【文章內(nèi)容簡介】 您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！教師節(jié)獻詞一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第x個教師節(jié)。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當(dāng)xxx染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜，當(dāng)xxx停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到xxxxx母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。向老師敬禮。教師節(jié)朗誦稿10我的老師她有一雙明亮的眼睛就像天上最亮的星星無論我走到哪里都是心中前行的明燈我的老師她有一雙溫柔的眼睛就像那絲絲春雨輕輕地、柔柔的滋潤著我這棵幼苗茁壯成長我的老師她有一雙睿智的眼睛就像那浩瀚的大海引領(lǐng)著我這清澈的小溪匯入江、河、湖、海我的老師她有一雙善解人意的眼睛就像對癥治病的良藥在我最需要時傳遞給我安慰和鼓勵我的老師她有一雙洞穿心靈的眼睛就像孫悟空的火眼金睛總在我想偷懶的時候透過我的眼睛走進我的內(nèi)心……老師?。∥业睦蠋?！我一定要好好學(xué)習(xí)不辜負您對我的期望長大后我也想擁有您那雙眼睛。教師節(jié)朗誦稿11師之歌文‖易之題記：九月十日桂花香，三十三年遍地芳。講臺三尺寫輝煌，尊師重教續(xù)新章。您是黑夜中的啟明星您是大海里不滅的燈塔粉筆雖小可以染白您雙角的鬢發(fā)舞臺不大能夠揮灑您的青春年華您是燃燒的蠟炬您是吐絲的春蠶您的無私，您的奉獻百花爭艷，桃李滿園您是鋪路的石子您是攀崖的階梯站得更高，看得更遠您是民族的脊梁您是時代的豐碑鋼鐵長城，鑄造夢想您是靈魂的工程師您是文明的締造者千年傳承，永放光芒我要為您高聲歌唱您的身后充滿雨露和陽光我要為您撰寫詩章您是我的偶像和堅強的力量關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦2又逢教師節(jié)，寄上我們一份誠摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂與幸福的每一天！老師，教師節(jié)已來臨了。您能不能放一下那手中的紅筆，停止一下為我們作業(yè)的苦惱，來放松放松？每天，您都在勞累與苦惱著，為我們的作業(yè)而勞累，為我們的作業(yè)而苦惱。其實，您比我們更累、更苦。可誰能知道？教師節(jié)來臨，我們更加努力的學(xué)習(xí)，是給您最好的禮物。老師，教師節(jié)已來臨了。您能不能少一份用力，多一份放心。來放松放松？每天，您都在備課中度過，但您無一絲怨言，而是更加努力的備課。其實，您比我們更累、更苦?？烧l能知道？教師節(jié)來臨，我們更加努力聽課，是給您最好的禮物。“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師?！崩蠋?，我將會以最好的成績，來回報您的無私奉獻！關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦3《教師禮贊》多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。??！光榮的教師，辛勤的園?。√依罘曳际悄愕臍g樂，默默奉獻無私的心靈。?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦4我已長成了一棵開花的樹親愛的老師當(dāng)春風(fēng)把你枯樹葉一樣的手輕扶將你家臨街的那扇窗打開可曾看見有一棵開花的樹正笑靨深濃您的老花眼還能看見我的模樣嗎我的每一個枝椏上都有你的青春站立著今夜請允許我將滿枝滿椏的笑靨在你夢中搖落好讓你把在四季的風(fēng)中走丟的青春尋回而我將永遠是一棵開花的樹為你枝葉紛披為你把幸福的記憶搖曳關(guān)于教師節(jié)詩歌朗誦5《贊美老師》你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。教師節(jié)朗誦稿12教師，您好！人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。教師的話兒像春雨滋潤我的心。教師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛。教師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。教師是一片綠葉，樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著教師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。教師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。教師是大樹，為世界帶來一片春色。教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，教師的熱情像太陽，教師的教誨像春雨，教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好。教師節(jié)朗誦稿13《教師，您辛苦了》生1：是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識生12：是您！教師！生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。生3：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人生34：是您！教師！生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年生12：是您！教師！生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育生34：是您！教師！生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！生1234：您辛苦了！教師！生3：在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。生1234：您辛苦了！教師！生4：把青春無私奉獻的人們。生1234：我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，教師！生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有“價值”的東西。生4：為什么因為一句發(fā)自內(nèi)心的話——生1234：是不能用金錢買得到的！教師節(jié)朗誦稿14《親愛的老師》九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節(jié)里，迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節(jié)。在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。親愛的老師，有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過的歲月蒼霜。一道道皺紋，是您譜下的不滅華章。嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻。天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。教師節(jié)朗誦稿15放飛愛的夢（王嬋堅）在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。（羅婷）在無數(shù)奉獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。（郭麗英）我是一名教師，要把神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂（李宗日）有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語（張小芬）也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。（崔效鋒）而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火?。ú芎窠穑┪也辉x書破萬卷，也不曾走遍祖國的大好河山，更沒有生花妙筆賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬教師中的一員。（李紅湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對收獲的期盼（許容）初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。（陳瑜）我是一名老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆（胡迎豐）我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言?。ㄙR秀春）滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記； 滿天夕陽里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。（全體男教師）因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，微笑著寫下希望擦去功利（全體女教師）因為執(zhí)著，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間（郭麗英）如果我可以是火種，我愿意將孩子們的心靈之火點燃，溫暖充滿每一個孩子心靈的空間（賀秀珍）如果我可以是春風(fēng)，我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。（陳美）親愛的孩子們，你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏？（羅婷）親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學(xué)們助威的吶喊？（張小芬）親愛的孩子們，你可否記得老師領(lǐng)著你們，在隊旗下許下莊嚴(yán)誓言？（合）這里的每一顆花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡。（全體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍天翱翔!（全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!（合）我們，是一名老師，我們時刻恪守著最初的承諾，時刻在履行著一個普通教師的職責(zé)?。ù扌＃┞牥桑魂囮嚂暚槵?，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉(zhuǎn)、跌宕（王嬋堅）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節(jié)、挺立、生長（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望（全體女教師）歲月的年輪走過，每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮光（合）光陰如白駒過隙，