新教師培訓心得體2范文模版(編輯修改稿)
2024-10-25 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滲透法制，讓你的學生在不自不覺中接受這樣的教育，但是我們在學科教學中要注重一定的方法。引導他們成為知法守法的合格公民。那么，如何在教學過程中滲透法制教育，這是我一直在摸索思考的問題。談到法制教育，現(xiàn)在的大多數(shù)數(shù)學教師都認為法制教育與數(shù)學學科互不相干，認為前者是自然科學，而法制教育屬于社會科學。應(yīng)是語文學科，品德與社會學科的責任，從而也認為數(shù)學教師無法承擔法制方面的教育，因此就造成了學校中法制教育的偏頗。黨的十八大報告指出：“深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法、守法、用法意識”。在《中小學法制教育指導綱要》中也明確提出：“法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主”，學校要“將法制教育與學科教學相結(jié)合，滲透到相關(guān)學科教學中”。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，兒童的健康成長，越來越成為社會關(guān)注的焦點問題。因此，我們教育工作者不僅僅是要教好書，更要肩負起擔當學生學法、知法、守法的引路人。那么，作為數(shù)學教師，如何在數(shù)學教學中滲透法制教育呢？思想決定行動。教師必須充分認識學科滲透法制教育的重要性。“法制教育要從娃娃抓起”，“在青少年中加強法制教育是依法治國的根本保證。教育青少年學生學法、知法、守法，是一項帶有長遠性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去”。學科滲透法制教育對學生來說是最直接、最實用、最基本的途徑。因此，作為教師，必須統(tǒng)一思想，提高學科滲透法制教育的認識，才能真正開展好學科滲透法制教育工作，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。開發(fā)和挖掘數(shù)學學科中法制教育的素材 在數(shù)學學科教學中，必須將教學內(nèi)容與法制教育有機地結(jié)合起來。既不能把數(shù)學課上成法制課，也不能漠視教學內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素。要根據(jù)教材內(nèi)容，恰當?shù)匕盐辗执纾瑵撘颇剡M行滲透。如：六年級數(shù)學第二單元中講到的噪聲試題是，我們可以讓學生學習環(huán)境保護法的知識，《中華人民共和國環(huán)境、噪聲法執(zhí)法》第332條規(guī)定的知識給學生滲透，當然這次是體會不僅在數(shù)學上滲透，其他科目也相應(yīng)是滲透。利用數(shù)學教學實踐活動，提升法制教育理念在豐富多彩的數(shù)學教學活動中，如果教師能把滲透法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的法制意識，定會收到事半功倍的效果。例如：體育課上上我會給學生講解《中華人民共和國體育法》第二十四條 國家促進競技體育發(fā)展，鼓勵運動員提高體育運動技術(shù)水平，在體育競賽中創(chuàng)造優(yōu)異成績，為國家爭取榮譽。第二十五條 國家鼓勵、支持開展業(yè)余體育訓練，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才。第二十八條 國家對優(yōu)秀運動員在就業(yè)或者升學方面給予優(yōu)待。使學生從小養(yǎng)成強身健體的好習慣，使學生更加熱愛體育運動。讓學生了解《中華人民共和國身份證法》第一條 為了證明居住在中華人民共和國境內(nèi)的公民的身份，保障公民的合法權(quán)益，便利公民進行社會活動，維護社會秩序，制定本法。第二條 居住在中華人民共和國境內(nèi)的年滿十六周歲的中國公民，應(yīng)當依照本法的規(guī)定申請領(lǐng)取居民身份證；未滿十六周歲的中國公民，可以依照本法的規(guī)定申請領(lǐng)取居民身份證。第三條 居民身份證登記的項目包括：姓名、性別、民族、出生日期、常住戶口所在地住址、公民身份號碼、本人相片、證件的有效期和簽發(fā)機關(guān)。公民身份號碼是每個公民唯一的、終身不變的身份代碼，由公安機關(guān)按照公民身份號碼國家標準編制。這些都與學生的生活密不可分，這樣在學生學習掌握知識的同時，實時滲
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