn)真開展學(xué)校民主指數(shù)測(cè)評(píng)活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益；要通過“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)接待日”、“給校長(zhǎng)的一封信”等活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、家長(zhǎng)之間的溝通和交流；要努力增強(qiáng)師生的成功體驗(yàn)，讓教師學(xué)會(huì)享受職業(yè)的尊嚴(yán)與快樂，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)求知的幸福與快樂；要大力倡導(dǎo)平等民主的新型師生關(guān)系，體現(xiàn)人文關(guān)懷，實(shí)施人性管理。教師要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕歧視、諷刺、挖苦學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。要增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人性化管理，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，特別關(guān)注“學(xué)困學(xué)生”的思想、學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，作好對(duì)他們的幫扶教育，突出人性的尊重與關(guān)懷，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。（三）、以讀書活動(dòng)為重點(diǎn)，大力構(gòu)建書香校園讀書使人明理，使人增智，可以凈化人的心靈，升華人的品格。教育的真諦是人文關(guān)懷、心靈溝通、生命互動(dòng)、精神感召。我們要讓學(xué)生在輕松、快樂的讀書學(xué)習(xí)中，形成完善的人格、完備的知識(shí)和健康的體魄；要樹立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”觀念，積極創(chuàng)建主題突出、內(nèi)容豐富、充滿活力、品位高雅的校園文化、教室文化、宿舍文化、班級(jí)文化和墻壁文化；要以校報(bào)、廣播室、宣傳欄等為載體，積聚文化底蘊(yùn)；要辦好科技節(jié)、讀書節(jié)等，組織學(xué)生開展各種主題的校園文化活動(dòng)。要大力開展朝陽讀書計(jì)劃和教師讀書計(jì)劃，明確各年級(jí)學(xué)生的必讀書目、閱讀書目和推薦書目，明確閱讀教學(xué)時(shí)間和要求；要以 “讀書和諧人生”為主題，積極組織學(xué)生寫讀書筆記、編手抄報(bào)、開展故事演講會(huì)、朗誦欣賞會(huì)和讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，真正讓讀書成為師生的一種生活方式，成為師生成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。（四）、狠抓安全穩(wěn)定，積極構(gòu)建平安和諧校園平安校園是和諧校園的基礎(chǔ)和保障。因此，我們一定要把安全工作放在和諧校園建設(shè)的首位，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，常抓常新。要在師生中深入開展生命教育，讓每一名師生感受生命安全的重要，定期組織師生開展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng)，如防火、防災(zāi)、防毒、急救等各種逃生演練活動(dòng)；要層層簽訂安全責(zé)任書，徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，嚴(yán)肅教師值班制度，實(shí)行責(zé)任安全事故一票否決制和責(zé)任追究制，將安全工作貫徹于全年教育工作的始終，確保師生平安。要善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不和諧因素，把矛盾化解在萌芽之中，確保學(xué)校穩(wěn)定。五、實(shí)施步驟和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，全校上下務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持不懈地持續(xù)開展好創(chuàng)建活動(dòng)。今年我校和諧教育創(chuàng)建活動(dòng)主要采取以下步驟：宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想（2月20日——2月30日）。通過廣泛充分的宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教育，層層召開動(dòng)員會(huì)，將和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和具體措施講清楚、說透徹，讓和諧校園的理念深入人心，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性。我校結(jié)合自己的實(shí)際，成立創(chuàng)建活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并制定操作性強(qiáng)、具體詳細(xì)的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)習(xí)提高，互相交流（3月1日——4月31日）。利用一個(gè)月的時(shí)間，組織廣大教職工通過討論交流、專家講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的決定等一系列文件精神。結(jié)合本校事實(shí)，指定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和配檔表，建立健全學(xué)習(xí)、考勤和交流制度。要設(shè)立和諧學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)宣傳欄，每半月組織一次集中學(xué)習(xí)交流，做好學(xué)習(xí)筆記。要搞好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)展評(píng)，引導(dǎo)廣大教職工全面加深對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的理解，把握其思想內(nèi)涵，樹立正確的和諧理念。查找問題，明確目標(biāo)（5月1日——6月31日）。在充分宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，對(duì)照和諧校園的要求，廣泛動(dòng)員廣大師生，認(rèn)真查找學(xué)校內(nèi)部存在的不和諧因素和需要解決的問題。針對(duì)查找的問題，通過發(fā)放征求意見書、召開座談會(huì)等多種形式，征求大家的意見和建議。對(duì)征求到的這些意見和建議，組織專人進(jìn)行匯總、梳理、分析，明確解決的途徑和辦法。然后分解到各個(gè)處室、班級(jí)，有針對(duì)性地制定整改方案，并在實(shí)踐中不斷修訂和完善，力爭(zhēng)把不和諧因素盡快消除。落實(shí)責(zé)任，整改提高（9月1日——10月31日）。根據(jù)和諧校園建設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)，針對(duì)存在的突出問題，認(rèn)真進(jìn)行整改。要明確整改重點(diǎn)，