快樂的一天精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-24 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們一上船，就馬上開始跟大家撞，有一些人躲著我們，不愿意撞在一起，而有一些人卻拼命朝我們撞來，就這樣我撞你，你撞我，大家玩得都很開心。接下來，我們?nèi)ラ_了拉力賽車，開車的時候由我來控制方向，雖然我掌握的不太好，但車子還是能跑起來，我很高興我能開車了！今天真是快樂的一天，不僅玩得很開心，而且我還有了很大的收獲。第四篇：快樂的一天快樂的一天星期六早晨，我匆匆忙忙地吃好飯，滿懷喜悅的心情和爸爸媽媽來到張公山公園。剛到公園門口，天空就下起了小雨，爸爸去買傘了。我走進公園，看了看路線圖，心想：下雨了，兒童公園肯定玩不成了，那就去動物園吧。于是，我們一起直奔動物園。動物園的路兩邊一棵棵高大的松樹，好像一個個大蘿卜一樣！開始看動物了，我看到了美麗的天鵝、孔雀、梅花鹿，還有調(diào)皮可愛的小猴子。我拿出爆米花來喂小猴子，它看見了，急忙跑過來，我說：“表演一個！”它就立刻翻了一個跟頭，然后把手伸出鐵絲網(wǎng)外，我連忙把爆米花仍向它，說：“小猴子，快接！”它居然接住了，急忙塞到自己毛茸茸的小嘴里，津津有味地吃了起來。我似乎聽到它在說：“真好吃，真好吃，小朋友再多給我一些嘛！”哇！真是好有趣喲！今天，真是快樂的一天??！二（八）班陳思齊第五篇：快樂的一天優(yōu)秀教案評選姓名：張煒瑋單位：桓臺縣第二小學電話：***第一冊第二課快樂的一天教學目標：能夠注意力集中的聆聽《快樂的一天》，初步知道怎樣聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己對音樂的感受。能夠整齊的演唱《跳繩》，學習用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒。教學重點、難點：在聆聽《快樂的一天》中，使學生能夠初步的借助于作品的藝術(shù)形象來感知音樂，體驗音樂的樂趣，并初步感受聽辨表現(xiàn)歡快、活潑和
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