【文章內(nèi)容簡介】 對你耐心教育和引導(dǎo)？當(dāng)你遇到困惑，感到迷茫，又是誰幫助你指點(diǎn)迷津？是老師。每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績。然而，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。然而，我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生不理解老師的良苦用心，不尊重老師的勞動，甚至有還在背地里說老師的壞話等不良行為。更有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)面對老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心？有句話說：“不孝敬父母的人不可交?！辈恍㈨樀娜瞬荒芡雠笥?，說明他品質(zhì)有問題。老師如父母，同樣可以說，不尊重老師的人，也不可同他做朋友，說明他做人有問題。能不能尊重老師、服從老師的管理，是學(xué)沒學(xué)會做人的問題。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母、師長，不能和同學(xué)和睦相處，當(dāng)我們長大后參加工作，進(jìn)了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)呢？那么我們該如何尊重老師、學(xué)會感恩、學(xué)會做人呢？尊重老師，并不需要同學(xué)們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是理解，這便是尊重；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是理解，這也是尊重；你們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是理解，這同樣是尊重；你們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是理解，這依然是尊重。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)、積極舉手發(fā)言、認(rèn)真思考、主動參與、靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。還有，你們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。同學(xué)們，古人云：“師者，如父母也?！边@句話的意思是：古人說，老師就像父母一樣可親可敬。請記住無論何時何地，愿你們永遠(yuǎn)做到：尊重老師、尊重身邊的每一個人。對老師常懷一顆感恩之心，我們才能走得坦蕩，走得瀟灑；我們才能飛得更高。請認(rèn)真學(xué)好“感恩”這門必修課，因?yàn)楦卸鞯倪^程就是心靈提純的過程。懂得感恩，你就能擁有幸福，并讓愛你的人感到幸福；懂得感恩，你就能成為一個受歡迎的人，“機(jī)會”就愿意與你牽手；懂得感恩，你就能“有勇氣做我自己”，你的生命之樹就容易結(jié)出成功的果實(shí)。我們要感恩老師，就像幼樹感恩那和煦的陽光和醇美的雨露，是他們用無私的奉獻(xiàn)和付出，啟蒙著我們，讓我們從少年的懵懂一步步走出，開始編織我們自己瑰麗的人生夢想11月24日是感恩節(jié)，這是一個外國人的節(jié)日，但猶如圣誕節(jié)一般，它也在中國流行開來。感謝某人，成為節(jié)日當(dāng)天的主要內(nèi)容。近來，學(xué)校以感恩為主題舉辦了一系列的感恩活動。我們班也隨之舉行以“感恩，從我做起”為主題的班會，這次班會以自己平時是怎樣對待父母、老師的，應(yīng)如何感恩父母、感恩老師為主要內(nèi)容進(jìn)行交流討論。通過這次班會，我們學(xué)會了感恩身邊的每一個人。小樹享受陽光，回報給大地的是一片綠意；莊稼享受陽光，回報給人們的是一年的收獲；我們同樣享受“陽光”，對老師父母應(yīng)該回報什么？老師用辛勤的汗水，傳授我們知識，教給我們做人的道理，而作為學(xué)生的我們就應(yīng)該尊重老師的勞動成果：上課注意聽講，按時保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，不撒謊欺騙老師。學(xué)會感恩演講稿2007530 發(fā)布人：lwcool 作者：未知 人氣：[打印] [評論]各位老師各位同學(xué):大家好!英國作家薩克雷說:生活是一面鏡子你對著它笑它也對著你笑。 還是對生活滿懷感恩跌倒了再爬起來 ::“:因?yàn)榈谝毁\偷去的是我的東西而沒有傷害我的生命。第二賊只偷去我部分東西而不是全部。第三最值得慶幸的是做賊的是他而不是我.”。我們應(yīng)該感恩于灑在我們身上的每一縷陽光感恩于路人投來的每一個微笑或是一注眼神感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美好。!在感恩中活著感恩于賦予我們生命的父母感恩于給我們知識的老師感恩于幫助關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人感恩于我們的祖國感恩于大自然??《凡事感激》與大家共勉: 感激生育你的人因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。感激撫養(yǎng)你的人 因?yàn)樗捔四愕男闹尽８屑て垓_你的人因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧。感激遺棄你的人因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立 !第四篇：主題班會 感恩老師感恩老師一、時間：2011年10月25日二、地點(diǎn)：初一（2）班教室三、教師：龔利鵬四、班會過程：主持人宣布七（2）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。詩朗誦主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》。故事《老師的愛無價》主持甲：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事，老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事《老師的愛無價》。主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照，從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）五、欣賞歌曲《我愛米蘭》主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞歌曲《我愛米蘭》。主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。六、講名人尊師的故事主持乙：正因?yàn)槿绱?，老師贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時你是怎樣尊師的？主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂ξ覀儗?shí)在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭論誰的老師好了。七、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！主持乙：最后讓我們一起說：全體學(xué)生：謝謝您，老師！祝您教師節(jié)快樂！八、班主任發(fā)言這是你們對老師真心的傾訴，由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。第五篇：“感恩老師”主題班會“感恩老師”主題班會“感恩老師”主題班會一、活動目的：通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！二、活動過程：班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春?；┑娜兆樱壕偷?