【文章內(nèi)容簡介】 得失，積極撰寫德育論文。做好期中、期末學生素質(zhì)評價，期末寫好學生評語，主任室審核后一式兩份分別貼于《成長記錄冊》、《學籍卡》。準時參加班主任例會，特殊情況要提前向主任室請假。認真組織好“禮儀之星”“文明禮儀班”等工作。用第三人稱寫好學生和集體評優(yōu)推薦稿，特別區(qū)、市級層面，更要保證質(zhì)量。新學期開學前按要求把班級環(huán)境布置好，做好“溫馨教室”的建設。1一學期召開1—2次有針對性、有質(zhì)量的主題班會，有記錄。1做好校園網(wǎng)班級網(wǎng)頁、成長博客等現(xiàn)代化手段與家長、學生交流、溝通。1在規(guī)定時間內(nèi)認真做好報刊征訂工作，并落實好報刊發(fā)放工作。1加強與學科教師合作、溝通，能發(fā)揮核心作用。1配合學校、年級開展學生主題活動、家長學?；顒?；組織好班級家長會，并做好家長簽到工作；探索充分發(fā)揮班級家委會作用的模式；有紀錄。1文字材料沒有特殊規(guī)定，落款處要有姓名和日期，需交電子稿、文字稿，為各項檢查做準備。1寒、暑假做好特殊學生的家訪工作。1配合學校其他部門做好相關(guān)工作。五、每學年常規(guī)：師徒結(jié)對者，認真履職，記錄好《班主任師徒帶教記錄冊》，學年末按時交到主任室。做好家長接待、學期評優(yōu)的工作。師德建設（全員育人）制度和考評l、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解、包容和信任，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為，注重在日常教育教學工作中考查教師的道德素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，熱愛學生，做好任教班級同學的思想教育工作，組織開展科技、藝術(shù)、文體等活動；參加本年級的春秋游和寒暑假的社會實踐活動。規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性，關(guān)注每個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為，幫助學生培育自信健康的心態(tài)。規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度、落實教學常規(guī)，充分尊重學生認知的差異性，鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究，倡導教師以師生積極有效互動的方式提升教學行為。不允許有任何體罰或變相體罰現(xiàn)象出現(xiàn)，應保證在預備鈴響時進入教室，不遲到，不拖堂。規(guī)范治學行為。堅持恪守誠信、嚴謹治學，充分尊重教師科研成果的原創(chuàng)性，增強學術(shù)道德和自律意識，倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為。加強思想教育，堅持正確的政治方向。教師要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)作為畢生矢志不渝的理想和信念，并融入于日常教育教學工作中。加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。結(jié)合實際，積極參加師德建設活動，增強職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感。加強教育理論學習，樹立“以學生為本”的理念。充分發(fā)揮教育理論刊物、專家學者、優(yōu)秀教師的教育引領作用，創(chuàng)新學習形式、豐富學習內(nèi)容，深入探索研究教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律。加強專業(yè)知識培訓，提升育人能力。進一步拓展培訓渠道，依托各類教育資源，參加分層、分類培訓。以“學生身心健康指數(shù)”、“學生學習生活幸福指數(shù)”、“學生學業(yè)成就發(fā)展指數(shù)”為目標，以建立教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為載體，積極參加師資培訓，不斷增強教書育人的能力。注重人文關(guān)懷，營造良好工作氛圍，注重溫馨教室創(chuàng)建。以學校十五字育人目標為抓手，創(chuàng)建“溫馨教室”，要嚴格按照學校規(guī)定的校紀校規(guī)教育管理學生，對本學科教學中出現(xiàn)的不符合《日常行為規(guī)范》現(xiàn)象要做好細致地思想教育工作，并及時反饋給班主任，讓校園成為師生寄托理想的精神家園。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的專業(yè)優(yōu)勢，形成教師梯隊，提供學科輔導，幫助學生梳理要點，理解重點、解決難點。1教師對學生進行評定、評語工作，要以全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞、心理等方面綜合評價學生的發(fā)展，進行評定、評語的內(nèi)容要多元，進行評定、評語的方法要多樣，進行評定、評語時不僅要注意結(jié)果，更要注意發(fā)展和變化過程。每次的評定結(jié)果應及時在《學生成長記錄冊》上反映，及時向?qū)W生家長反饋，每學期不得少于四次（每五周一次），保證每次評定反饋的教育功效。1加強家校之間的溝通聯(lián)系。認真做好家長學校各項工作，積極參加家長會、家長接待、家長開放日活動，做好家長的接待和情況反饋工作；根據(jù)“家訪制度”按要求進行家訪，發(fā)揮家庭教育在育人中的基礎作用。1強化考核機制。依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》，《上海市實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《上海市教育系統(tǒng)師德“三不準”的規(guī)定》、《長寧區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于進一步加強師德建設的實施意見》中的規(guī)定，根據(jù)學校師德建設制度經(jīng)教代會通過后認真貫徹實施。師德作為對教師進行考核、職務聘任、派出進修等的重要指標，在考核中既考查教書育人的實績，更要關(guān)注教師的職業(yè)道德?？己隧椖恳罁?jù)教師的工作態(tài)度、工作方式和工作成效進行打分，作為評優(yōu)和獎勵的依據(jù)之一。1強化懲處機制。堅決落實師德“一票否決”制度，對于任何觸及師德“一票否決”的教師，應調(diào)離教師崗位或依法終止聘任。對違規(guī)而又屢教不改，造成不良后果者，經(jīng)教代會、部務會討論上報校務會同意做出相應處罰。任課教師教學工作職責任課教師要貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真學習教育心理理論，積極實施素質(zhì)教育，有良好的師德風貌，遵守學校各項規(guī)章制度，努力落實學校辦學思想，做到以身作則，言傳身教，為人師表，教書育人。根據(jù)教學五環(huán)節(jié)要求，落實相關(guān)教學常規(guī)工作。一、備課：要熟悉課程標準、教科書及必要的教參材料，認真訂好一學期的授課計劃，備課須有兩周余量，不能臨教臨備。三年以內(nèi)教齡的教師必須寫詳案。要根據(jù)新課程標準的理念，按照課程計劃的要求，認真鉆研教材，掌握駕馭教材，深入淺出，認真研究學生，結(jié)合實際選擇教法,準確地定位教學目標，確定教學結(jié)構(gòu)和教具使用，優(yōu)化教學內(nèi)容，精心設計作業(yè)，并要考慮教學中可能遇到的問題，如何應變處理等等，為上課作好各項準備。正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應聯(lián)系實際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。對自己過去的同課教案，可以作為參考，要結(jié)合不同班級實際及教改要求，做到“教老課，有新意”，不可“陳案再現(xiàn)”。上課前，要“復備”，以進一步熟悉教案并作教前修改。二、課堂教學，任課教師在兩分鐘預備鈴內(nèi)必須到授課班級準備上課。有眼保健操、室內(nèi)操的課，教師必須進教室巡視學生做眼操、室內(nèi)操的姿勢，給予糾正，不做其他事。到專用教室、室外上課時，教師必須在兩分鐘預備鈴內(nèi)請學生在原教室排好隊，然后帶著學生走向上課的地點，同時教育學生不得喧嘩。嚴禁無組織活動，中途不得離開現(xiàn)場，離開學生。（如遇眼保健操、室內(nèi)操時間，在原教室做完眼保健操、室內(nèi)操后迅速帶領學生至上課地點。）、不早退、不拖堂、不能提前下課。不在教室內(nèi)抽煙，不在上課期間喝水，不接打電話、接收發(fā)送短信，不隨意出入教室、接待來訪者或做與當堂教學無關(guān)的事。沒有特殊情況，上課時教師必須站著講課。3．上課期間上課教師不得以各種理由拒絕學生上課，空課教師不得將學生留在辦公室不給其上課，保證每個學生的學習時間。課任教師應及時向班主任了解學生的出勤情況，對應該來上課而未到的學生應詢問情況并請班干部與班主任聯(lián)系，及時查找。專用教室課、室外課，病假學生隨班見習（行動不便的學生除外）。4．認真鉆研基礎型課程教學，積極探索拓展型、研究型課程教學。教師要嚴格按排定的課程表上課，不得隨意變更課程，不準缺課，不隨便調(diào)課，不擠占課。；上課要有教案、教科書等必備的教具、學具。要求備教一致；要執(zhí)行上下課儀式；教師