【文章內(nèi)容簡介】 生適合在一切有涉外事務(wù)的社會(huì)組織從事輔助管理和交流談判以及公關(guān)宣傳等工作，適應(yīng)浙江省對(duì)外貿(mào)易及交流傳播的需要。本專業(yè)畢業(yè)生的具體崗位有：1．秘書；2．文員；3．一般宣傳、廣告業(yè)務(wù)類干事；4．涉外談判人員；5．公關(guān)人員；6．經(jīng)理助理；7．社區(qū)文化專員等。二、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析和專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（3年計(jì)劃）文秘專業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀是好的。共有文學(xué)畢業(yè)學(xué)歷的教師5位，另外督導(dǎo)室孫老師也是中文系畢業(yè)的副教授。其中教授2人，副教授2人，其余均為講師。3年計(jì)劃：（一）調(diào)入一位懂辦公設(shè)備使用和修理得工程師；（二）建立語言系和網(wǎng)絡(luò)中心部門的正常教學(xué)交叉關(guān)系，以便從后者聘任兼課教師和使用其文秘和辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室，充分利用學(xué)院資源。三、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀和建設(shè)計(jì)劃（3年計(jì)劃）（一）專業(yè)實(shí)訓(xùn)室包括文秘職業(yè)方向和商務(wù)助理職業(yè)方向的，學(xué)院均已配備，目前關(guān)鍵是建立為教學(xué)服務(wù)的相應(yīng)機(jī)制。希望并且文秘職業(yè)方向的教學(xué)業(yè)務(wù)已經(jīng)需要在2年至遲不晚于6月，解決文秘實(shí)訓(xùn)室和辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)管理問題。（二）實(shí)訓(xùn)基地，文秘已經(jīng)建成3個(gè)，其中2個(gè)基地（杭州市西湖區(qū)留下社區(qū)和中國西溪濕地博物館）掛牌工作已經(jīng)雙方批準(zhǔn)。四、課程和人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及改革設(shè)想（3年計(jì)劃）課程體系經(jīng)四年多來的反復(fù)提煉，基本合理。還可以在小范圍中進(jìn)行選擇修改。課程建設(shè)，有信心向國家級(jí)精品課程沖擊，再出現(xiàn)3門院精品課程、1門市級(jí)及省級(jí)。五、專業(yè)特色建設(shè)說明高職文秘專業(yè)辦學(xué)特色：首先，明確地樹立高職文秘專業(yè)教育的新型目標(biāo)—現(xiàn)代新“君子”。在對(duì)高職文秘教育如何繼承傳統(tǒng)秘書教育精華的研究分析的基礎(chǔ)上，證明高職教育是中國數(shù)千年行之有效的“君子”教育的否定之否定的發(fā)展，進(jìn)而將高職文秘教育作為文化教育、技能教育、審美教育和高新科技教育的一個(gè)整合表現(xiàn)。研究從孔子開始確立的中國秘書教育歷史，概括性認(rèn)識(shí)千年科舉教育和文化教育的培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)“德能”、“文武”和“君子”等傳統(tǒng)文化教育理論在培養(yǎng)人才上的新作用。德能并重、文武雙全的現(xiàn)代“新君子”這一文秘專業(yè)教育教學(xué)的目標(biāo)，是文秘及當(dāng)代大學(xué)生的人生定位，有著特定的個(gè)體形象。這種個(gè)體形象，既有新的德、能要素突出的內(nèi)涵體系，又有外在形象整體如禮儀、穿著、表情等方面的要求。其次，在確立新型文秘人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下形成高職文秘專業(yè)四個(gè)辦學(xué)特色，即：（1）人文情懷的樹立。以科學(xué)社會(huì)主義理論及人文主義為主導(dǎo)，開展人文國學(xué)的教學(xué)改革項(xiàng)目，對(duì)秘書教學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)行改革，培養(yǎng)具有人文情懷的“新君子”秘書人才。（2）形象表達(dá)的重視。進(jìn)行高職秘書的整體形象策劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目。要求陶冶審美情操，提高各項(xiàng)表達(dá)能力，尤重口語演講，推出秘書人才的標(biāo)志性形象。（3）“文武全才”的和諧。運(yùn)用錢學(xué)森系統(tǒng)工程學(xué)理論，創(chuàng)建獨(dú)特的“秘書寫作人才系統(tǒng)工程”。創(chuàng)新提煉系列性的寫作、發(fā)表、考試和成才的操作技巧，提出和設(shè)計(jì)寫作人才鑒定活動(dòng)，頒發(fā)《中級(jí)寫作人才證書》（建議由學(xué)院申請(qǐng)省市勞動(dòng)部門定為正式證書）。（4）高新科技的訓(xùn)練。緊緊抓住科技這一生產(chǎn)力第一要素，加強(qiáng)辦公自動(dòng)化教學(xué)及訓(xùn)練，不但重視設(shè)備操作，而且盡力教學(xué)訓(xùn)練設(shè)備的維修，使學(xué)生切實(shí)成為社會(huì)需要的技能人才。六、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（3年計(jì)劃）只要學(xué)院支持，文秘（商務(wù)助理）三年均可建成省級(jí)示范性專業(yè)。文秘教研室二00九年十一月第四篇：文秘專業(yè)建設(shè)規(guī)劃文秘專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（2008—2010年）一、本專業(yè)近3年的人才市場(chǎng)需求和職業(yè)崗位發(fā)展調(diào)研分析(一)文秘（新聞職業(yè)方向）本專業(yè)根據(jù)珠三角地區(qū)對(duì)文秘新聞職業(yè)方向人才不斷提高的需求而設(shè)立。文秘新聞職業(yè)崗位，在全社會(huì)已經(jīng)十分普遍，形成密集型、多層級(jí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。一是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、事業(yè)單位等各類社會(huì)組織，早已普遍設(shè)置了文秘崗位，但是仍然需要新聞宣傳能力較強(qiáng)的人才。以現(xiàn)有每個(gè)專業(yè)部門約需1人計(jì)則此種崗位在數(shù)萬以上。二是企業(yè)，僅廣州市就數(shù)以十萬計(jì)，其中即使有很少部分需要新聞文秘人才，培養(yǎng)人數(shù)也是十分可觀的。我們的培養(yǎng)目標(biāo)主要針對(duì)中小型企業(yè)，培養(yǎng)文秘新聞職業(yè)方向的高等職業(yè)人才，符合行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。畢業(yè)生適合在一切有新聞宣傳事務(wù)的社會(huì)組織從事輔助管理和新聞宣傳等工作。本專業(yè)畢業(yè)生的具體崗位有：1．秘書；2．文員；3．一般宣傳、廣告業(yè)務(wù)類干事；4．新聞?dòng)浾哳悾?．公關(guān)人員；6．經(jīng)理助理；7．社區(qū)文化專員等。(一)文秘（涉外職業(yè)方向）本專業(yè)根據(jù)珠三角地區(qū)對(duì)文秘人才不斷提高的需求而設(shè)立，特別是適應(yīng)了在全球化趨勢(shì)中市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)涉外文秘人才的迫切需求。文秘職業(yè)崗位，在全社會(huì)已經(jīng)十分普遍，形成密集型、多層級(jí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。一是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、事業(yè)單位等各類社會(huì)組織，早已普遍設(shè)置了文秘崗位。以現(xiàn)有每個(gè)專業(yè)部門約需3人計(jì)則此種崗位在數(shù)萬以上。二是企業(yè)，僅廣州市就數(shù)以十萬計(jì)，其中即使有很少部分需要涉外文秘，培養(yǎng)人數(shù)也是十分可觀的。我們的培養(yǎng)目標(biāo)主要針對(duì)中小型企業(yè)，培養(yǎng)文秘涉外職業(yè)方向的高等職業(yè)人才，符合行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。畢業(yè)生適合在一切有涉外事務(wù)的社會(huì)組織從事輔助管理和交流談判以及公關(guān)宣傳等工作，適應(yīng)廣州地區(qū)對(duì)外貿(mào)易及交流傳播的需要。本專業(yè)畢業(yè)生的具體崗位有：1．秘書；2．文員；3．一般宣傳、廣告業(yè)務(wù)類干事；4．涉外談判人員；5．公關(guān)人員；6．經(jīng)理助理；7．社區(qū)文化專員等。二、師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析和專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（3年計(jì)劃）文秘專業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀是好的。共有中文系和新聞系畢業(yè)學(xué)歷的教師14位，另外支部書記也是中文系畢業(yè)的副教授。其中教授1人，副教授4人，其余均為講師。但是，存在問題一是新聞職業(yè)方向課程中的電視新聞攝制，需要專業(yè)教師，二是涉外職業(yè)方向課程的教師必需聘任外語系教師。3年計(jì)劃：（一）調(diào)入一位專任電視攝影師；（二）建立中文系和網(wǎng)絡(luò)中心電視攝制部門的正常教學(xué)交叉關(guān)系，以便從后者聘任兼課教師和使用其攝影攝像實(shí)訓(xùn)室，充分利用學(xué)院資源。此外，請(qǐng)求學(xué)院批準(zhǔn)學(xué)生赴院部實(shí)訓(xùn)室交通費(fèi)每人每天4元（僅為租車費(fèi)1/3）。三、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀和建設(shè)計(jì)劃（3年計(jì)劃）（一）專業(yè)實(shí)訓(xùn)室包括新聞職業(yè)方向和涉外職業(yè)方向的，學(xué)院均已配備，目前關(guān)鍵是建立為教學(xué)服務(wù)的相應(yīng)機(jī)制。希望并且新聞職業(yè)方向的教學(xué)業(yè)務(wù)已經(jīng)需要在2008年至遲不晚于6月，解決攝影實(shí)訓(xùn)室和攝像實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)管理問題。（二）實(shí)訓(xùn)基地，中文系已經(jīng)建成8個(gè)，現(xiàn)有4個(gè)基地可以就近使用，其中2個(gè)基地（信息時(shí)報(bào)社和赤崗街道辦事處）掛牌工作已經(jīng)雙方批準(zhǔn)。四、課程和人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及改革設(shè)想（3年計(jì)劃）課程體系經(jīng)四年多來的反復(fù)提煉，基本合理。還可以在小范圍中進(jìn)行選擇修改。課程建設(shè)，有信心向國家級(jí)精品課程沖擊，再出現(xiàn)3門院精品課程、1門市級(jí)及省級(jí)。五、專業(yè)特色建設(shè)說明高職文秘專業(yè)辦學(xué)特色：首先，明確地樹立高職文秘專業(yè)教育的新型目標(biāo)—現(xiàn)代新“君子”。在對(duì)高職文秘教育如何繼承傳統(tǒng)秘書教育精華的研究分析的基礎(chǔ)上，證明高職教育是中國數(shù)千年行之有效的“君子”教育的否定之否定的發(fā)展，進(jìn)而將高職文秘教育作為文化教育、技能教育、審美教育和高新科技教育的一個(gè)整合表現(xiàn)。研究從孔子開始確立的中國秘書教育歷史，概括性認(rèn)識(shí)千年科舉教育和文化教育的培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)“德能”、“文武”和“君子”等傳統(tǒng)文化教育理論在培養(yǎng)人才上的新作用。德能并重、文武雙全的現(xiàn)代“新君子”這一文秘專業(yè)教