教師幫扶計劃(編輯修改稿)
2024-10-25 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。三、幫教幫學(xué)活動對象寧艷華四、幫教幫學(xué)活動過程1．幫教幫學(xué)活動目標(biāo)：了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃（2）鉆研教材、備課。A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同B 每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法C 板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運(yùn)用D 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法 E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)（3）課堂教學(xué)A、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍B、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動的過程C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法（4）初步了解說課、評課（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價2．幫教幫學(xué)活動要求（1）新老師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。（2）每月至少向指導(dǎo)教師上一堂實踐課（3）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見。（4）每學(xué)期初、末，對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。3．幫教幫學(xué)活動形式（1）定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。（2）活動范圍靈活多樣（3）教與學(xué)，幫與做相結(jié)合（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合（5）指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合 4．每學(xué)期主要開展“六個一”活動（1）一節(jié)教學(xué)入門課（以新課為主）（2）一節(jié)教學(xué)匯報課（以復(fù)習(xí)課為主）（3）一次說課（4）一個單元的教材分析（5）兩個以上的教學(xué)課件制作（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思總之，通過教師幫扶工作，能加快新教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育思想的成熟，提高新教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，使新教師能盡快適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干力量。何立榮 20131010 3第四篇：教師幫扶計劃東興小學(xué)教師幫扶計劃為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法
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