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學法指導演講稿(編輯修改稿)

2024-10-24 23:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 詞典。接著再合上書從頭至尾聽,直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練,可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果看著書面材料聽,往往是自己在默讀,這樣達不到提高聽力的目的,遇到新材料的時候就又會聽不懂。,妙筆生花英語寫作水平的提高并非一朝一夕之事,在平時的寫作過程中應注意養(yǎng)成良好的寫作習慣:先擬草稿,構思要點,羅列主要單詞和短語,準確靈活地運用平時積累的“句套子”。考慮句與句之間如何過渡。3細讀草稿,活用寫作技巧,采用多樣化的表達方式。謄清草稿,書寫工整。每次練習或考試后,應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來,收集匯編,然后把正確語句熟讀牢記,用紅筆寫上正確的答案,詳細寫出理由分析,平時和臨考前翻看,加深印象,引起注意,將會大大減少出錯機率。既鞏固了知識,又提高了應試能力。養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好,難以辨認,大小寫不分,詞距若有若無,標點符號亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧,白白丟分。因此,高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣,對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化、整齊美觀。高中政治——學習就是一邊是學,一邊是習?!皩W”主要是指課前預習,專心上課,及時復習?!傲暋敝饕亲晕覚z測和運用。前者重在知識的理解、記憶。后者重在知識的運用和能力的培養(yǎng)。前者是基礎,后者是目的。(1)列預習提要:邊讀邊思,并列出提要,初步了解新課的基本內容和思路。(2)做好筆記 : 在書上,做出眉批,要找出書上的核心詞、關鍵語。(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題):預習的關鍵要善于“想”,發(fā)現(xiàn)和提出問題,如:新舊課之間有什么關系,和過去的什么知識類似。(4)持之以恒:搞好預習還必須有決心、有恒心、有自信心。,積極思考即專心看(書,黑板,屏幕)、聽(老師講解和同學們發(fā)言),積極參與(積極動腦,和老師形成零距離互動),還要考慮你預習時所確定的聽課重點。3.課后及時復習復習要著重抓好以下幾個環(huán)節(jié):(1)憶:回憶學習了哪些知識,重點是什么,教師是如何分析和解決知識的,象過電影一樣??梢砸粋€人單獨回憶,也可以幾個人一起相互啟發(fā),補充回憶,可以按筆記回憶,也可以按教材綱目回憶。(2)讀:讀書、筆記,同回憶對照,這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性。(3)思:把新知識歸納形成一個小系統(tǒng),讓知識各就各位。然后納入到所學知識的大系統(tǒng)中,形成一個知識網(wǎng)絡或知識坐標。高中歷史——針對記憶背誦歷史知識,有幾種方法: 。把兩個以上的同類或異類相關的歷史事件放在一起進行對比,通過對比,發(fā)現(xiàn)異同,增強記憶。如把天平天國運動和義和團運動放一起比較。大事年表是對課本知識的回顧,也是很高度簡潔概括的,所以要好好利用。最好是課前預習、課堂筆記和課后復習相結合,課堂上老師往往強調了本課的重點和難點,以及講授了主干知識,那也是考試的重難點和主要知識,因此要利用好課堂,在課上做筆記,復習時就有目的的去看書了。對于考試不高分,也需要進行反思。下面學生可以從下面幾方面進行反思: 。試卷中答錯的,是自己粗細造成的,還是由于自己不懂造成的。同時還要對所有考試卷進行比較,看看自己是否錯的是同一類型,在進行反思,找出原因并改正??偨Y自己學習的不足和優(yōu)勢,對自己進行客觀評價,然后針對實際,提出下一步的學習計劃和措施,發(fā)揚優(yōu)勢。,溫故知新要反思自己在復習過程中是否做到全面,考試后要查漏補缺,溫故知新。很多時候就要不斷的溫習,提出新問題,解決新問題,這樣才能提高思維能力。如果記憶歷史知識的方法已經掌握,但是考試卻不高分,那么就要從解題技巧去進行反思了。因此考試過后要反思自己解題技巧的不足之處,在平時的練習中要不斷摸索和改進解題方法。高中地理——(即初中的知識),在這些知識中又以地圖的記憶最重要,如果你學好了地圖,那么你的地理一定不會差。要牢記重要地方的經緯度以及相對位置,腦袋中有總體的地形地貌。然后以地圖為基礎記憶相關知識點。一定要搞清楚自然地理的發(fā)生作用機制,理解了自然就記住了。如涉及農業(yè)的,分析一個地區(qū)可從氣候、地形、土壤、水源、生物等幾大方面著手,而氣候又可分為降水、光照、熱量,以此類推。了解了基本框架,再結合上述一、二點的知識,根據(jù)題目的不同靈活運用,就不用死記硬背了。誰能在“會學”上取得突破,誰就能將自己的學習潛能轉變?yōu)楝F(xiàn)實的成績;誰現(xiàn)在就開始行動,誰就能笑在16年6月。第四篇:初三化學學法指導初三化學學法指導第一部分:新課授課期間的學習方法(一)、認真抓好“讀、聽、思、問、練”五個學習環(huán)節(jié),力求達到懂、會、透,提高課堂吸收率?!白x”,是各個環(huán)節(jié)的基礎,也是培養(yǎng)自學能力的重要途徑。讀和觀察一樣,也是感知化學事實、獲取信息的重要方法。它包括閱讀和研讀。課前預習通過閱讀,對課本知識的內容和邏輯結構作粗步了解,并明確重點、難點和疑點等。初中化學學科的顯著特點之一是概念多,這些概念理解是否準確,掌握是否熟練對學好初中化學課程關系極大,它是形成正確實驗技能,計算技能的依據(jù),是分析和解決化學問題的基礎,所以對于所有的重點知識如化學概念、原理等的閱讀,都必須做到研讀,對這些內容所涉及的字、詞、句甚至段等都要精研細讀,反復推敲,從而掌握所學內容的精髓,建議找出概念間的聯(lián)系和區(qū)別,注意概念中關鍵字、詞的意義理解和記憶。如單質的概念,關鍵詞為純凈物,若不強調純凈物而改為物質的話,還判斷為單質就是錯誤的。因為物質包括純凈物和混合物,那么由同種元素組成的物質不一定就是單質也可以為混合物。如紅磷與白磷,O2與O3它們都是由一種元素組成,但可組成兩種單質。由此延深的題:某物質經分析只含一種元素,則該物質是() C、一定是混合物 。明確了概念,自然會選擇答案D了。“聽”是關鍵,課堂上能不能高度集中注意力,聚精會神,排除一切干擾和雜念去專心聽講是決定學習效率高低的關鍵。有些同學課上精神不集中,打盹兒,做小動作,不注意聽講,久而久之知識缺陷越來越多,造成學習吃力,形成惡性循環(huán)。更重要的是還要會聽課,不僅聽會知識的來龍去脈,對概念、例題要能理解,同時更要學習和感受老師講的每一知識點的方法與思路?!八肌笔呛诵模喿x教材,僅停留在“讀”和“聽”的基礎上是不夠的,只“讀”不“思”,只“聽”不“思”,僅能獲得表象知識,而對于深深隱含在表象內部的、深層次的知識往往就無法感知,從而影響對化學事實的全面深刻的感知。因此,要邊讀邊思,邊聽邊思,注意對表象的知識進行大膽的質疑、提出問題、多問“為什么、是什么、怎么樣”,將表象的知識與相關的化學概念、原理、規(guī)律等知識密切聯(lián)系起來,并對知識進行歸納總結,對比深化,確保深入全面的掌握??傊?,“思”應貫穿于整個課堂學習之中,課上要勤于思考,學會思考,達到使當堂所學知識能消化、理解?!皢枴保粌H僅是就不會的習題
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