【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成功的教師了”。9月14日我有幸參加臨泉縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺，無論是對(duì)于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對(duì)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。首先，臨泉縣副縣長葛金海同志為我們做開班動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上深刻闡述我縣的教育教學(xué)的基本情況以及我縣的教育教學(xué)工作的整體規(guī)劃，同時(shí)也對(duì)我們新任教師提出了四點(diǎn)要求：（1）為人師要堅(jiān)守理想信念；作為教師隊(duì)伍的新鮮血液，一定要堅(jiān)定理想信念，必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠，做到三觀正才能立身正人。（2）為人師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)：在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。（3）為人師要關(guān)愛學(xué)生：要相信學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，要善于傾聽學(xué)生的內(nèi)心世界，寬容的對(duì)待的每一位學(xué)生。（4）為人師要努力提高個(gè)人修養(yǎng)：在日常的教學(xué)活動(dòng)中要善于制定教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，不斷的探究教學(xué)過程和教學(xué)方法，朝著 “優(yōu)秀教師”、“骨干教師”和“名家名師”的目標(biāo)努力。其次，阜陽三中的副校長趙文漢老師結(jié)合自己34年的從教經(jīng)驗(yàn)，從專業(yè)角度為我們講述教師在不同情境下的不同角色以及如何定位自己在生活或工作中的角色，這是我們的能否順利開展工作的前提。同時(shí)，對(duì)我們新任教師提出最基本的教師標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)高為師，身正為范”?！皩W(xué)高”要求我們要有專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，要有一定教育教學(xué)理論，要有必要的心理學(xué)知識(shí)和過硬的專業(yè)技能，與學(xué)生一起成長?！吧碚币螽?dāng)老師之后，要做到公正、善良、博學(xué)、深刻、幽默，做受學(xué)生歡迎的教師。只有做到了“學(xué)高”和“身正”我們才是一個(gè)合格的教師，然后從合格走向優(yōu)秀，再從優(yōu)秀走向卓越，爭(zhēng)當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師 給我印象最深刻的是阜師院附屬中學(xué)高家芳老師的“教師職業(yè)道德”的培訓(xùn)課程，主題“養(yǎng)師德 鑄師魂 擔(dān)大任”，要求我們以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格，把人培養(yǎng)成人的教育。我們的教育對(duì)象是人，教育的終極目標(biāo)是人的幸福，我們是學(xué)生人生幸福的領(lǐng)航人。當(dāng)今社會(huì)在我們的教育中滋生的種種亂象強(qiáng)烈呼喚我們，要建立一個(gè)比較完整、有序、立體式的教師職業(yè)道規(guī)范體系。師德由習(xí)慣養(yǎng)成，習(xí)慣體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，我們要從表情、動(dòng)作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，從而展示自己良好的形象，才能真正做到為人師表。師德更應(yīng)該是像空氣一樣，存在于每時(shí)每刻無處不在，為人師表必須在生活中影響學(xué)生，師德的芳香應(yīng)該涵蓋于學(xué)生的所有生活空間。校內(nèi)要講師德，校外要講師德；課內(nèi)要講師德，課外更要講師德。因此，師德修養(yǎng)決不是一天兩天的事，決不僅僅是在學(xué)校里的事，師德必須彌漫于生活之中，才能發(fā)揮其教育的作用。師德建設(shè)的道路任重而道遠(yuǎn)，我們堅(jiān)信道路雖是曲折的，但前途是光明的。通過本次的崗前培訓(xùn)，使我對(duì)教師這個(gè)職位有了全新的認(rèn)識(shí)。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。就是這個(gè)崗位給了我們一個(gè)體面的職業(yè)，一分穩(wěn)定的生活，一個(gè)和諧的家庭，可以盡孝于父母，施愛與孩子，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，我們應(yīng)該心存感激和熱愛，我們應(yīng)對(duì)這個(gè)職業(yè)要懷有敬畏之心。鄉(xiāng)村教師的生活的艱苦的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以坦然面對(duì)生活中的困難。因?yàn)槲掖藭r(shí)此刻的已經(jīng)深深的體會(huì)到一個(gè)有理想的人，不是超凡脫俗不食人間煙火，而是在每日繁雜的瑣事中，能夠抬頭看看天上的流云，感受一下風(fēng)在臉上停留的某一瞬間；一個(gè)有理想的人，是在每日單調(diào)的一碗白米飯邊放上一枝紅玫瑰；一個(gè)有理想的人，自覺地避開負(fù)能量，找到頻道相同的人，一路前行，在此感謝的我們同事們對(duì)我在教育教學(xué)上給與的無私幫助。冰心先生說：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！?我們的事業(yè)睡是不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。我們都會(huì)成為過往，在一個(gè)清新的早晨，在一個(gè)溫暖的午后，在一個(gè)寧靜的夜晚，有一群人，對(duì)我們，因崇敬而懷念，因懷念而流淚，因流淚而銘記，這就是為人師的成功和幸福。再次感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神食糧。第四篇：新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)新任教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2016年8月我完成了新任教師崗前培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)分為兩大部分，第一部分是跟著高三有經(jīng)驗(yàn)的班主任和科任老師為期15天的學(xué)習(xí)，第二部分是進(jìn)修學(xué)校組織的為期6天的新任教師崗前培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)，無論是在教學(xué)工作方面，還是在班主任工作方面，我都有了新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步，受益非淺。下面就談?wù)勎覍?duì)這個(gè)月培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：第一部分工作：高三跟崗學(xué)習(xí)。為了我們可以盡快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作，校領(lǐng)導(dǎo)貼心的為我們安排了非常有經(jīng)驗(yàn)的高三班主任和科任老師，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)班主任管理和教學(xué)工作。首先是班主任工作。我的指導(dǎo)班主任是高三（7）班的熊老師，熊老師雖然第一次擔(dān)任高三班主任，但在班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理工作方面有獨(dú)特的見解。跟崗階段，我和熊老師一起監(jiān)督學(xué)生早讀、晚修、早操、跑操、衛(wèi)生等工作，了解班主任的日常工作。在這些工作里面，我有不懂的地方，熊老師都向我做了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。因?yàn)楦呷?）班是文科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生整體較自覺，紀(jì)律較好，基本無違紀(jì)現(xiàn)象，但學(xué)生相對(duì)比較被動(dòng)，不夠活躍，針對(duì)這一特征，熊老師借用幽默風(fēng)趣的語言帶動(dòng)班上的氛圍，營造積極向上的環(huán)境，使整個(gè)班的成績(jī)得到提升。其次是教學(xué)工作。教學(xué)方面