學校師德師風培訓計劃(編輯修改稿)
2024-10-24 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 影響力。我們要充分利用學校網(wǎng)站，以及各宣揚陣地，開通信息渠道，大力宣揚師德高尚的老師，樹立師德典范，設立學校師德建設過招平臺，鼓舞老師多發(fā)信息報道，展現(xiàn)我校老師師德風采，擴大我們學校的新形象。20xx20xx學學校師德師風培訓方案范文(三)一、培訓目標：為進一步推動老師職業(yè)道德建設，努力把師德建設落到實處，樹立新時期老師應有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性，依據(jù)宜興市訓練局《關于20XX老師職業(yè)道德專題培訓的實施意見》，結(jié)合我校詳細狀況，仔細扎實地做好老師連續(xù)訓練培訓工作，特制訂宜興市特別訓練學校老師職業(yè)道德專題培訓方案。二、組織領導：學校依據(jù)市訓練局實施意見，特成立師德培訓工作領導小組：組長：馬瑞琪副組長：趙海強成員：周靜芬方國新三、培訓內(nèi)容：《名師敘述最能感動學生的心靈訓練》四、培訓方式：精讀原著，老師在專用筆記本上做好讀書摘記(全年不少于30篇)；將《名師敘述最能感動學生的心靈訓練》編成八講，由學校領導分工以講座形式對教職工進行培訓，；依據(jù)書中內(nèi)容組織老師進行專題爭論；組織開展讀書心得溝通活動和開展“喜愛學生、感動學生”訓練案例征集活動。五、培訓措施與要求：學校領導充分熟悉師德訓練工作的重要性，把師德訓練作為事關訓練工作全局的大事，加強領導，周密部署，保證師德訓練工作落到實處。負責講座的領導，在細心研讀原著的基礎上，仔細編寫講稿，按培訓內(nèi)容和學校實際，仔細組織培訓，努力提高培訓質(zhì)量。培訓做到“三個結(jié)合”，即：個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思索與座談溝通相結(jié)合、講課輔導與集體爭論相結(jié)合，讓每一位老師都參加到培訓全過程中，并定期檢查考核，保證培訓質(zhì)量。在培訓中緊密結(jié)合老師實際，針對本校老師中存在的問題，深化開展“師德”爭論溝通和征文活動。對比先進人物找差距，有針對性的進行學習整改，并制定相應的措施和要求，務求專題培訓取得實效。六、培訓時間及內(nèi)容支配：二月份：學習優(yōu)秀老師吳邵萍先進典型事跡(自學)主持人：趙海強三月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講主講人：馬瑞琪四月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講主講人：趙海強五月份：學習第二輯《走近走近，暖和地凝視》第一講主講人：周靜芬六月份：學習第二輯《走近走近，暖和地凝視》第二講主講人：方國新暑假撰寫學習心得體會開展“喜愛學生、感動學生”訓練案例征集活動。主持人：趙海強九月份：學習第三輯《喚醒心靈的漂亮》第一講主講人：馬瑞琪十月份：學習第三輯《喚醒心靈的漂亮》第二講主講人：趙海強十一月份：學習第四輯《以雪的方式澆灌》第一講主講人：周靜芬十二月份：學習第四輯《以雪的方式澆灌》第二講主講人：方國新閱歷溝通總結(jié)第三篇：學校2010師德師風建設計劃學校2012師德師風建設計劃一、指導思想以師德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，通過開展“愛崗、敬業(yè)、奉獻”為主題的系列活動，規(guī)范教師從教行為，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高教師對職業(yè)的自豪感、幸福感，形成一支愛崗敬業(yè)、自主合作的師資隊伍。二、主要工作以專題學習為先導，明確師德師風目標健全學習制度，組織教職工學習政治理論和法律法規(guī)等文件。把組織學習的形式化作自覺學習的需要，做到樂學愿學。完善新時期師德規(guī)范要求，開展師德師風教育，通過學習討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《白沖學校教職工行為規(guī)范》和學校各類規(guī)章制度，規(guī)范教師從教行為，使學校師德師風建設有新的面貌。充分利用政治學習、宣傳資料、宣傳教育載體，交流并展示師德師風建設的成果，放大學校的新形象。邀請有關人員作師德專題輔導講座，引導教師提高道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。以主題活動為途徑，提升師德師風水平開展以“黨員承諾制”的主題活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，激勵黨員在崗位上盡顯風采、爭做能手。黨員承諾要做到：緊貼黨員責任區(qū)工作，緊貼黨員素質(zhì)工程建設，緊貼學校教育教學中心工作，緊貼學校凝聚力工程建設，緊貼學校校園文化建設。開展“愛崗、敬業(yè)、奉獻”為主題的師德師風教育系列活動，讓教師在活動中得到熏陶和教育。①、開展師德演講、師德論壇、師德標兵的評選、觀看優(yōu)秀教師影碟、學習名師等活動，抒發(fā)教師的奉獻愛心的快樂感、幸福感、成就感。②、結(jié)合區(qū)教師節(jié)，弘揚師德師風，表彰先進典型的活動之際，在全校教師中廣泛征集“教師師德師風格言”和“愛生如子、服務學生小故事”征文活動，并組織交流、評選和匯編。③、組織教師集體討論和重溫班組 “文明公約”，使公約成為每位班組教師共同遵守的行為準則。每月進行檢查與工作情況記錄，期末進行小結(jié)評比。以人性化制度為保障，塑造師德師風形象以人為本，依法治教，緩解教師的精神壓力，關心教師的身心健康，創(chuàng)設良好的教師工作環(huán)境，讓教
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1